浙江義烏市家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班排名,跟著時(shí)代的進(jìn)步,家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)也走起了潮流的路線,通過(guò)家庭教育指導(dǎo)師都做些什么,家庭教育指導(dǎo)師要懂法律法規(guī),學(xué)習(xí)家庭教育理論有什么好處,家庭教育指導(dǎo)師意義深遠(yuǎn),家庭教育指導(dǎo)師為什么這么吃香,家庭教育指導(dǎo)師可以從事哪些行業(yè),家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)什么內(nèi)容這幾方面可以看出。
1.家庭教育指導(dǎo)師都做些什么
一般到了中等水平,可以開(kāi)始指導(dǎo)一些有了明確評(píng)估結(jié)果的孩子,從孩子的各方面能力發(fā)展促進(jìn)開(kāi)始,比如感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的指導(dǎo),繪畫和音樂(lè)啟蒙的指導(dǎo)、語(yǔ)言發(fā)展與閱讀啟蒙的指導(dǎo)、孩子的營(yíng)養(yǎng)健康指導(dǎo)。再比如全腦開(kāi)發(fā)、親子游戲、特殊行為糾正等等。除了孩子的發(fā)展促進(jìn),還有家長(zhǎng)的促進(jìn),如教會(huì)家長(zhǎng)如何做好自己的情緒管理,如何與孩子進(jìn)行高效的親子溝通等。
2.家庭教育指導(dǎo)師要懂法律法規(guī)
任何一個(gè)職業(yè)和崗位,都離不開(kāi)本行業(yè)的相關(guān)法律法規(guī)。一定要及時(shí)的普及并了解*頒布的相關(guān)的*文件以及改革變化,是一定要*時(shí)間詳讀的。在更具體的內(nèi)容上,除了要熟知教育法還有義務(wù)教育法以及未成年人保護(hù)法,還有家庭教育促進(jìn)法,這些*的法律法規(guī)都必須要了解并做到給家庭普及。
3.學(xué)習(xí)家庭教育理論有什么好處
當(dāng)我用學(xué)到的理論去觀察我的學(xué)生與家長(zhǎng),尤其是在家訪過(guò)程中,與他們進(jìn)行溝通時(shí),就可以很深刻的看到家長(zhǎng)的語(yǔ)言和行為模式對(duì)孩子的影響。世界上的學(xué)問(wèn)是學(xué)不完的,光是學(xué)是沒(méi)用的,還要學(xué)會(huì)用,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)用所學(xué),才是最有用的。我也可以用我學(xué)到的理論,給予家長(zhǎng)和同學(xué)一些幫助和鼓勵(lì)。
4.家庭教育指導(dǎo)師意義深遠(yuǎn)
這個(gè)世界上很多工作都有相應(yīng)的資格證書,但父母卻沒(méi)有。 家庭教育是深刻的意義是深遠(yuǎn)的,它可以教會(huì)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)好父母,如何與孩子溝通,如何接受自己和孩子的不完美。 “作為父母無(wú)論你多么有才華,能給孩子的東西都是有限的,但教給他們樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)自信獨(dú)立的生活態(tài)度,可以讓他們受益終生。”
5.家庭教育指導(dǎo)師為什么這么吃香
*繼“雙減”政策之后,進(jìn)一步以立法的形式明確了家長(zhǎng)是孩子的*任教師;自此,家庭教育從傳統(tǒng)的“關(guān)門教子”走向新時(shí)代的“依法教子”。各位家長(zhǎng),您準(zhǔn)備好了迎接這一挑戰(zhàn),依法肩負(fù)起一名合格的家庭教育實(shí)施者應(yīng)擔(dān)的責(zé)任了嗎?
6.家庭教育指導(dǎo)師可以從事哪些行業(yè)
可從事家庭教育導(dǎo)師、培訓(xùn)講師,同時(shí)也可在兒童教育及幼兒教育、顧問(wèn)、心理學(xué)及教育管理等多個(gè)領(lǐng)域發(fā)展。 是不是意味著,只要拿到“家庭教育導(dǎo)師”的證書,就可以找到一份月薪一萬(wàn)多元的工作,然后就達(dá)到人生的巔峰? 當(dāng)然不是。 收入與能力成正比。 視個(gè)人學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用情況,以及用人單位的招聘要求而定。 也有兼職,獨(dú)立工作,不去公司單位的人,比如獨(dú)立講師、心理咨詢師,時(shí)間比較靈活。
7.家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)什么內(nèi)容
畢竟未來(lái)家庭教育會(huì)越來(lái)越重要。培訓(xùn)內(nèi)容大致可以理解為還原到家庭教育場(chǎng)景,比如孩子的一些年齡特征,教你的孩子在不同發(fā)展階段遇到的特點(diǎn)和問(wèn)題,并針對(duì)這些問(wèn)題提供咨詢和解決方案。 其實(shí)它有點(diǎn)像心理咨詢師,只不過(guò)融合了很多教育內(nèi)容。
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