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1.家庭教育理論是自我療愈的過程
我接觸到了認知行為療法在家庭咨詢中的應(yīng)用,學(xué)習(xí)了薩提亞家庭治療理論,精神分析療法理論,了解了各個時期孩子面臨的幾大問題以及應(yīng)對方式。在聽課和學(xué)習(xí)過程中,我總是反觀自己。回想自己的成長經(jīng)歷,回想父母、原生家庭對我的影響,我為什么會成為現(xiàn)在的自己?我的性格中有哪些缺陷,這些是怎樣造成的?我能怎么辦?
2.學(xué)習(xí)家庭教育理論有什么好處
當(dāng)我用學(xué)到的理論去觀察我的學(xué)生與家長,尤其是在家訪過程中,與他們進行溝通時,就可以很深刻的看到家長的語言和行為模式對孩子的影響。世界上的學(xué)問是學(xué)不完的,光是學(xué)是沒用的,還要學(xué)會用,在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)用所學(xué),才是最有用的。我也可以用我學(xué)到的理論,給予家長和同學(xué)一些幫助和鼓勵。
3.家庭教育指導(dǎo)師意義深遠
這個世界上很多工作都有相應(yīng)的資格證書,但父母卻沒有。 家庭教育是深刻的意義是深遠的,它可以教會我們?nèi)绾巫鲆粋€好父母,如何與孩子溝通,如何接受自己和孩子的不完美。 “作為父母無論你多么有才華,能給孩子的東西都是有限的,但教給他們樂觀堅強自信獨立的生活態(tài)度,可以讓他們受益終生。”
4.家庭教育指導(dǎo)師為什么這么吃香
*繼“雙減”政策之后,進一步以立法的形式明確了家長是孩子的*任教師;自此,家庭教育從傳統(tǒng)的“關(guān)門教子”走向新時代的“依法教子”。各位家長,您準(zhǔn)備好了迎接這一挑戰(zhàn),依法肩負起一名合格的家庭教育實施者應(yīng)擔(dān)的責(zé)任了嗎?
5.家庭教育指導(dǎo)師可以從事哪些行業(yè)
可從事家庭教育導(dǎo)師、培訓(xùn)講師,同時也可在兒童教育及幼兒教育、顧問、心理學(xué)及教育管理等多個領(lǐng)域發(fā)展。 是不是意味著,只要拿到“家庭教育導(dǎo)師”的證書,就可以找到一份月薪一萬多元的工作,然后就達到人生的巔峰? 當(dāng)然不是。 收入與能力成正比。 視個人學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用情況,以及用人單位的招聘要求而定。 也有兼職,獨立工作,不去公司單位的人,比如獨立講師、心理咨詢師,時間比較靈活。
6.家庭教育的核心
身教,是孩子最早學(xué)習(xí)的途徑,不需要通過語言習(xí)得,就可以通過觀察父母與周遭的環(huán)境合成自己的人格。家庭的影響在前面也提到了,在青少年性格形成的過程中十分重要,而且是很難逆轉(zhuǎn)的過程。只有“家庭”所有人參與到自我教育和深度的感情連接之中才能給予孩子更好的發(fā)展環(huán)境。
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