湖南通航航空技工學(xué)校學(xué)校百科
★醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
掌握一定的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)知識(shí);掌握醫(yī)學(xué)影像技術(shù)基本理論和熟練的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備操作技能并取得技師資格,能在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)工作及相關(guān)工作。具有較熟練的計(jì)算機(jī)基本操作能力和一定的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識(shí);包括X線檢查技術(shù)、CT檢查技術(shù)、核磁共振檢查技術(shù),對(duì)設(shè)備常見故障能夠進(jìn)行正常維護(hù)和檢修。
主干課程
開設(shè)有公共課程、專業(yè)課程、質(zhì)拓展課程等模塊。主要課程:人體斷面與影像解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像成像原理、影像電子學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、放射物理與防護(hù)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、放射治療技術(shù)以及介入放射學(xué)基礎(chǔ)。
就業(yè)方向
臨床醫(yī)療機(jī)構(gòu)的普通放射檢查、CT檢查、超聲檢查、核磁共振檢查等崗位。
各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備管理工作崗位。醫(yī)學(xué)影像設(shè)備生產(chǎn)廠家、經(jīng)營(yíng)*從事相關(guān)的技術(shù)服務(wù)工作崗位及其他崗位。
可考證書
畢業(yè)當(dāng)年可考*衛(wèi)健委、人社*部聯(lián)合統(tǒng)考的醫(yī)學(xué)放射影像技士證(助理技師證),工作1年后可考醫(yī)學(xué)影像放射技師證;在校期間可考*勞動(dòng)人社*部發(fā)放的職業(yè)技能上崗證,如:乳腺攝影上崗證、 CT技術(shù)上崗證、MR技術(shù)上崗證、DSA技術(shù)上崗證、NMI技術(shù)上崗證、CDFI上崗證
湖南通航航空技工學(xué)校學(xué)校百科
中專、職高生就讀前,如果想升讀*的話,先提前了解學(xué)校的升學(xué)政策,一般有多種升學(xué)方式。目前,中專生考*一般可通過(guò)四種途徑:1、參加普通高考(對(duì)口升學(xué));2、大專院校單獨(dú)招生;3、五年一貫制(中專大專連讀);4、成人高考。
*種,通過(guò)參加考試考上*:
對(duì)口高考的含義:對(duì)口高考的規(guī)范說(shuō)法是普通高校單獨(dú)招生考試,所謂"單招",是*有目的、有計(jì)劃地從職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生中招收高校學(xué)生的專項(xiàng)措施,以滿足職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生升入*繼續(xù)深造的要求。也是*為大力發(fā)展職業(yè)教育,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,促進(jìn)教育公平,突出以人為本,改革評(píng)價(jià)制度,完善職教體系,推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué),培養(yǎng)高技能人才,促進(jìn)職業(yè)教育健康持續(xù)發(fā)展和形成特色而設(shè)立的一種考試制度。
對(duì)口高考招生的對(duì)象只限于職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生。單招始于20世紀(jì)80年代末,開始因名額很少,鮮為人知。近年來(lái)發(fā)展很快,近三年來(lái)招生計(jì)劃不斷增長(zhǎng)。單獨(dú)招生錄取的*新生同一性質(zhì),按專業(yè)編在同樣班級(jí)學(xué)習(xí),畢業(yè)后待遇等也完全相同。
對(duì)口招生是指普通高校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校(包括普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專、成人中專、技工學(xué)校)和綜合高中職高班的應(yīng)歷屆畢業(yè)生,主要考試文化課,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線后,由本省自行選錄。有專科、本科兩種選擇。
