【點擊了解】長沙高新技術工程學校
現(xiàn)在越來越多的學生在*結束之后會選擇職業(yè)學校來學習技術,因此現(xiàn)在職業(yè)學校開設的專業(yè)比較多,同學們可以選擇一門專業(yè)給自己以后工作做鋪墊,畢竟現(xiàn)在這個社會都是靠技術吃飯的,*近有很多學生在網(wǎng)上問重慶萬州技工學校開設了哪些專業(yè),那么接下來就帶同學們一起看下
商務英語(軌道交通管理方向)
培養(yǎng)目標:
培養(yǎng)熟悉軌道交通企業(yè)生產(chǎn)管理業(yè)務、能熟練操作軌道交通相關設施、
掌握軌道交通方面的基本理論與實際操作、具有較強的管理溝通能力、
較強的服務意識的高素質技能型人才。
主干課程:
軌道交通概論、軌道交通設施、軌道交通行車安全管理、
軌道交通通信信號基礎、交通票務管理、
軌道交通客運組織、客運服務與禮儀。
就業(yè)面向:
畢業(yè)生面向高鐵、地鐵、高速公路等行業(yè)從事乘務員、
檢票員、安檢員及相關管理人員等崗位工作。
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視覺+交互+商業(yè)全案,多維度作品輸出UXD設計培訓班畢業(yè)作品整理,與職場零距離平面設計作品C4D建模作品APP界面作品網(wǎng)頁設計作品視頻剪輯作品
高品質教學服務 細心打造各個教學環(huán)節(jié)高密度授課 多渠道輔導 標準化設計規(guī)范免費試聽報名學習之前,可提前與課程顧問老師預約免費試聽,試聽滿意后再報名進行學習
經(jīng)驗講師教學講師授課經(jīng)驗均十年以上,有實戰(zhàn)項目經(jīng)驗,講師面對面授課,邊講邊練,多渠道輔導
網(wǎng)絡課程輔導報名后免費贈送線上網(wǎng)絡課程輔助學習,有助于學生提前預習和課后練習,線上線下同步學習
4對1管家式服務職業(yè)規(guī)劃師、班主任、就業(yè)導師、輔導老師4對1,助力學員完成課程學習,解決就業(yè)問題。
推薦就業(yè)在學員報名注冊后,即與學員簽訂就讀就業(yè)協(xié)議,*學習資源,*對口就業(yè),*薪資待遇。
"SP計劃"*生技能就業(yè)幫扶計劃,無需貸款,無需預付,成功入職,再付學費;入學無風險,就業(yè)無壓力。
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.3、鼓勵學生展示自我,樹立自信學生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:成語接龍比賽,歌曲接力賽,講故事比賽等來益智身心,鍛煉學生上臺的掌控能力,鼓勵學生為大家表演,增強自信。4、鼓勵學生,學好英語,每天利用晚自習時間,給學生補上英語小課,由于班上大部分學生英語基礎較弱,跟不上課堂英語節(jié)奏,從而對英語有點無可奈何想放棄,考慮到英語對學生的空乘專業(yè)影響較大,故安排每天晚自習,我從*基礎的認識英標,學習單詞拼讀方法,記單詞,速寫單詞,課文朗讀等*基本的教起,長長的路,我們慢慢的走,積跬步,致千里。
5、充分調動課堂氣氛,努力把枯燥的民航服務禮儀理論知識課堂,變得活躍,同時加強專業(yè)項目的實踐訓練,打好專業(yè)基礎!
6、成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會,以及課前交手機管理和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,做好班級宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。自律小組各個成員各有分工,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正,并定期向全班同學做工作匯報,總結前階段的成果與不是,對同學提出相應的建議和要求。同時也征求廣大同學的意見和建議,制定下階段的班級工作重點,不斷改進工作方法。進一步調動全班同學的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級作取榮譽,做到自覺自往。
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較強的服務意識的高素質技能型人才。
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5、充分調動課堂氣氛,努力把枯燥的民航服務禮儀理論知識課堂,變得活躍,同時加強專業(yè)項目的實踐訓練,打好專業(yè)基礎!
6、成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識。自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會,以及課前交手機管理和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,做好班級宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。自律小組各個成員各有分工,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正,并定期向全班同學做工作匯報,總結前階段的成果與不是,對同學提出相應的建議和要求。同時也征求廣大同學的意見和建議,制定下階段的班級工作重點,不斷改進工作方法。進一步調動全班同學的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級作取榮譽,做到自覺自往。
