為貫徹落實(shí)*決策部署,中組部等22個(gè)*聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見(jiàn)》,對(duì)加強(qiáng)心理健康服務(wù)提出具體要求,深入把握問(wèn)題挑戰(zhàn)。目前,社會(huì)上對(duì)心理健康的重要性認(rèn)識(shí)不足,心理健康科普工作亟待加強(qiáng);社會(huì)公眾大多缺乏心理健康知識(shí),對(duì)心理健康服務(wù)的有效性、專業(yè)性認(rèn)識(shí)不夠,忽視心理因素對(duì)健康的影響、歧視心理行為問(wèn)題人群和精神障礙患者的情況仍較為普遍。*人力資源和社會(huì)*部的有關(guān)規(guī)定,心理健康咨詢職業(yè)屬于就業(yè)準(zhǔn)入控制職業(yè),上崗前必須接受專業(yè)培訓(xùn)并取得相應(yīng)的技能證書(shū),因此開(kāi)展2021年*心理健康指導(dǎo)師專項(xiàng)能力職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)工作,此次認(rèn)證招生報(bào)名。

心理健康是人在成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中,認(rèn)知合理、情緒穩(wěn)定、行為適當(dāng)、人際和諧、適應(yīng)變化的一種完好狀態(tài)。心理健康服務(wù)是運(yùn)用心理學(xué)及醫(yī)學(xué)的理論和方法,預(yù)防或減少各類心理行為問(wèn)題,促進(jìn)心理健康,提高生活質(zhì)量,主要包括心理健康宣傳教育、心理咨詢、心理亞健康恢復(fù)指導(dǎo)、心理危機(jī)干預(yù)等。心理健康是健康的重要組成部分,關(guān)系廣大人民群眾幸福安康、影響社會(huì)和諧發(fā)展。

第十八屆五中全會(huì)和*衛(wèi)生與健康大會(huì)上明確指出,要加強(qiáng)心理健康服務(wù)、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)心理健康服務(wù)的重要意義?！?健康*2030"規(guī)劃綱要》要求加強(qiáng)心理健康服務(wù)體系建設(shè)和規(guī)范化管理。大力發(fā)展各類心理健康服務(wù),建立健全心理健康服務(wù)體系,鼓勵(lì)培育社會(huì)化的心理健康服務(wù)機(jī)構(gòu)。依托城鄉(xiāng)社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施,廣泛宣傳心理健康知識(shí),要積極引入社會(huì)工作者、心理專業(yè)人員等力量開(kāi)展心理健康服務(wù)。

心理健康指導(dǎo)師根據(jù)實(shí)際需要,結(jié)合*政策,注重理論知識(shí)、技能訓(xùn)練、個(gè)案分析、情景模擬相結(jié)合,更加科學(xué)、實(shí)用、易學(xué),具有很強(qiáng)的操作性。

培訓(xùn)對(duì)象及收獲

1、中*幼兒園教師

了解和掌握青少年發(fā)展不同階段身心特點(diǎn),教育輔導(dǎo)具體方法;開(kāi)展心理健康教育課程。建立多元思維模式,心理學(xué)理論基礎(chǔ)融入到青少年教育工作中。

2、學(xué)校心理老師

增強(qiáng)青少年心理健康輔導(dǎo)實(shí)操性;建立學(xué)校心理健康教育案例庫(kù)和完善體系建設(shè);建立和完善學(xué)校心理健康輔導(dǎo)員評(píng)估考核體系;為受教育者提供良好的發(fā)展基礎(chǔ)。

3、大中專學(xué)生

處于青少年期向成年期過(guò)渡的重要時(shí)期,隨著生理、心理的發(fā)育和成熟,容易出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題,急需疏導(dǎo)和調(diào)節(jié),提高他們的心理素質(zhì)、促進(jìn)其身心健康和諧發(fā)展;在就業(yè)時(shí),心理健康指導(dǎo)師也可以作為求職敲門(mén)磚,成為評(píng)職稱、漲工資的重要依據(jù)。

4、企事業(yè)單位工會(huì)或?qū)ｉT(mén)人員

輔助單位及時(shí)識(shí)別及化解企業(yè)運(yùn)行過(guò)程中的突發(fā)危機(jī)事件,降低對(duì)單位造成的危害,提高單位管理水平,降低員工流失率,增強(qiáng)員工的幸福指數(shù)。

5、醫(yī)院和診所

醫(yī)院或心理診所需要心理健康指導(dǎo)和治療的工作,為病人治療,也可為醫(yī)護(hù)人員開(kāi)展心理健康指導(dǎo),同時(shí)減少醫(yī)患關(guān)系發(fā)生的頻率。

6、普通大眾

如果您是一位普通的家長(zhǎng),通過(guò)學(xué)習(xí)您將學(xué)會(huì)如何與孩子建立情感連接、和諧相處,構(gòu)建良好家庭氛圍;知道管理自我情緒,認(rèn)識(shí)壓力和壓力來(lái)源;會(huì)處理好夫妻關(guān)系,創(chuàng)建和諧家庭。也可以成為社區(qū)或者單位的心理健康指導(dǎo)志愿者,分體現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

就業(yè)領(lǐng)域

心理健康指導(dǎo)師在不同的工作崗位上,發(fā)揮其技術(shù)特長(zhǎng),為不同的對(duì)象給予相應(yīng)的指導(dǎo)。隨著國(guó)民生活水平的不斷提高,*的心理健康指導(dǎo)師將越來(lái)越受到*、社會(huì)和老百姓的重視,職業(yè)空間非常寬廣。

1、普通高校:

這是心理健康指導(dǎo)師的主要去向之一。近年來(lái)高校對(duì)于學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越重視,各個(gè)高校都設(shè)有心理健康指導(dǎo)中心,紛紛開(kāi)設(shè)心理學(xué)的公共課,可作為心理指導(dǎo),也可是進(jìn)入心理學(xué)系和教育系成為一名心理學(xué)老師。

2、公務(wù)員:

作為公務(wù)員的一般是公安系統(tǒng)、教育行政*、公安局、勞教所、監(jiān)獄、邊檢站等都缺心理健康指導(dǎo)師,是心理健康指導(dǎo)師的*佳去處。

3、企事業(yè)單位:

心理健康指導(dǎo)師去企事業(yè)單位主要從事心理健康指導(dǎo)、獵頭(人才中介)人才測(cè)評(píng)、企業(yè)咨詢和人力資源管理、策劃設(shè)計(jì)公司。

4、中、*和幼兒園:

按教育部要求,每所學(xué)校、幼兒園都要配備心理健康教師,進(jìn)入中*、幼兒園從事心理健康指導(dǎo)和心理健康教育工作。

5、心理健康指導(dǎo)社會(huì)機(jī)構(gòu)工作者:

國(guó)內(nèi)這個(gè)行業(yè)從目前我國(guó)的現(xiàn)狀來(lái)看,單純從事心理健康指導(dǎo)工作還不是一個(gè)收入十分豐厚的職業(yè),要想有外國(guó)同行的薪水有待進(jìn)一步努力開(kāi)拓市場(chǎng)和提高自己的咨詢水平。展望未來(lái)的前景,還是相當(dāng)不錯(cuò)的。

6、醫(yī)院和診所心理專業(yè)人員:

醫(yī)院或心理診所需要心理健康指導(dǎo)和治療的工作,即可為病人治療,也可為醫(yī)護(hù)人員開(kāi)展心理健康指導(dǎo)。