【新學(xué)高考介紹】

新學(xué)高考擁有非常強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)和精英教研團(tuán)隊(duì),一對(duì)一的教學(xué)模式,準(zhǔn)確把握高考命題方向,掌握高考易錯(cuò)點(diǎn)失分點(diǎn),解題難點(diǎn),讓學(xué)生突破關(guān)鍵瓶頸,翻身做黑馬。

新學(xué)高考復(fù)讀生一對(duì)一輔導(dǎo):

考綱解讀

全面解析高考考綱要求和考試說(shuō)明,研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。

知識(shí)梳理

梳理知識(shí)脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式,迅速提高答題效率。

考點(diǎn)剖析

*考點(diǎn)內(nèi)容講解,緊扣教學(xué)要求,典型題型解析,偏重提煉及總結(jié)。

4、真題演練

(1)分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練;

(2)系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練,選取含金量高的試卷進(jìn)行演練,從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。

【高考復(fù)讀班型】

vip一對(duì)一適合學(xué)生:文化課出現(xiàn)斷層、成績(jī)上不去的學(xué)生

趣味小班適合學(xué)生:偏科,學(xué)習(xí)難提高,找不到高效學(xué)習(xí)方法的學(xué)生

培優(yōu)中班適合學(xué)生:課業(yè)停滯不前,學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生

【新學(xué)高考管理模式】

個(gè)性化*測(cè)評(píng),*分析學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題

制定學(xué)生專屬方案,幫助學(xué)生快速提升成績(jī)

選擇專屬老師授課,實(shí)施方案,優(yōu)速提分

專職服務(wù),實(shí)時(shí)監(jiān)控教學(xué)過(guò)程,調(diào)整學(xué)生心態(tài)

跟蹤教學(xué)反饋學(xué)情,實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃

新學(xué)高考TLE教學(xué)管理系統(tǒng),從學(xué)生入學(xué)前到入學(xué)后的每一個(gè)階段的管理,都會(huì)有相對(duì)應(yīng)的環(huán)節(jié)進(jìn)行把控,真正做到全方位的跟蹤服務(wù)。

萬(wàn)源高三復(fù)讀中心費(fèi)用多少

復(fù)習(xí)措施(1)每章(每周)進(jìn)行一次單元(150分)過(guò)關(guān)考試或一次100分答卷。(2)通過(guò)課堂提問(wèn)、學(xué)生討論交流、批改作業(yè)、評(píng)閱試卷、課堂板書以及課堂上學(xué)生情態(tài)的變化等途徑,深入的了解學(xué)生的情況,及時(shí)的觀察、發(fā)現(xiàn)、捕捉有關(guān)學(xué)生的信息調(diào)節(jié)教法,讓教師的教*大程度上服務(wù)于學(xué)生。(3)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打,不要盲目的去做題,每次練習(xí)后都必須及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)(改錯(cuò))。反思總結(jié)(改錯(cuò))解題過(guò)程的來(lái)龍去脈;反思總結(jié)(改錯(cuò))此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問(wèn)題有何規(guī)律可循;反思總結(jié)此題還有無(wú)其它解法,養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣;反思總結(jié)做錯(cuò)題的原因∶是知識(shí)掌握不準(zhǔn)確,還是解題方法上的原因,是審題不清還是計(jì)算錯(cuò)誤等等。(4)注意心理調(diào)節(jié)和應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,應(yīng)試的技巧和心理的訓(xùn)練要三高三的*節(jié)課開始,要貫穿于整個(gè)高三的復(fù)習(xí)課,良好的心理素質(zhì)是高考成功的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們數(shù)學(xué)老師在講課時(shí)尤其是考試中主要鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),我們教育學(xué)生要以平常心來(lái)對(duì)待每一次考試。

萬(wàn)源高三復(fù)讀中心費(fèi)用多少