當(dāng)下有很多考研黨正積極為考研做著準(zhǔn)備青島考研封閉輔導(dǎo)班，小編在這里給大家一些建議啟航考研政治輔導(dǎo)班，哪個(gè)考研日語輔導(dǎo)班的性價(jià)比比較高呢？，在青島青島哪個(gè)考研輔導(dǎo)班比較好?? 。

1.啟航考研政治輔導(dǎo)班

政治報(bào)個(gè)沖刺班就可以了，好像2百多吧，具體的不記得了，政治一般考前2個(gè)月開始復(fù)習(xí)，報(bào)個(gè)沖刺班抓下重點(diǎn) 還是不錯(cuò)的，*有個(gè)20天20題也可以去聽下，這個(gè)還是很有用的政治不用擔(dān)心，一般分?jǐn)?shù)都差不多，不會(huì)拉分的，平均分都6十幾

2.哪個(gè)考研日語輔導(dǎo)班的性價(jià)比比較高呢？

前幾天一個(gè)學(xué)生問我，說老師我看到你在寫考研日語，我今年準(zhǔn)備考，能不能告訴我從哪里入手開始復(fù)習(xí)？這里的考研日語特指考研時(shí)的外語考試為日語（203），不是考日語專業(yè)研究生。一說起考研日語，很多人的反應(yīng)是生疏的，畢竟現(xiàn)在能力考才是主流，但是作為每年考研生的剛需，還是有一些人在研究。我一開始也是研究能力考，后來因?yàn)閷W(xué)生需要才開始著手研究?？佳腥照Z在我看來是并不簡(jiǎn)單的一個(gè)考試。而精通于此的老師不多，一是關(guān)注的人不多，形不成市場(chǎng)規(guī)模；二是有的老師自己也搞不定，所以干脆專心于能力考。要想考好這個(gè)考試，千萬不能輕敵，能多早準(zhǔn)備就多早準(zhǔn)備。之前我經(jīng)常聽到有人說考研日語相當(dāng)于能力考N2的水平，所以有些學(xué)生可能以為過了N2就能過考研日語，這是一個(gè)*的誤區(qū)。為什么說是誤區(qū)？因?yàn)檫@兩個(gè)考試完全不一樣。首先說能力考。在我認(rèn)為，能力考是一個(gè)水分很大的考試。具體點(diǎn)說，一個(gè)人從零基礎(chǔ)努力學(xué)，他可以在四到六個(gè)月后通過N2考試。但是，并不等于達(dá)到了N2水平。我們說學(xué)習(xí)都是輸入的過程，而看你學(xué)的好不好，主要在于輸出。能力考考的是大家對(duì)知識(shí)的掌握程度，但是根本沒有考大家對(duì)知識(shí)的輸出能力?？佳腥照Z（203）分為四大部分：完型、閱讀、翻譯、作文。前兩項(xiàng)考察對(duì)知識(shí)的掌握程度（相當(dāng)于N2水平），后兩項(xiàng)考察對(duì)知識(shí)的輸出能力。我們說，學(xué)外語是為了什么？無外乎是為了應(yīng)用。而應(yīng)用的基礎(chǔ)脫離不開說、寫。你學(xué)外語學(xué)的再好不會(huì)說不會(huì)寫也是白扯?？佳腥照Z的后兩項(xiàng)考查的是寫，進(jìn)入復(fù)試后還會(huì)考察說的能力。所以說，如果平時(shí)只是按照能力考的套路來學(xué)習(xí)，有的時(shí)候哪怕能力考的分?jǐn)?shù)再高，可能考研日語也會(huì)覺得難。這也就是說我為什么希望大家能盡早復(fù)習(xí)就盡早復(fù)習(xí)。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是非常的重要的，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，如果自己的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)不好的，那基本就是怕大腿想問題，所以學(xué)日語一定要找一個(gè)好的氛圍這個(gè)輑就很不錯(cuò)，先搜索629在加上九五七*還有三個(gè)數(shù)字是537這樣你就可以找到一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，里面有教程資料大家可以領(lǐng)取現(xiàn)在說說具體從哪方面入手。首先，要給自己預(yù)留出足夠的時(shí)間。如果在考試前兩個(gè)月才開始準(zhǔn)備的話，除非平時(shí)就經(jīng)常用日語寫作，否則時(shí)間上肯定來不及。而且考研是一個(gè)全面的作戰(zhàn)，不光要準(zhǔn)備日語，還有專業(yè)課和政治，所以時(shí)間的安排特別重要。第二步，熟悉題型。任何考試成功的前提是要對(duì)它足夠的熟悉。考過研的同學(xué)都知道，不管英語還是其他小語種考試，題型都是有一定套路的。做多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，語法都是固定的那些，翻譯、作文的題目和標(biāo)準(zhǔn)也都遵循著一定的規(guī)則。但是這個(gè)規(guī)則一定要自己發(fā)現(xiàn)，如果你想著反正考研指導(dǎo)書上都會(huì)總結(jié)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)榭偨Y(jié)的過程才是*的學(xué)習(xí)和記憶過程，什么事兒都指著別人，別說考研，其他事情也不能成功。最簡(jiǎn)單的熟悉題型的方法就是做真題。先把過往十年的真題掐著時(shí)間當(dāng)做真正考試做了。有些同學(xué)這些都做不到，因?yàn)檎骖}中有翻譯和作文，有的人一讓他動(dòng)筆比殺了他都難受。為什么強(qiáng)調(diào)*步做真題，因?yàn)檎骖}比模擬題嚴(yán)謹(jǐn)。而且一上來就真題，好比一張白紙上先寫上正確的東西，會(huì)在印象中刻下深刻的烙印。做完至少十套真題的你一定會(huì)對(duì)考場(chǎng)上的時(shí)間分配，卷紙上的題目特征有印象，別急，這只是剛剛開始。然后一定要分析自己的每一個(gè)錯(cuò)題。分析錯(cuò)題千萬不要上來就看后面的解析，一定要自己通過查找把錯(cuò)題研究明白才算錯(cuò)的有意義。完型的所有題目都可以通過自己查找解決，閱讀的話多讀幾遍找找細(xì)節(jié)，也能自己糾錯(cuò)。翻譯和作文可以看后面給的解析。尤其是作文，一定要看范文是怎么寫的，包括框架搭配，邏輯結(jié)構(gòu)，行文規(guī)則等。第三步，重點(diǎn)突破在這里還是要做題。真題做完了可以找模擬題做。假如完型不行就每天都多做完型。完型一般道題都是基礎(chǔ)語法，主要考察格助詞、 動(dòng)詞、各種慣用型等，做完以后一定要總結(jié)語法；十二到十八題是同義類比，考察對(duì)一個(gè)語法之間的不同意思的比對(duì)，這個(gè)地方錯(cuò)的人比較多；*兩題是考察漢字發(fā)音，這個(gè)錯(cuò)了就太冤了。閱讀跟能力考很像，而且量不大，這一點(diǎn)我就不說了，做這一塊盡量要壓縮時(shí)間，為后面兩大題節(jié)省時(shí)間。翻譯，通常都是給一篇文章，劃線部分句子進(jìn)行翻譯。這部分句子都是復(fù)合句，通常很長(zhǎng)，一定要把握整體大的框架，同時(shí)要把詞翻譯準(zhǔn)確。這一塊一定要多動(dòng)筆，好多人一看到這句話覺得這句子我看得懂，就懶得翻，其實(shí)真正下筆寫的時(shí)候才是最難的。作文，先學(xué)會(huì)敘述整篇文章，再一句句寫出來。我的教法是教學(xué)生先搭框架，再梳理邏輯線，再把大綱寫出來（細(xì)化到每一句），*一句句寫。這四大塊，其中作文通常是最頭疼的。第四步，整合當(dāng)你將每一塊都突破的差不多的時(shí)候，再一次開始一套套題的做，這時(shí)候主要注意的就是時(shí)間分配和各類題之間的轉(zhuǎn)換，說白了還是逼自己熟悉題型，而且第四步一直到考前都不能松懈，這是為了鍛煉自己對(duì)日語考試的敏感度，一旦松懈下來，哪怕兩三天，可能都是致命的下降。這四步一步步都完美做到并堅(jiān)持下來時(shí)，我相信你對(duì)考試是胸有成竹的，也不會(huì)再過來問我考試應(yīng)該怎么辦。其實(shí)說到底，考成什么樣，不是老師在努力，而是自己在努力，我作為老師只能在你前進(jìn)時(shí)推你上去，但如果自己都止步不前，那別人再推也沒有用的。*說一說*五十天我是怎樣輔導(dǎo)學(xué)生作文的。上一篇文章我已經(jīng)詳細(xì)寫了我輔導(dǎo)作文的方法（對(duì)考研日語（203）的一些心得（長(zhǎng)文）），但這個(gè)方法對(duì)于想要在短時(shí)間寫出一篇漂亮文章的人來說還是很難。所以我最近開始了我的第二個(gè)方法，寫素材。就是我將考研日語作文愛出的那些題目通過整理分析，判斷出題組喜歡什么樣的命題，然后自己編造命題，并針對(duì)每個(gè)命題寫出一些素材。這些素材不是一個(gè)個(gè)完整的文章，而是跟命題相關(guān)的句子和段落。*這些天我爭(zhēng)取寫100個(gè)命題，然后每個(gè)命題給出素材，我的學(xué)生會(huì)將這些句子和段落背下來（這里有很多萬用句，包括一些金句，雞湯文，可以放在很多文章中都不出錯(cuò)），到考試的時(shí)候，腦中的金句越多，文章就會(huì)越出彩，只要把握好框架結(jié)構(gòu)，并且邏輯不出錯(cuò)，卷面再整齊干凈的話，高分是一定的。

