北京國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校高中部怎么樣_國(guó)際學(xué)校排名推薦，隨著人們的了解北京國(guó)際高中，越來(lái)越多的人重視國(guó)際高中不同的教育理念，國(guó)際高中教學(xué)的很多外教，國(guó)際高中出國(guó)規(guī)劃對(duì)比，國(guó)際高中對(duì)學(xué)生的教育理念不同，國(guó)際高中的教學(xué)方式不同，國(guó)際高中逐漸成為家長(zhǎng)擇校，國(guó)際高中的規(guī)劃于視野，國(guó)際高中的需求日益增多，國(guó)際高中扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)。
1.國(guó)際高中不同的教育理念
國(guó)際高中的教學(xué)理念不只是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力、創(chuàng)造力和獨(dú)立思維能力。國(guó)際學(xué)校的孩子不僅要接受考試，還要接受評(píng)估。 他們不會(huì)以單一的等級(jí)作為標(biāo)準(zhǔn)，而是綜合考慮。 然而傳統(tǒng)教育就像過(guò)一座獨(dú)木橋。 高考是“一生一考”，學(xué)生背負(fù)著太多的責(zé)任和壓力。 傳統(tǒng)的“漢語(yǔ)教育”是一種記憶教學(xué)。 老師教給學(xué)生，學(xué)生背誦給老師。 畢業(yè)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是成績(jī)，學(xué)習(xí)考試成了最簡(jiǎn)單的事情。
2.國(guó)際高中教學(xué)的很多外教
從事國(guó)際高中教學(xué)的很多外教可能有些人脈資源，有可能認(rèn)識(shí)美國(guó)*的一些老師或者有可能畢業(yè)于你心儀的*，他們的推薦信就更容易被認(rèn)可更有分量。國(guó)際高中的所有課程均采用英文授課，全面提高了學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力有利于提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，讓學(xué)生更容易適應(yīng)國(guó)外的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
北京國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校高中部怎么樣_國(guó)際學(xué)校排名推薦3.國(guó)際高中出國(guó)規(guī)劃對(duì)比
*是海外留學(xué)最重要的就是資源，如果讀普高的話，出國(guó)留學(xué)到時(shí)候又要重新認(rèn)識(shí)新的朋友，前期會(huì)自閉；第二是提前適應(yīng)海外教育的模式，在高強(qiáng)度的英文環(huán)境下學(xué)習(xí)，在讀*的時(shí)候就不會(huì)那么吃力；第三是上普高在出國(guó)有利有弊，利是基礎(chǔ)明顯要優(yōu)于國(guó)際學(xué)校的學(xué)生，但是會(huì)很累，因?yàn)橐贿厹?zhǔn)備雅思、國(guó)際考試、學(xué)習(xí)國(guó)外的課程，一邊又要準(zhǔn)備高考，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)課程；第四是學(xué)校資源，國(guó)際學(xué)校的資源很明顯，都是國(guó)際性的資源，會(huì)經(jīng)常組織各種活動(dòng)開(kāi)拓學(xué)生的國(guó)際視野，國(guó)內(nèi)大部分普高可能在教室里一坐就是一天。
4.國(guó)際高中對(duì)學(xué)生的教育理念不同
國(guó)際學(xué)校在學(xué)術(shù)方面的進(jìn)展和要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其他公立學(xué)校，也可能達(dá)不到家長(zhǎng)以往的期待。不過(guò)，相信大部分把孩子送進(jìn)國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)的教育理念，都是希望得到全面發(fā)展，而不是只注重學(xué)術(shù)成績(jī)，也就不要輕易和其他公立學(xué)校的孩子和家長(zhǎng)比較。要鼓勵(lì)孩子，對(duì)自我生命價(jià)值肯定、對(duì)世界保持好奇心、對(duì)學(xué)習(xí)保持終身的興趣。
5.國(guó)際高中的教學(xué)方式不同
不得不承認(rèn)國(guó)外的教育水平一般是比國(guó)內(nèi)的要好的，很多的家庭想要讓孩子接受到更高端的教育，這樣才能夠有更加長(zhǎng)久的發(fā)展，如果想要讓孩子有好的發(fā)展，有條件的家長(zhǎng)讓孩子就讀國(guó)際學(xué)校是不錯(cuò)的選擇，拓寬視野，讓孩子能夠更快地融入不同的環(huán)境。
6.國(guó)際高中逐漸成為家長(zhǎng)擇校
隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)高速發(fā)展的腳步，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始認(rèn)可西方的教育思想，他們自身普遍受教育程度就很高，甚至擁有豐富的海外求學(xué)、工作經(jīng)歷。他們?yōu)榱藥妥优荛_(kāi)應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)而尋求以西方教育理念為基礎(chǔ)，可以為孩子們創(chuàng)造一個(gè)個(gè)性能得到充分尊重和發(fā)展的環(huán)境，國(guó)際學(xué)校逐漸成為家長(zhǎng)擇校的熱門之選
7.國(guó)際高中的規(guī)劃于視野
國(guó)際學(xué)校越來(lái)越多，教育理念也越來(lái)越多，眾家長(zhǎng)們的選擇余地也越來(lái)越大。但是很多家長(zhǎng)苦惱的是，考察了太多的學(xué)校，已經(jīng)分不清孩子到底適合哪一種教育方式，在這一方面很糾結(jié)。今天，就帶大家了解一下如何考察適合的國(guó)際學(xué)校。孩子的教育發(fā)展方向，規(guī)劃得越早越好。規(guī)劃好孩子的教育之路，可以讓孩子更早地接受國(guó)際化視野。
8.國(guó)際高中的需求日益增多
由于需求的增加，的國(guó)際學(xué)校日益增多。 許多學(xué)校提供不同階段的國(guó)際課程。 在為孩子選擇學(xué)校時(shí)，父母發(fā)現(xiàn)很難選擇課程。 雖然不能說(shuō)學(xué)習(xí)國(guó)際課程能讓孩子收到海外名校的offer，但幫助還是很大的。 開(kāi)設(shè)了很多國(guó)際課程。 最著名的是IB、A-Level、AP課程和VCE課程。 這三個(gè)體系對(duì)學(xué)生申請(qǐng)海外*很有幫助，在國(guó)際上得到普遍認(rèn)可。 也更高。
9.國(guó)際高中扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)
對(duì)于國(guó)際高中很多人是帶著有色眼鏡來(lái)評(píng)判的，首先國(guó)際高中不是有錢就可以進(jìn)的學(xué)校每個(gè)學(xué)校都會(huì)有自己的特色課程，也會(huì)有正規(guī)的入學(xué)流程，每個(gè)學(xué)校額面試和筆試的比重是不一樣的，不過(guò)往往都是面試加分比較高，在面試的過(guò)程中不要覺(jué)得的謙虛是應(yīng)該的，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該盡量表現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)和自信
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