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杭州感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練培訓(xùn)推薦(感統(tǒng)失調(diào)的原因一)

日期:2022-06-20 10:59:13     瀏覽:496    來源:杭州博沃思教育
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1.什么是感統(tǒng)失調(diào)是什么

綜合大量區(qū)域研究報告發(fā)現(xiàn),我國感覺統(tǒng)合障礙的發(fā)病率較高,每10個兒童中約有3個存在感覺統(tǒng)合障礙,0~3歲是感覺統(tǒng)合發(fā)育的重要時期,也是感覺統(tǒng)合障礙*的預(yù)防階段,3~12歲是感覺統(tǒng)合障礙治療的黃金階段。

2.注意力不集中是感統(tǒng)失調(diào)

現(xiàn)在有很多學齡前兒童注意力不集中。 活動中,經(jīng)常碰碰碰碰,連最簡單的問題都答不上來,嚴重影響各種技能的學習和智力的發(fā)展。 成年人常常為此感到困擾和困惑。 有人認為是與生俱來的,甚至有人懷疑自己的孩子是否患有“多動癥”。 事實上,人類的注意力不是與生俱來的,而是后天訓(xùn)練的結(jié)果。

3.感統(tǒng)失調(diào)的原因一

事實上,人類的注意力不是與生俱來的,而是后天訓(xùn)練的結(jié)果。 注意力不集中的原因有很多:在嬰幼兒時期沒有養(yǎng)成良好的習慣。 例如,一些幼兒邊唱邊玩玩具,或者邊吃東西邊看電視,導(dǎo)致注意力發(fā)育不良,而這些往往被父母忽視。

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4.感統(tǒng)失調(diào)要及時矯正

要及時發(fā)現(xiàn)幼兒注意方面不良的行為,并進行科學的指導(dǎo)和矯正。當幼兒一旦表現(xiàn)出注意方面的不足,一定要及時指導(dǎo)和矯正。如果能及時矯正,幼兒在入學后會徹底改掉注意力方面的不良行為。有效且有針對性的指導(dǎo)對幼兒的發(fā)展起著舉足輕重的作用,例如,教師可為幼兒設(shè)計提高注意力發(fā)展的計劃,同時開展有效的矯正教育。

5.不聽話的是感統(tǒng)失調(diào)

忽略其他人的講話,或經(jīng)常要求重復(fù)指示。 生活中,經(jīng)常有幼兒園老師或家長反映孩子不聽指揮、不聽話等。 雖然有時候孩子忽視父母是正常的,但如果這種情況經(jīng)常發(fā)生,這個根源就在孩子的聽覺系統(tǒng),因為聽覺系統(tǒng)沒有很好的處理信息

6.感統(tǒng)訓(xùn)練在家能訓(xùn)練嗎

但往往只要嘗試過一段時間就會發(fā)現(xiàn),自己在家?guī)Ш⒆舆M行感統(tǒng)訓(xùn)練不但更耗費時間、精力。最終收獲訓(xùn)練效果也非常一般,甚至有的孩子還出現(xiàn)了不聽指令、逃避訓(xùn)練等情況。在家進行感統(tǒng)訓(xùn)練首先就是會受到場地和教具限制。大部分家庭很難容納感統(tǒng)訓(xùn)練會用到的大型器具,例如平衡木、滑梯、蹦床、攀巖墻等等。這就容易造成家庭訓(xùn)練項目會相對單一,孩子也容易早早失去訓(xùn)練興趣的情況。

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學員評價ASK list

  • 女**評價:我覺得注意力是應(yīng)該訓(xùn)練的,我家孩子有點注意力不集中,在杭州博沃思訓(xùn)練兩個月,現(xiàn)在問題減少了。
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  • 馬**評價:孩子做事情特別馬虎,記憶力也不好,在博沃思認知力訓(xùn)練中心學了一段時間,現(xiàn)在情況有很大的改善。
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  • 周**評價:孩子對于事物的記憶能力一直不好,選擇杭州博沃思,看到了孩子的進步,可以想象這里的老師教學真的很有幫助
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  • 袁**評價:之前我家孩子總是需要我們督促著學習,經(jīng)過在博沃思的學習,現(xiàn)在自己能夠主動的學習了,謝謝博沃思
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  • 先**評價:處在青春期的孩子在情緒上總是陰晴不定的,報了杭州博沃思的情緒管理課程,提高了孩子的情緒管理能力,繼續(xù)期待中
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  • 未**評價:孩子邏輯思維照同齡人差的有點多,在杭州博沃思認知訓(xùn)練中心上了課程之后,孩子數(shù)學思維能*顯提升了很多,算數(shù)還有應(yīng)用題目的解題速度都快了很多。
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  • 何**評價:我家孩子之前總是在一件事情上走神,不能專注與一件事情,上了博沃思的課,在注意力上有了很大的提升
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  • 葛**評價:孩子記憶力太差,語文課文一直都背不下來,前兩天在博沃思注意力檢查了一下,發(fā)現(xiàn)孩子注意力也有問題,過來學習了一陣,挺有用的,孩子記憶力比以前強了一些。
    手機號碼: 157****1865   評價時間: 2025-02-26
  • 未**評價:博沃思的教師教學態(tài)度特別好,針對每一名學生都很有耐心,我家孩子的厭學、脾氣暴躁等現(xiàn)象都有改善
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  • 鄭**評價:感謝杭州博沃思認知訓(xùn)練的老師,幫助孩子專門在注意力方面進行了提升,老師們用十分專業(yè)的理論跟我說明了孩子的情況,以及接下來的提升計劃,給我感覺起碼是科學的。
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