海亦豐創(chuàng)新課堂與傳統(tǒng)課堂的區(qū)別圍繞以培養(yǎng)學生能力,尤其是動手能力和思維能力為核心目標,在授課教師統(tǒng)一備課、集體教研的基礎(chǔ)上,基于PDCA閉環(huán)管理原則,調(diào)動學生主動性,積極性,開展課堂教學和針對性限時練。  傳統(tǒng)課堂:老師講學生聽,老師是主角學生是聽眾。學生被灌輸、效率低,每堂課有效利用時間僅10～15分鐘,缺乏創(chuàng)新、活力和獨立思考能力。  海亦豐創(chuàng)新課堂:學生是主角,老師是導演。老師設(shè)定課堂目標、任務(wù)和問題,引導學生自己動手動腦達到學習目標、完成任務(wù)。自己思考動手得出結(jié)論、解決問題,能很好的培養(yǎng)學生的獨立思考能力和動手實踐能力。

嚴格管理、時間保證——實行全日制、全寄宿、全封閉半軍事化管理——嚴格管理深入到教學和管理的每個細節(jié),培養(yǎng)學生*習慣和*品格,同時培養(yǎng)學生獨立生活能力。嚴格的時間管理——學生每天6:30起床,午休1小時,晚上23:20熄燈睡覺,全天14節(jié)課,每天安排利用早操和課間操進行體育鍛煉,保證學生身心健康和*佳學習狀態(tài)。

海亦豐高補放假安排——每月月底放假兩天半,寒暑假各放假14天,重大節(jié)假日,根據(jù)實際情況,*長放假不超過3天。學校實施四班主任制度——每個班設(shè)置三名*班主任,讓老師能夠有充分的精力和時間關(guān)注到每一個學生,學校除配置正常教學班主任外,還配置生活班主任,專門照顧和關(guān)心學生,并負責與家長溝通,方便家長了解學生在校情況,構(gòu)筑高效簡便的家校互通渠道。