【長沙護理專業(yè)學?！块L沙博雅衛(wèi)生學校 好不好怎么樣

【長沙護理專業(yè)學校】長沙博雅衛(wèi)生學校 好不好怎么樣
為什么要給小孩子選擇一所好的中專學校呢,如果孩子可以去普通高中,當然更好。如果他不能去上高中,讀中專也是一個不錯的選擇,由此,本網老師為大家整理了學校的相關內容
【長沙護理專業(yè)學?！块L沙博雅衛(wèi)生學校 好不好怎么樣

甲方:長沙博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學校                       乙     方:

地址:長沙*級經濟技術開發(fā)區(qū)湘龍路28號     身份證號:                                   家長姓名:

電話:                                                               

為個人奮斗有望、家庭和睦相處、社會和諧發(fā)展。在平等和誠信的基礎上,長沙博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學校(甲方)與學生及監(jiān)護人(乙方)簽定以下教育培養(yǎng)協議。

一、甲方的責任義務與權利

(一)甲方提供以下辦學環(huán)境和升學服務:

1. 學制:3-6年

2. 專業(yè):護理、跨境電子商務

3. 培養(yǎng)層次:全日制中、高、本貫通培養(yǎng)(3+3)。

4. 入學、畢業(yè)、升學

(1)全日制中專(3年):學校自主招生,擇優(yōu)錄取。學生完成學習任務達到畢業(yè)標準,取得畢業(yè)證及相關資格證(相關資格證考前培訓費另收),護理專業(yè)學生須參加*護士執(zhí)業(yè)資格考試;

(2)全日制高招大專(3年):完成學習任務,取得中專畢業(yè)證書,由學校組織高考報名,學生可選擇高職院校單獨招生(全日制高招大專)或對口升學(全日制本科)入學資格考試(考前培訓費另收),成績合格者,取得高等學校入學資格;

(3)成教大專(中專畢業(yè)后參加工作者):學校組織需要提前就業(yè)的畢業(yè)生參加成人教育大專學歷考試,取得入學資格的學生,業(yè)余時間在校完成學習任務,取得*承認的成教大專學歷(學費另收)。

(4)自考本科:通過了護士執(zhí)業(yè)資格考試和取得了高職入學資格的學生由學校組織本科考籍注冊,取得自考本科考試資格,高職在校期間完成了本科水平考試的學生,取得大專畢業(yè)證的同時取得*承認的自考本科畢業(yè)證書(學費另收)。

5. 教育形式:全日制寄宿教育,護理專業(yè)根據中高本貫通人才培養(yǎng)方案組織教育教學,學生享受湖南省內優(yōu)質醫(yī)學教育資源。

6. 辦學地點:*級長沙經濟技術開發(fā)區(qū)湘龍路28號

7. 考試方式:

(1)全日制中專、大專課程參加學校和高職院校組織的面試和課程考試;

(2)全日制本科參加湖南省對口招生考試,達到本科入學條件;

(2)自考本科課程參加湖南省教育考試院組織的課程考試。

8. 學歷文憑

(1)中專畢業(yè)學歷:長沙博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學校;

(2)大專畢業(yè)學歷:高職院校全日制高招大專畢業(yè)證;

(3)本科畢業(yè)學歷:本科院校全日制本科畢業(yè)證

(4)自考本科學歷:中南*主考的護理專業(yè)自學考試本科畢業(yè)證;

(二)甲方的責任

甲方對第(一)條的解釋,承擔法律責任;

(三)甲方的權力

甲方嚴格按《中等職業(yè)學校管理規(guī)程》《護理專業(yè)中高本貫通人才培養(yǎng)方案》和《學生手冊》等*法律法規(guī)和學校制定的相關管理制度開展教育教學工作,行使各項權利。

二、乙方的責任義務與權利

(一)乙方的責任義務

1. 認真學習、領會《中等職業(yè)學校管理規(guī)程》《護理專業(yè)中高本貫通人才培養(yǎng)方案》和《長沙博雅職業(yè)中等專業(yè)學校學生手冊》的相關管理制度;遵守管理規(guī)定,勤奮努力完成學習任務,取得課程學分;

2. 按時繳納學雜費。

(二)乙方的權利

1. 教學計劃規(guī)定的課程考試合格,獲得相應學歷文憑及資格證書;

2. 行為規(guī)范遵紀守法的畢業(yè)生學校推薦工作。

本協議一式二份,甲乙雙方各執(zhí)一份,自雙方簽字之日起生效,因政策或不可抗拒因素不能履行外,雙方均應嚴格遵守本協議。未盡事宜,雙方可友好協商解決,如協商不成,可提交長沙市仲裁委員會仲裁。

【長沙護理專業(yè)學?！块L沙博雅衛(wèi)生學校 好不好怎么樣

張宇波,女,2013級護理專業(yè)5年制學生

畢業(yè)時間:2018年6月

入職時間:2019年12月

工作單位:日本

工作感悟:依舊記得畢業(yè)前夕,在選擇直接臨床就業(yè)和赴日項目上猶豫了很久很久,但*終還是下定決心選擇了來日本學習介護專業(yè)。剛來日本時由于日語的不熟練包括對介護專業(yè)不是特別了解一直小心翼翼,也不敢多說話,,但幸好單位的領導同事都特別好,氛圍很輕松,工作甚至生活方面大家都很幫忙,也基于在國內學的也是護理專業(yè)有一定的醫(yī)學相關基礎讓我和同行的小伙伴從開始的抵觸到很快就適應了介護的工作內容。剛開始和大多是人一樣會以為介護就是單純的護理老年患者,但接觸和從事介護專業(yè)后,還有是有很大區(qū)別的,其中*重要的就是尊重的概念,提倡的是盡可能的給病患提供幫助,而不是全程照顧,*大可能的維護老年患者的尊嚴,鼓勵老年患者去用運動來對抗老化的身體,讓身體盡可能的保持健康,保持活力,獲得價值感。通過一年多的介護技能實習和學習,學到了許多先進的護理理念和實操經驗,同時也不斷提升了自己的生存技能流利了日語口語,希望回國后也能為*的養(yǎng)老產業(yè)發(fā)展添磚加瓦。

對老師的寄語:感謝你們用短短的5年時光把一群少不經事的小女孩培養(yǎng)成一個個陽光自信的大女孩,感激雖然不勝言語但銘記于心,祝愿老師桃李天下,工作順利。 

對學弟學妹的寄語:仰望星空,腳踩大地,做一個有夢想的人!學弟學妹們,請好好珍惜短暫卻美好校園時光,加油。

對學校的寄語:當學生離開校園時,帶走的不應只有知識,更重要的是能成為一個能獨立思考,保持個性,并保持追求的人,希望博雅在傳授學生專業(yè)知識技能的同時一如既往的發(fā)現并培養(yǎng)學生們的興趣特長,使之成為合格的社會人!愿博雅明日輝煌依舊!