南京家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些比較好的，在剛開始的時(shí)候覺得南京家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)很難 ，但是接觸家庭教育師的對家庭的重要性，家庭教育師具備的能力，家庭教育師培訓(xùn)的目的，為什么要學(xué)家庭教育指導(dǎo)師，家庭教育師在家庭關(guān)系中的作用，學(xué)習(xí)家庭教育理論有什么好處以后就不一樣了。
1.家庭教育師的對家庭的重要性
良好的家庭教育開闊孩子的眼界，讓孩子擁有更多的選擇的機(jī)會，讓孩子擁有尊重及尊重別人，知道怎么解決問題。2.良好的家庭教育培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力3.良好的家庭教育培養(yǎng)孩子的好奇心和批判性思維4.良好的家庭教育培養(yǎng)孩子穩(wěn)定的情緒管理能力和良好的溝通能力
2.家庭教育師具備的能力
了解不同年齡段孩子的成長規(guī)律及對策2. Visual視覺化家庭環(huán)境的設(shè)計(jì)3. 嵌入式聽覺家庭環(huán)境的設(shè)計(jì)4.了解不同的父母類型，找對父母的階段角色，發(fā)揮不同作用5.正面管教孩子的方法6.游戲化教育設(shè)計(jì)，讓家庭成為快樂源泉7.學(xué)習(xí)愛的能力，練習(xí)幸福的執(zhí)行力
南京家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些比較好的3.家庭教育師培訓(xùn)的目的
學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師，家庭教育指導(dǎo)師通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會家庭學(xué)的理論知識，幫助家庭在親子關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境。通過改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立孩子的德行和責(zé)任，幫助家庭幸福。?孩子不聽話，難管教不愛學(xué)習(xí)，早戀，打架，逃學(xué)，有網(wǎng)癮，有畏難心理粗心馬虎，逆反心理重，不尊敬長輩沒責(zé)任心貪玩，自制能力差，學(xué)習(xí)不主動(dòng)等等。
4.為什么要學(xué)家庭教育指導(dǎo)師
我們現(xiàn)在有很多的人都想學(xué)家庭教育指導(dǎo)師，但是很多的人不知道考家庭教育師的意義。*方面通過家庭教育指導(dǎo)師的學(xué)習(xí)解決自己家里的家庭問題和孩子更好的溝通，友好相處自身成長了。第二方面幫助有需要的家庭解決家庭問題，幫助別人成長。自己幸福了還可以幫助別人幸福是個(gè)大愛的職業(yè)，成就感強(qiáng)。?
5.家庭教育師在家庭關(guān)系中的作用
父母是孩子*的老師，孩子是父母的鏡子，反應(yīng)出父母的狀態(tài)孩子是父母的“作品”，其行為的成敗跟父母教育脫不了關(guān)系。是孩子走向成功或失敗的導(dǎo)師和助手。父母不斷學(xué)習(xí)孩子天天向上。在初級班我們學(xué)習(xí)阿德勒輔導(dǎo)技巧中最重要的“化解沖突維持和諧”及“建立關(guān)系”的技巧與藝術(shù)此等方式適用于親子夫妻、朋友同事、師生、婆媳醫(yī)患商業(yè)溝通等在中級班我們深入解析阿德勒心理學(xué)在親子教練的實(shí)際應(yīng)用，
6.學(xué)習(xí)家庭教育理論有什么好處
當(dāng)我用學(xué)到的理論去觀察我的學(xué)生與家長，尤其是在家訪過程中，與他們進(jìn)行溝通時(shí)，就可以很深刻的看到家長的語言和行為模式對孩子的影響。世界上的學(xué)問是學(xué)不完的，光是學(xué)是沒用的，還要學(xué)會用，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)用所學(xué)，才是最有用的。我也可以用我學(xué)到的理論，給予家長和同學(xué)一些幫助和鼓勵(lì)。
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