3.在青島青島哪個(gè)考研輔導(dǎo)班比較好

如果考研打算報(bào)班，無論是在哪個(gè)地方城市的，一定要找正規(guī)的，要找*有口碑的，今天就來具體來說說如何選擇：1、清楚輔導(dǎo)班的口碑從歷年招生統(tǒng)計(jì)看，有一半以上學(xué)員是來源于老學(xué)員推薦的較好的方法是找到參加這個(gè)輔導(dǎo)班的往屆考生選擇某個(gè)輔導(dǎo)班時(shí)，要了解其主講教師的學(xué)歷及研究的水平。2、清楚輔導(dǎo)班的師資師資直接決定輔導(dǎo)效果。優(yōu)秀的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)名師都重點(diǎn)*的一線教師，其次是輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，是輔導(dǎo)班通過多年的輔導(dǎo)積累出來的，同時(shí)這些輔導(dǎo)班的老師是有著豐富的教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、閱卷的在校一線教師，從而保證課程質(zhì)量和輔導(dǎo)效果。3、清楚輔導(dǎo)班的整體情況硬件設(shè)施、管理、教材、課時(shí)安排等都會(huì)影響到教學(xué)質(zhì)量清楚輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的真題情況，包括硬件和軟件，比如管理是否專業(yè)，硬件設(shè)施如何（包括教師的舒適程度、多媒體應(yīng)用、交通遠(yuǎn)近等），是否有自己的教輔資料，編寫團(tuán)隊(duì)是否科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，課時(shí)安排是否科學(xué)、合理，企業(yè)文化及招生規(guī)模等，這些都會(huì)反映到教學(xué)質(zhì)量中。

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