成功的人,決不步人后塵,而是永不放棄,創(chuàng)新。只有失敗者才會為粉飾自己失敗的行為而四處尋找借口。成功者,永遠只會專注于找方法。

生于憂患,死于安樂。如果你想跨越自己目前的成就,就不能畫地自限,而是要勇于接受挑戰(zhàn)。對畏畏縮縮的人來說,真正的危險正在于不敢冒險。

正常人只要懂得如何思考,都會建立并強化自己的意志力,從而發(fā)揮長處改正弱點,拋去所有阻礙自己的東西。

請記住,沒人會幫你一輩子,只能靠自己的雙手,打拼屬于自己的未來。

鐘英培訓學校前身是創(chuàng)造了高考補習神話的昆明鐘惠培訓學校,學校創(chuàng)辦于1993年,至今有29年的辦學歷史,是高考補習戰(zhàn)斗機,云南省補習學校鼻祖,是云南省辦學歷史*久、辦學規(guī)模*大的高考補習學校?！睹褶k學校報考指南》把鐘英列為:不靠天不靠地,只靠自身努力拼搏的"單打獨斗型"優(yōu)質(zhì)民辦學校。學校以雄厚的師資力量,優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學,耐心細致的課后輔導,*前沿的高考信息,科學嚴謹?shù)慕虒W管理,規(guī)范嚴明的紀律約束,創(chuàng)造了一個又一個高考補習神話。

鐘英培訓學校(原鐘惠培訓學校)榮獲"*高考復讀示范單位"、"*教學質(zhì)量評測*教育機構(gòu)"、連續(xù)十五年獲得"云南省民辦學校年檢*單位"等榮譽。邱鐘英董事長被評為"感動云南人物"、"昆明好人"和"云南民辦教育黃金十年*具影響力人物"等,邱董事長和學校被權(quán)威媒體譽為 "云南省此類學校的東風*枝"、"視教育如生命的戰(zhàn)士"等。

為了提高學生自主管理和自主學習的能力,我校對中學的管理模式作了大膽的創(chuàng)新,采取以學校管理為主,學生管理為輔的方式。其目的在于增強學生自我監(jiān)控、自我指導、自我約束的能力。學校希望通過這種方式培養(yǎng)出學生的自理、自立和自強意識。正如蘇霍姆林斯基所說的那樣:"真正的教育是自我教育。"作為新時代的學生,不僅應該有學習的能力,更應該有自我約束的能力。現(xiàn)代班級教育要以學生的全面發(fā)展為本,著力培養(yǎng)學生自主管理的意識和能力。