湖南省中南藝術(shù)學(xué)校 *考不上高中讀什么學(xué)校
就業(yè)去向
畢業(yè)生取得畢業(yè)證后,就業(yè)主要分布在各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)中心、婦幼保健院、康復(fù)機(jī)構(gòu)等從事,還可在健身房、產(chǎn)后中心、康復(fù)器械銷售公司、體育隊(duì)、養(yǎng)生機(jī)構(gòu)等從事運(yùn)動(dòng)治療及產(chǎn)品銷售等工作。
就業(yè)前景
技術(shù)是一門促進(jìn)病、傷患者和殘疾人身心功能康復(fù)的新的醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè),其服務(wù)對(duì)象主要是因疾病和損傷而導(dǎo)致的各種功能障礙患者。近年來,隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)水平不斷提高,人口平均壽命延長,老齡化加劇,慢性病、老年病比例增加,加之勞動(dòng)作業(yè)、交通意外事故以及自然災(zāi)害等意外傷害發(fā)生率的增高,造成了龐大的有康復(fù)需求的人群。二胎政策的放開,社會(huì)對(duì)產(chǎn)后康復(fù)及兒童康復(fù)的需求急劇增加,師已經(jīng)成為21世紀(jì)*熱門的職業(yè)。我國目前人才需求缺口很大,而我院培養(yǎng)的畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、職業(yè)能力強(qiáng),深受用人單位的青睞。我院連續(xù)8年被評(píng)為省市招生、就業(yè)先進(jìn)單位。近年來,本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為*,大多數(shù)留在湘雅博愛康復(fù)醫(yī)院、南華*附一、中醫(yī)藥*附屬一醫(yī)院及永州、邵陽,深圳等地市級(jí)醫(yī)院及康復(fù)機(jī)構(gòu)工作。
湖南省中南藝術(shù)學(xué)校 *考不上高中讀什么學(xué)校
確定合適自己報(bào)讀的學(xué)校。同學(xué)們?nèi)羰菍?duì)學(xué)校感興趣,綜合自身的條件是否想要繼續(xù)了解下去,也能對(duì)學(xué)校的基礎(chǔ)有所了解,一定要提前了解清楚招生基礎(chǔ)信息,*后,希望同學(xué)們都能找到適合自己的學(xué)校
學(xué)校本著"面向市場、面向未來,培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才"的辦學(xué)宗旨,從嚴(yán)治校,根據(jù)學(xué)校"夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),苦練技能絕活,挑戰(zhàn)自我,超越夢(mèng)想"的精神,學(xué)校讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)文化基礎(chǔ)時(shí),加強(qiáng)技能訓(xùn)練,使學(xué)生深知"家有財(cái)產(chǎn)萬貫,不如薄技在身"! 學(xué)校將中藥飲片識(shí)別、中藥調(diào)劑、藥品分類管理、護(hù)理基礎(chǔ)等操作為學(xué)生的必備技能,學(xué)校護(hù)理類專業(yè)"蒙眼注射",中藥專業(yè)"中藥盲認(rèn)"等技能絕活得到了省市*領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。 "寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來"!校內(nèi)學(xué)生的技能學(xué)習(xí)和訓(xùn)練對(duì)于學(xué)生將來的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意義重大!
