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武漢優(yōu)佳加感統(tǒng)訓(xùn)練中心

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武漢兒童感統(tǒng)失調(diào)干預(yù)訓(xùn)練哪家好【感統(tǒng)失調(diào)干預(yù)訓(xùn)練有用嗎】

日期:2022-06-24 10:40:00     瀏覽:132    來源:武漢優(yōu)佳加感統(tǒng)訓(xùn)練中心
核心提示:孩子感統(tǒng)失調(diào)是現(xiàn)代都市家庭中普遍存在的問題,經(jīng)研究調(diào)查,幾乎有85%的兒童都存在不同程度的大腦功能失調(diào),其中約有30%為重度感統(tǒng)


       孩子感統(tǒng)失調(diào)是現(xiàn)代都市家庭中普遍存在的問題,經(jīng)研究調(diào)查,幾乎有85%的兒童都存在不同程度的大腦功能失調(diào),其中約有30%為重度感統(tǒng)失調(diào),數(shù)據(jù)是*能體現(xiàn)問題的,說明現(xiàn)在大部分的孩子正常發(fā)育都存在障礙,這就需要獲得家長的重視。有些家長可能還不太了解什么是感統(tǒng)失調(diào),下面會詳細(xì)為大家講解。

        一、什么是感覺統(tǒng)合

        感覺統(tǒng)合是指大腦對各種感官獲取到的信息,進(jìn)行多次分析、綜合處理,進(jìn)而做出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。簡單來說,感覺統(tǒng)合是一種大腦和身體互相協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程,也是孩子一切學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。

        感覺統(tǒng)合這一理論*被系統(tǒng)地提出是在1972年,當(dāng)時美國、日本等發(fā)達(dá)*中,由于城市化加速和小家庭制度的出現(xiàn),問題兒童日趨嚴(yán)重,而現(xiàn)在我們的社會也正在面臨這種問題。


        二、什么是感統(tǒng)失調(diào)

        感統(tǒng)失調(diào)意味著兒童的大腦對身體各器官失去了控制和組合的能力,將在不同程度上削弱人的認(rèn)識能力、適應(yīng)能力,推遲人的社會化進(jìn)程。

        感覺統(tǒng)合理論創(chuàng)始人愛爾絲博士曾指出,感覺統(tǒng)合失調(diào)會嚴(yán)重影響孩子的健康成長,其危害涉及包括心理素質(zhì)、智力開發(fā)、綜合能力、學(xué)習(xí)能力、性格、人際關(guān)系等方面,不但影響孩子智力的開發(fā),甚至還會影響各方面能力的正常發(fā)展,而這種障礙在孩子13歲時就基本定型,大腦發(fā)育基本成熟,所以要需要盡早改善。


        三、感統(tǒng)失調(diào)的成因

        造成孩子感覺統(tǒng)合失調(diào)的因素有很多,大致可分為先天和后天因素。

        1、先天因素:

        (1)孕婦胎位不正、妊娠期不足、早產(chǎn)等;

        (2)剖腹產(chǎn)導(dǎo)致孩子沒有受到產(chǎn)道擠壓;

        (3)孕婦吸煙、營養(yǎng)不良、經(jīng)常情緒抑郁或不正確的吃藥方法。

        2、后天因素:

        (1)寶寶沒有經(jīng)過充分爬行,就開始學(xué)習(xí)走路;

        (2)家長過于溺愛,導(dǎo)致孩子很多動作、活動被限制,運動不充分;

        (3)學(xué)步車使用太早,孩子的腿部力量不夠,前庭平衡無法良好發(fā)育;

        (4)缺少同伴,缺少互動的環(huán)境,沒有良好的語言發(fā)育環(huán)境。


        通過上文的講述,對于什么是感統(tǒng)失調(diào)相信家長們已經(jīng)有所了解,如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子可能存在感統(tǒng)失調(diào),可以及時去醫(yī)院或感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)做一個系統(tǒng)的測評檢查,搭配在家做一些感統(tǒng)訓(xùn)練,或者選擇專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練課程,孩子感覺統(tǒng)合的發(fā)育會更加全面,對日后的學(xué)習(xí)也有幫助。 

學(xué)員評價ASK list

  • 蘭**評價:我在孩子的教育方面真的心有余而力不足,想要給孩子好的教育,但是不知道怎樣的教育對孩子是好的。所以報了優(yōu)佳加提升自己的課程,不過課程真的挺不錯的,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。感謝老師們。
    手機號碼: 151****1211   評價時間: 2024-10-07
  • 李**評價:想要對孩子的成長有更多的了解,因此報名了優(yōu)佳加的家長教育課程,經(jīng)過學(xué)習(xí),現(xiàn)在在孩子的教育過程中,不只是存在迷茫了。
    手機號碼: 138****6403   評價時間: 2024-10-07
  • 魯**評價:我家仔仔上了三年級,老師三天兩頭給我打電話過來,沒辦法,后來同事讓我去武漢優(yōu)佳加智能教育試試,本來還不相信,但是聽老師講了一些感統(tǒng)的基本知識之后, 感覺孩子在這里注意力提高了不少~
    手機號碼: 183****4854   評價時間: 2024-10-07
  • 曹**評價:到兒童醫(yī)院檢查孩子語言發(fā)育有些遲,順便就在漢口做了測評,找了三家店,感覺優(yōu)佳加更專業(yè)些,比醫(yī)院分析的更細(xì),在家有問題就和老師隨時溝通,正好漢陽有校區(qū)也很方便,孩子也很喜歡這邊的環(huán)境,已經(jīng)報了半年課。
    手機號碼: 130****9591   評價時間: 2024-10-07
  • 未**評價:因為小孩有點感統(tǒng)失調(diào),之前一直想報一個感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu),看到漢陽人信匯開了一家,趕緊過來咨詢,燕老師安排了測評,我們就馬上報了名,老師不僅專業(yè)知識好,服務(wù)態(tài)度也很好,希望孩子在這里能夠有所改變!
    手機號碼: 151****4192   評價時間: 2024-10-07
  • 先**評價:我家孩子在成長中,養(yǎng)成了很多不好的習(xí)慣。為了讓其改正這些不好的習(xí)慣,給他報了優(yōu)佳加的習(xí)慣訓(xùn)練課程,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),現(xiàn)在孩子已經(jīng)改掉了很多不好的習(xí)慣。
    手機號碼: 155****9580   評價時間: 2024-10-07
  • 未**評價:我們是朋友孩子介紹過來的,孩子一直注意力不太好,精細(xì)動作不行,不太會用筷子,衣服扣子也不會扣,老師說孩子可能是感統(tǒng)失調(diào),讓我們找機構(gòu)訓(xùn)練一下,今天約了感統(tǒng)和注意力測評,老師給的訓(xùn)練方案很專業(yè),按階段來優(yōu)化調(diào)整,每節(jié)課后,也有作業(yè)在家打卡,老師挺負(fù)責(zé)的。
    手機號碼: 138****2561   評價時間: 2024-10-07
  • 覃**評價:逛商場的時候偶爾發(fā)現(xiàn)這里來了一家感統(tǒng)機構(gòu),裝修環(huán)境挺好看的,孩子體驗感也不錯,本來在其他地方上語言課,嫌太遠(yuǎn)了,跑來跑去不方便,打算課程上完就換到這里來,訓(xùn)練語言表達(dá)能力。順便也提升下感統(tǒng)能力,現(xiàn)在在學(xué)校里都談感統(tǒng),對孩子還是比較重要的一點。
    手機號碼: 182****2527   評價時間: 2024-10-07

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