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1.自學(xué)韓語(yǔ)的劣勢(shì)

很多朋友學(xué)習(xí)韓語(yǔ)覺(jué)得韓語(yǔ)簡(jiǎn)單看看視頻教學(xué)就開(kāi)始自學(xué)了，其實(shí)自學(xué)有好處有壞處，好處就是可以拓展思維，可以自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間，也能省一些培訓(xùn)費(fèi)用；劣勢(shì)就是學(xué)習(xí)的周期拖得很長(zhǎng)學(xué)習(xí)起來(lái)不夠系統(tǒng)東拼西湊的，如果真的到對(duì)話階段可能就捉襟見(jiàn)肘了。所以建議還是選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。

2.學(xué)好韓語(yǔ)有哪些途徑

最適合的才是*的 途徑一般有3種 *種是去韓國(guó)*語(yǔ)學(xué)習(xí)，對(duì)于口語(yǔ)幫助比較好。第二種是在國(guó)內(nèi)的培訓(xùn)班里面學(xué)習(xí)，線下的那種，這種優(yōu)點(diǎn)是過(guò)topik快。第三種就是上網(wǎng)課，可以直接找一對(duì)一輔導(dǎo) ，缺點(diǎn)很明顯 你不知道你學(xué)到了什么程度 。

3.學(xué)習(xí)韓語(yǔ)難不難

學(xué)習(xí)韓語(yǔ)不難，韓語(yǔ)要比英語(yǔ)要簡(jiǎn)單的多，而且韓語(yǔ)入門也很簡(jiǎn)單，只要基本發(fā)音沒(méi)有問(wèn)題，是比較容易掌握的，而且我們?nèi)粘５纳钪幸材軌驅(qū)W習(xí)到韓語(yǔ)，也能讓我們更加快速的記住，加深影響，比如韓劇和綜藝節(jié)目都可以讓我們學(xué)到很多用語(yǔ)。

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4.學(xué)韓語(yǔ)要報(bào)班嗎

我建議如果你有條件還是選擇報(bào)一個(gè)韓語(yǔ)培訓(xùn)班比較好，會(huì)有老師糾正你的發(fā)音，避免日后形成習(xí)慣難以改正，而且有人能和你討論學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問(wèn)題，會(huì)打消一部分學(xué)習(xí)帶來(lái)的無(wú)聊。培訓(xùn)班也能給你一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，固定的學(xué)習(xí)時(shí)間也能提高學(xué)習(xí)效率。

5.學(xué)韓語(yǔ)的方法

*的辦法報(bào)班然后堅(jiān)持每天抽出兩三個(gè)小時(shí)聽(tīng)課背筆記背單詞，學(xué)語(yǔ)言無(wú)非都是這樣需要積累沒(méi)有速成一說(shuō)。也不必夸張難易程度什么語(yǔ)言只要愿意學(xué)都能學(xué)會(huì)的。回答問(wèn)題，如果和英語(yǔ)比起來(lái)暫時(shí)還是感覺(jué)韓語(yǔ)比英語(yǔ)容易。*的方法還是要靠記憶的。

6.韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)

多層次教學(xué)，師資強(qiáng)大可根據(jù)學(xué)生掌握情況隨時(shí)預(yù)約補(bǔ) 課（每周三時(shí)段），拾遺補(bǔ)缺， 為學(xué)員奠定牢固的語(yǔ)音基礎(chǔ)；名校畢業(yè)背景+海外留學(xué)精英 +資深韓籍教師， 韓語(yǔ)初級(jí)教程一二冊(cè)：從基礎(chǔ)入門，發(fā)音語(yǔ)法開(kāi)始，不僅注重韓語(yǔ)法要點(diǎn)的講解，更注重學(xué)生語(yǔ)言能力 的訓(xùn)練，聽(tīng)說(shuō)寫練全面結(jié)合，讓學(xué)生對(duì)韓語(yǔ)能夠聽(tīng) 得懂、說(shuō)得出、寫得好

7.學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的一些方法

學(xué)習(xí)主要的解決學(xué)習(xí)一些問(wèn)題的中外教團(tuán)隊(duì)全程精心教學(xué)悉心指導(dǎo)， 能好地提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果快速掌握韓語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧，并不會(huì)適應(yīng)韓語(yǔ)的發(fā)音，尤其是一些輔音和電臺(tái)的發(fā)音，因?yàn)槲覀兪苣刚Z(yǔ)洗禮太久，以至于我們對(duì)其他語(yǔ)言排名靠后。所以，較好步就是肯定這門外語(yǔ)，了解兩種語(yǔ)言的本質(zhì)區(qū)別。

8.學(xué)習(xí)韓語(yǔ)要堅(jiān)持

學(xué)習(xí)韓語(yǔ)必須系統(tǒng)有計(jì)劃地進(jìn)行，不能三天釣魚兩天曬網(wǎng)。作為一種語(yǔ)言無(wú)論教科書有多好，無(wú)論老師和教授有多好，偶爾上課課后沒(méi)有持續(xù)的練習(xí)和復(fù)習(xí)，效果都會(huì)大大降低。充分利用零碎的時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間可以擠出來(lái)。所以一定要制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，或者遵循學(xué)校教師的安排，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)才會(huì)事半功倍。

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