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淺談中職院校實(shí)行軍事化管理的優(yōu)勢
首先有利于快速的營造一種全新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,提高適應(yīng)能力。就拿四川核工業(yè)技師*來說,學(xué)生在入學(xué)前,學(xué)校組織學(xué)生軍訓(xùn),使學(xué)生盡快投入到校園環(huán)境當(dāng)中來,這是很有必要的。*是讓學(xué)生嘗試到獨(dú)立自主。第二是讓學(xué)生懂得了做什么事都要堅(jiān)持,因?yàn)閳?jiān)持就是力量,不然的話就會(huì)半途而費(fèi)。軍訓(xùn),是新學(xué)期的*課。軍訓(xùn),教學(xué)生怎樣做人,怎樣吃苦耐勞,怎樣迎接挑戰(zhàn),怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度。軍訓(xùn),是學(xué)生增長才干的機(jī)遇,也是對(duì)學(xué)生自我能力的挑戰(zhàn)。通過軍訓(xùn)學(xué)生組織去煅煉,去磨礪,其目的是:增強(qiáng)國防意識(shí)與集體主義觀念,深刻領(lǐng)悟"立德、力學(xué)、力行、立新"的真正含義;培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力與戰(zhàn)斗力;軍訓(xùn),還能提高學(xué)生生活自理能力,培養(yǎng)思想上的自立和獨(dú)立,還能幫助學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格自律的良好習(xí)慣。好的軍訓(xùn)教育會(huì)使學(xué)生,接受全新的教育觀念,使學(xué)生很快投入到學(xué)校環(huán)境中來。 其次,軍事化管理有利于快速的改變學(xué)生的行為習(xí)慣,加強(qiáng)紀(jì)律性、提高自制能力。學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)行寄宿制、封閉式軍事化管理,隔絕外界社會(huì)不良影響,糾正學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離社會(huì)閑雜人員,確保學(xué)生在安全、健康、文明的環(huán)境內(nèi)學(xué)習(xí)。這樣給改變學(xué)生不良習(xí)慣,創(chuàng)造了環(huán)境。學(xué)校實(shí)施軍事化管理和教育,加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律性,嚴(yán)格檢查學(xué)生學(xué)習(xí),出勤,活動(dòng)和行為異常,及時(shí)予以糾正,教育和批評(píng)。
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★眼視光技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具備驗(yàn)光技術(shù)、眼鏡技術(shù)及角膜接觸鏡技術(shù)等技能,能勝任臨床眼科視光技術(shù)人員、眼鏡行業(yè)驗(yàn)光員、定配工、視力矯正、眼科疾病預(yù)防保健、眼視光產(chǎn)品營銷保養(yǎng)人員、眼視光教學(xué)輔助人員等主要崗位工作,具有終身發(fā)展?jié)摿Φ母叨思寄苄蛯ｉT眼視光技術(shù)人才。
主干課程
雙眼視功能檢查技術(shù)、驗(yàn)光技術(shù)、眼鏡定配技術(shù)、接觸鏡驗(yàn)配技術(shù)、斜視與弱視臨床技術(shù)、低視力助視技術(shù)、眼鏡營銷實(shí)務(wù)。
就業(yè)方向
本專業(yè)就業(yè)率*,自主創(chuàng)業(yè)率高,多在大型眼鏡行業(yè)和綜合醫(yī)院眼科就業(yè)。醫(yī)教衛(wèi)行業(yè):可發(fā)展成本專業(yè)技術(shù)骨干,各醫(yī)療機(jī)構(gòu)眼視光中心技術(shù)員(如"愛爾眼科")、眼科技術(shù)員、視光光學(xué)工程師、角膜接觸鏡質(zhì)量管理員、社區(qū)眼保健人員、眼視光技術(shù)專業(yè)教輔、眼視光技術(shù)專業(yè)教師、眼視光設(shè)備保養(yǎng)維修員、眼視光實(shí)訓(xùn)中心管理人員、眼視光科研人員。
眼鏡行業(yè)