讀中職或技校的學(xué)生,如想繼續(xù)升入高校進(jìn)行學(xué)習(xí),可參加由省里統(tǒng)一組織的對(duì)口高職考試。按照政策,選擇上3年制小中?；蚵殬I(yè)學(xué)校的學(xué)生,畢業(yè)后可以參加對(duì)口升學(xué),其與參加普通高招的考生*不同之處,在于對(duì)口升學(xué)考生只能針對(duì)圈定院校和圈定專業(yè)進(jìn)行填報(bào),選擇范圍較普通高中畢業(yè)生要小一些。但其優(yōu)勢(shì)在于,試題相對(duì)普通高招來(lái)說(shuō)要簡(jiǎn)單,并且此類考生由于在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的就是某項(xiàng)專業(yè)課程,參加對(duì)口升學(xué)進(jìn)入*后,仍舊學(xué)習(xí)這項(xiàng)專業(yè),在高校能夠?qū)ψ约旱膶I(yè)繼續(xù)深造。
針對(duì)在校學(xué)生希望繼續(xù)升學(xué)的要求,一般中職學(xué)校都對(duì)學(xué)生統(tǒng)一組織輔導(dǎo)并參加升學(xué)考試,有的學(xué)校在學(xué)生入學(xué)一年后即把學(xué)生根據(jù)愿望分到就業(yè)班和升學(xué)班,有針對(duì)性的加大升學(xué)班的文化課教學(xué)力度,強(qiáng)化就業(yè)辦的技能訓(xùn)練。對(duì)口升學(xué)的學(xué)生入學(xué)后與參加普通高考入學(xué)的學(xué)生享受同等待遇。
簡(jiǎn)單理解就是:有些高校專門要錄取一批中專、職校或者技校的學(xué)生,這種錄取方式就叫對(duì)口高職。也就是說(shuō),只有職校、中?；蛘呒夹W(xué)生才有資格參加該考試,并有機(jī)會(huì)被高校錄取。他們被錄取后,畢業(yè)合格同樣可以獲得*承認(rèn)的大專學(xué)歷證,而且也可以參加專升本考試,繼續(xù)深造。
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基礎(chǔ)課程:
素描(石膏、靜物、諫寫)、色彩(靜物寫生、風(fēng)景寫生)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、文化課程等。
模特方向?qū)I(yè)課釋
課程設(shè)置飾與搭配、商業(yè)禮儀培訓(xùn)、T臺(tái)走委專項(xiàng)技巧、平面拍據(jù)專項(xiàng)技巧、實(shí)操綜合訓(xùn)練等。形體與姿態(tài)訓(xùn)練、化妝造型基礎(chǔ)理論、形體訓(xùn)練、聲樂(lè)訓(xùn)練、表演基礎(chǔ)訓(xùn)練、審美提升、服
★醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
掌握一定的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)知識(shí);掌握醫(yī)學(xué)影像技術(shù)基本理論和熟練的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備操作技能并取得技師資格,能在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)工作及相關(guān)工作。具有較熟練的計(jì)算機(jī)基本操作能力和一定的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識(shí);包括X線檢查技術(shù)、CT檢查技術(shù)、核磁共振檢查技術(shù),對(duì)設(shè)備常見故障能夠進(jìn)行正常維護(hù)和檢修。
主干課程
開設(shè)有公共課程、專業(yè)課程、質(zhì)拓展課程等模塊。主要課程:人體斷面與影像解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像成像原理、影像電子學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、放射物理與防護(hù)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、放射治療技術(shù)以及介入放射學(xué)基礎(chǔ)。
就業(yè)方向
臨床醫(yī)療機(jī)構(gòu)的普通放射檢查、CT檢查、超聲檢查、核磁共振檢查等崗位。
各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備管理工作崗位。醫(yī)學(xué)影像設(shè)備生產(chǎn)廠家、經(jīng)營(yíng)*從事相關(guān)的技術(shù)服務(wù)工作崗位及其他崗位。
可考證書
畢業(yè)當(dāng)年可考*衛(wèi)健委、人社*部聯(lián)合統(tǒng)考的醫(yī)學(xué)放射影像技士證(助理技師證),工作1年后可考醫(yī)學(xué)影像放射技師證;在校期間可考*勞動(dòng)人社*部發(fā)放的職業(yè)技能上崗證,如:乳腺攝影上崗證、 CT技術(shù)上崗證、MR技術(shù)上崗證、DSA技術(shù)上崗證、NMI技術(shù)上崗證、CDFI上崗證
