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溫州鹿城南郊哪里有日語(yǔ)學(xué)習(xí)中心(日語(yǔ)的就業(yè)方向)

日期:2022-06-15 14:30:49     瀏覽:280    來(lái)源:溫州新通教育
核心提示:溫州鹿城南郊哪里有日語(yǔ)學(xué)習(xí)中心,通過(guò)學(xué)習(xí)溫州日語(yǔ)培訓(xùn)很多朋友的生活和工作都得到了改善,我們通過(guò)日語(yǔ)還與哪些語(yǔ)言有關(guān)系,日語(yǔ)的音讀和訓(xùn)讀,日語(yǔ)的N3級(jí),日語(yǔ)的就業(yè)方向,備考日語(yǔ)N1和N2,日語(yǔ)閱讀技巧來(lái)看一下

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1.日語(yǔ)還與哪些語(yǔ)言有關(guān)系

日語(yǔ)除了和漢語(yǔ)有著絕大部分的關(guān)聯(lián)還和南亞語(yǔ)系有著密切的關(guān)系。受漢語(yǔ)影響,吸收了本來(lái)作為漢藏語(yǔ)系特點(diǎn)的聲調(diào)和量詞,因此使得日語(yǔ)的語(yǔ)言歸屬變的十分的復(fù)雜。當(dāng)然語(yǔ)言學(xué)家對(duì)于日語(yǔ)的起源也存在著不同的意見(jiàn)。國(guó)際學(xué)術(shù)界許多著名學(xué)者認(rèn)為日語(yǔ)與朝鮮語(yǔ)從語(yǔ)法和句法上是近親語(yǔ)言的關(guān)系。

2.日語(yǔ)的音讀和訓(xùn)讀

日語(yǔ)中大量的使用漢字,而每個(gè)漢字都會(huì)有兩類(lèi)讀法:音讀和訓(xùn)讀?!耙糇x”是指模仿漢字的讀音,按照這個(gè)漢字從*傳入日本時(shí)的讀音來(lái)發(fā)音,根據(jù)漢字傳入的時(shí)代和來(lái)源地的不同,大致可以分為“吳音”“漢音”和“唐音”,它的詞匯大多部分是漢語(yǔ)詞匯?!坝?xùn)讀”是指按照日本固有的語(yǔ)言來(lái)讀這個(gè)漢字的讀法,“訓(xùn)讀”的詞匯大多部分是表達(dá)日本固有事務(wù)的固有詞匯等。

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3.日語(yǔ)的N3級(jí)

日語(yǔ)中的N3級(jí)別是日本語(yǔ)能力測(cè)試的等級(jí)之一,也是新增的級(jí)別?,F(xiàn)行的N3是用來(lái)解決原來(lái)的二級(jí)考試和三級(jí)考試水平之間差異較大的問(wèn)題。具備了日語(yǔ)N3考試水平的人可以參加自學(xué)考試。N3級(jí)在日語(yǔ)能力測(cè)試中應(yīng)該屬于中等偏上的水平。

4.日語(yǔ)的就業(yè)方向

隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,如今學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)對(duì)自己的就業(yè)有著很大的幫助。據(jù)了解*目前日語(yǔ)人才需求比較旺盛的城市主要集中在深圳、廣州、上海、大連等城市,就業(yè)方向分為:日語(yǔ)翻譯(對(duì)專(zhuān)業(yè)能力的要求很高)、高?;驒C(jī)構(gòu)老師、有日語(yǔ)需求的企業(yè)、旅行社導(dǎo)游、外貿(mào)公司及空乘等。當(dāng)然不同的崗位對(duì)日語(yǔ)水平也有著不同的要求。

5.備考日語(yǔ)N1和N2

在語(yǔ)法部分,N1的語(yǔ)法包含了從N5到N1的全部?jī)?nèi)容,所以在準(zhǔn)備N(xiāo)1的時(shí)候,不僅要背N1的語(yǔ)法書(shū),還要背誦基礎(chǔ)語(yǔ)法。 在閱讀部分,N1閱讀的難度指數(shù)明顯高于N2。 不僅要掌握基本的詞匯和語(yǔ)法知識(shí),而且答題的順序和答題的套路也很重要。 聽(tīng)力部分,N1聽(tīng)力和閱讀一樣,難度指數(shù)很高。 近年來(lái),語(yǔ)法敬語(yǔ)的考試在聽(tīng)力方面也有所增加,所以做真題很重要。

6.日語(yǔ)閱讀技巧

1.注意題目的順序,控制題目的時(shí)間。 請(qǐng)務(wù)必先寫(xiě)最簡(jiǎn)單的*兩道信息檢索題,然后寫(xiě)*題的短文和中文,*寫(xiě)長(zhǎng)文。 (長(zhǎng)文閱讀比較費(fèi)時(shí)間,容易造成考試時(shí)間不夠) 2.記錄真題中出現(xiàn)的詞匯和語(yǔ)法,并背誦。

除了提到的日語(yǔ)還與哪些語(yǔ)言有關(guān)系,日語(yǔ)的音讀和訓(xùn)讀,日語(yǔ)的N3級(jí),日語(yǔ)的就業(yè)方向,備考日語(yǔ)N1和N2,日語(yǔ)閱讀技巧這幾點(diǎn),還有很多的內(nèi)容,如果你想了解的話(huà),歡迎電話(huà)咨詢(xún)。溫州鹿城南郊哪里有日語(yǔ)學(xué)習(xí)中心

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  • 孫**評(píng)價(jià):這次和老師溝通的時(shí)候,就被他們誠(chéng)懇的態(tài)度和專(zhuān)業(yè)的留學(xué)知識(shí)所吸引,覺(jué)得這個(gè)機(jī)構(gòu)很靠譜,果然在后面的申請(qǐng)過(guò)程中,給予我很大的幫助,而且在我沒(méi)考出好的托福成績(jī)的時(shí)候給了我一些小建議,讓我在出國(guó)留學(xué)得心應(yīng)手了不少。
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