可發(fā)展成本行業(yè)技術(shù)骨干,從初級(jí)驗(yàn)光員、定配工發(fā)展成驗(yàn)光技師、定配技師、驗(yàn)光高級(jí)技師、定配高級(jí)技師。也可發(fā)展成行業(yè)管理人員,高級(jí)培訓(xùn)師、技術(shù)總監(jiān)、驗(yàn)光配鏡質(zhì)量管理員、眼鏡店店長、眼鏡公司經(jīng)理。
可考證書
在校讀書期間可考*職業(yè)技能等級(jí)證書;畢業(yè)當(dāng)年可考*驗(yàn)光員和眼鏡定配職業(yè)技能資格證。
繼續(xù)教育途經(jīng)
畢業(yè)當(dāng)年可報(bào)考湖南省統(tǒng)一組織的相應(yīng)專業(yè)全日制"專升本"(以畢業(yè)當(dāng)年"湖南省專升本工作實(shí)施細(xì)則"為準(zhǔn))和成人高等教育"專升本"
就業(yè)去向
畢業(yè)生取得畢業(yè)證后,就業(yè)主要分布在各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)中心、婦幼保健院、康復(fù)機(jī)構(gòu)等從事,還可在健身房、產(chǎn)后中心、康復(fù)器械銷售公司、體育隊(duì)、養(yǎng)生機(jī)構(gòu)等從事運(yùn)動(dòng)治療及產(chǎn)品銷售等工作。
就業(yè)前景
技術(shù)是一門促進(jìn)病、傷患者和殘疾人身心功能康復(fù)的新的醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè),其服務(wù)對(duì)象主要是因疾病和損傷而導(dǎo)致的各種功能障礙患者。近年來,隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)水平不斷提高,人口平均壽命延長,老齡化加劇,慢性病、老年病比例增加,加之勞動(dòng)作業(yè)、交通意外事故以及自然災(zāi)害等意外傷害發(fā)生率的增高,造成了龐大的有康復(fù)需求的人群。二胎政策的放開,社會(huì)對(duì)產(chǎn)后康復(fù)及兒童康復(fù)的需求急劇增加,師已經(jīng)成為21世紀(jì)*熱門的職業(yè)。我國目前人才需求缺口很大,而我院培養(yǎng)的畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、職業(yè)能力強(qiáng),深受用人單位的青睞。我院連續(xù)8年被評(píng)為省市招生、就業(yè)先進(jìn)單位。近年來,本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為*,大多數(shù)留在湘雅博愛康復(fù)醫(yī)院、南華*附一、中醫(yī)藥*附屬一醫(yī)院及永州、邵陽,深圳等地市級(jí)醫(yī)院及康復(fù)機(jī)構(gòu)工作。
湖南省中南藝術(shù)學(xué)校 *考不上高中讀什么學(xué)校
確定合適自己報(bào)讀的學(xué)校。同學(xué)們?nèi)羰菍?duì)學(xué)校感興趣,綜合自身的條件是否想要繼續(xù)了解下去,也能對(duì)學(xué)校的基礎(chǔ)有所了解,一定要提前了解清楚招生基礎(chǔ)信息,*后,希望同學(xué)們都能找到適合自己的學(xué)校
學(xué)校本著"面向市場、面向未來,培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才"的辦學(xué)宗旨,從嚴(yán)治校,根據(jù)學(xué)校"夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),苦練技能絕活,挑戰(zhàn)自我,超越夢(mèng)想"的精神,學(xué)校讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)文化基礎(chǔ)時(shí),加強(qiáng)技能訓(xùn)練,使學(xué)生深知"家有財(cái)產(chǎn)萬貫,不如薄技在身"! 學(xué)校將中藥飲片識(shí)別、中藥調(diào)劑、藥品分類管理、護(hù)理基礎(chǔ)等操作為學(xué)生的必備技能,學(xué)校護(hù)理類專業(yè)"蒙眼注射",中藥專業(yè)"中藥盲認(rèn)"等技能絕活得到了省市*領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。 "寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來"!校內(nèi)學(xué)生的技能學(xué)習(xí)和訓(xùn)練對(duì)于學(xué)生將來的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意義重大!