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中專、職高生就讀前,如果想升讀*的話,先提前了解學(xué)校的升學(xué)政策,一般有多種升學(xué)方式。目前,中專生考*一般可通過(guò)四種途徑:1、參加普通高考(對(duì)口升學(xué));2、大專院校單獨(dú)招生;3、五年一貫制(中專大專連讀);4、成人高考。
*種,通過(guò)參加考試考上*:
對(duì)口高考的含義:對(duì)口高考的規(guī)范說(shuō)法是普通高校單獨(dú)招生考試,所謂"單招",是*有目的、有計(jì)劃地從職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生中招收高校學(xué)生的專項(xiàng)措施,以滿足職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生升入*繼續(xù)深造的要求。也是*為大力發(fā)展職業(yè)教育,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,促進(jìn)教育公平,突出以人為本,改革評(píng)價(jià)制度,完善職教體系,推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué),培養(yǎng)高技能人才,促進(jìn)職業(yè)教育健康持續(xù)發(fā)展和形成特色而設(shè)立的一種考試制度。
對(duì)口高考招生的對(duì)象只限于職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生。單招始于20世紀(jì)80年代末,開始因名額很少,鮮為人知。近年來(lái)發(fā)展很快,近三年來(lái)招生計(jì)劃不斷增長(zhǎng)。單獨(dú)招生錄取的*新生同一性質(zhì),按專業(yè)編在同樣班級(jí)學(xué)習(xí),畢業(yè)后待遇等也完全相同。
對(duì)口招生是指普通高校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校(包括普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專、成人中專、技工學(xué)校)和綜合高中職高班的應(yīng)歷屆畢業(yè)生,主要考試文化課,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線后,由本省自行選錄。有專科、本科兩種選擇。
讀中職或技校的學(xué)生,如想繼續(xù)升入高校進(jìn)行學(xué)習(xí),可參加由省里統(tǒng)一組織的對(duì)口高職考試。按照政策,選擇上3年制小中?；蚵殬I(yè)學(xué)校的學(xué)生,畢業(yè)后可以參加對(duì)口升學(xué),其與參加普通高招的考生*不同之處,在于對(duì)口升學(xué)考生只能針對(duì)圈定院校和圈定專業(yè)進(jìn)行填報(bào),選擇范圍較普通高中畢業(yè)生要小一些。但其優(yōu)勢(shì)在于,試題相對(duì)普通高招來(lái)說(shuō)要簡(jiǎn)單,并且此類考生由于在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的就是某項(xiàng)專業(yè)課程,參加對(duì)口升學(xué)進(jìn)入*后,仍舊學(xué)習(xí)這項(xiàng)專業(yè),在高校能夠?qū)ψ约旱膶I(yè)繼續(xù)深造。
針對(duì)在校學(xué)生希望繼續(xù)升學(xué)的要求,一般中職學(xué)校都對(duì)學(xué)生統(tǒng)一組織輔導(dǎo)并參加升學(xué)考試,有的學(xué)校在學(xué)生入學(xué)一年后即把學(xué)生根據(jù)愿望分到就業(yè)班和升學(xué)班,有針對(duì)性的加大升學(xué)班的文化課教學(xué)力度,強(qiáng)化就業(yè)辦的技能訓(xùn)練。對(duì)口升學(xué)的學(xué)生入學(xué)后與參加普通高考入學(xué)的學(xué)生享受同等待遇。
簡(jiǎn)單理解就是:有些高校專門要錄取一批中專、職校或者技校的學(xué)生,這種錄取方式就叫對(duì)口高職。也就是說(shuō),只有職校、中?；蛘呒夹W(xué)生才有資格參加該考試,并有機(jī)會(huì)被高校錄取。他們被錄取后,畢業(yè)合格同樣可以獲得*承認(rèn)的大專學(xué)歷證,而且也可以參加專升本考試,繼續(xù)深造。
湖南通航航空技工學(xué)校學(xué)校百科
基礎(chǔ)課程:
素描(石膏、靜物、諫寫)、色彩(靜物寫生、風(fēng)景寫生)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、文化課程等。
模特方向?qū)I(yè)課釋
課程設(shè)置飾與搭配、商業(yè)禮儀培訓(xùn)、T臺(tái)走委專項(xiàng)技巧、平面拍據(jù)專項(xiàng)技巧、實(shí)操綜合訓(xùn)練等。形體與姿態(tài)訓(xùn)練、化妝造型基礎(chǔ)理論、形體訓(xùn)練、聲樂(lè)訓(xùn)練、表演基礎(chǔ)訓(xùn)練、審美提升、服