湖南省中南藝術(shù)學(xué)校 *考不上高中讀什么學(xué)校
淺談中職院校實(shí)行軍事化管理的優(yōu)勢
首先有利于快速的營造一種全新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,提高適應(yīng)能力。就拿四川核工業(yè)技師*來說,學(xué)生在入學(xué)前,學(xué)校組織學(xué)生軍訓(xùn),使學(xué)生盡快投入到校園環(huán)境當(dāng)中來,這是很有必要的。*是讓學(xué)生嘗試到獨(dú)立自主。第二是讓學(xué)生懂得了做什么事都要堅(jiān)持,因?yàn)閳?jiān)持就是力量,不然的話就會(huì)半途而費(fèi)。軍訓(xùn),是新學(xué)期的*課。軍訓(xùn),教學(xué)生怎樣做人,怎樣吃苦耐勞,怎樣迎接挑戰(zhàn),怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度。軍訓(xùn),是學(xué)生增長才干的機(jī)遇,也是對(duì)學(xué)生自我能力的挑戰(zhàn)。通過軍訓(xùn)學(xué)生組織去煅煉,去磨礪,其目的是:增強(qiáng)國防意識(shí)與集體主義觀念,深刻領(lǐng)悟"立德、力學(xué)、力行、立新"的真正含義;培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力與戰(zhàn)斗力;軍訓(xùn),還能提高學(xué)生生活自理能力,培養(yǎng)思想上的自立和獨(dú)立,還能幫助學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格自律的良好習(xí)慣。好的軍訓(xùn)教育會(huì)使學(xué)生,接受全新的教育觀念,使學(xué)生很快投入到學(xué)校環(huán)境中來。 其次,軍事化管理有利于快速的改變學(xué)生的行為習(xí)慣,加強(qiáng)紀(jì)律性、提高自制能力。學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)行寄宿制、封閉式軍事化管理,隔絕外界社會(huì)不良影響,糾正學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離社會(huì)閑雜人員,確保學(xué)生在安全、健康、文明的環(huán)境內(nèi)學(xué)習(xí)。這樣給改變學(xué)生不良習(xí)慣,創(chuàng)造了環(huán)境。學(xué)校實(shí)施軍事化管理和教育,加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律性,嚴(yán)格檢查學(xué)生學(xué)習(xí),出勤,活動(dòng)和行為異常,及時(shí)予以糾正,教育和批評(píng)。
湖南省中南藝術(shù)學(xué)校 *考不上高中讀什么學(xué)校
★眼視光技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具備驗(yàn)光技術(shù)、眼鏡技術(shù)及角膜接觸鏡技術(shù)等技能,能勝任臨床眼科視光技術(shù)人員、眼鏡行業(yè)驗(yàn)光員、定配工、視力矯正、眼科疾病預(yù)防保健、眼視光產(chǎn)品營銷保養(yǎng)人員、眼視光教學(xué)輔助人員等主要崗位工作,具有終身發(fā)展?jié)摿Φ母叨思寄苄蛯ｉT眼視光技術(shù)人才。
主干課程
雙眼視功能檢查技術(shù)、驗(yàn)光技術(shù)、眼鏡定配技術(shù)、接觸鏡驗(yàn)配技術(shù)、斜視與弱視臨床技術(shù)、低視力助視技術(shù)、眼鏡營銷實(shí)務(wù)。
就業(yè)方向
本專業(yè)就業(yè)率*,自主創(chuàng)業(yè)率高,多在大型眼鏡行業(yè)和綜合醫(yī)院眼科就業(yè)。醫(yī)教衛(wèi)行業(yè):可發(fā)展成本專業(yè)技術(shù)骨干,各醫(yī)療機(jī)構(gòu)眼視光中心技術(shù)員(如"愛爾眼科")、眼科技術(shù)員、視光光學(xué)工程師、角膜接觸鏡質(zhì)量管理員、社區(qū)眼保健人員、眼視光技術(shù)專業(yè)教輔、眼視光技術(shù)專業(yè)教師、眼視光設(shè)備保養(yǎng)維修員、眼視光實(shí)訓(xùn)中心管理人員、眼視光科研人員。
眼鏡行業(yè)
可發(fā)展成本行業(yè)技術(shù)骨干,從初級(jí)驗(yàn)光員、定配工發(fā)展成驗(yàn)光技師、定配技師、驗(yàn)光高級(jí)技師、定配高級(jí)技師。也可發(fā)展成行業(yè)管理人員,高級(jí)培訓(xùn)師、技術(shù)總監(jiān)、驗(yàn)光配鏡質(zhì)量管理員、眼鏡店店長、眼鏡公司經(jīng)理。
可考證書
在校讀書期間可考*職業(yè)技能等級(jí)證書;畢業(yè)當(dāng)年可考*驗(yàn)光員和眼鏡定配職業(yè)技能資格證。
繼續(xù)教育途經(jīng)
畢業(yè)當(dāng)年可報(bào)考湖南省統(tǒng)一組織的相應(yīng)專業(yè)全日制"專升本"(以畢業(yè)當(dāng)年"湖南省專升本工作實(shí)施細(xì)則"為準(zhǔn))和成人高等教育"專升本"
