南京少兒書法美術(shù)培訓(xùn)，今天朋友打電話給我，說在找南京書法培訓(xùn)，我剛剛在網(wǎng)上看了下 學(xué)習(xí)書法的目的，沖刺教學(xué)培訓(xùn)模式的利與弊，學(xué)習(xí)書法的筆法，書法專業(yè)對(duì)高考的優(yōu)勢(shì)，書法教育機(jī)構(gòu)的專項(xiàng)培訓(xùn)，好的書法也是對(duì)藝術(shù)人才的要求。
1.學(xué)習(xí)書法的目的
學(xué)習(xí)書法的目的， 如今，素質(zhì)教育受到重視。 有的學(xué)校成立了一些興趣小組，認(rèn)為學(xué)語文和算術(shù)是應(yīng)試教育，學(xué)書畫音樂是素質(zhì)教育。 這是一種誤解。 我們說我們應(yīng)該用書法作為培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的手段。 我們強(qiáng)調(diào)的不是結(jié)果——寫出優(yōu)美文字的能力，而是過程——學(xué)習(xí)過程中各種素質(zhì)的培養(yǎng)。
2.沖刺教學(xué)培訓(xùn)模式的利與弊
像這種高研班培訓(xùn)，首先是針對(duì)性強(qiáng)，說白了就是幫助學(xué)員沖刺國展，目的性明顯；其次是不同的導(dǎo)師教授各自擅長的書體，這樣能有效避免概念化的書法知識(shí)講授。導(dǎo)師針對(duì)學(xué)員的具體情況能更有效快速地提高學(xué)員的創(chuàng)作能力，導(dǎo)師都是屢上國展的書壇精英，具有豐富的創(chuàng)作及投展經(jīng)驗(yàn)，能夠迅速把握當(dāng)前國展的方向，
3.學(xué)習(xí)書法的筆法
什么是筆法？簡(jiǎn)言之，就是寫字時(shí)用筆的方法*書法主要以線條來表現(xiàn)，要使線條點(diǎn)畫富有變化，必先講究執(zhí)筆，在運(yùn)筆時(shí)掌握輕重、快慢、偏正、曲直等方法，稱為“筆法”。學(xué)書法，首先學(xué)筆法。所謂臨帖，“臨”的是“筆法”，“摹”的是“結(jié)構(gòu)”。
南京少兒書法美術(shù)培訓(xùn)4.書法專業(yè)對(duì)高考的優(yōu)勢(shì)
*、文化課成績(jī)要求低，平時(shí)在班級(jí)中等成績(jī)的學(xué)生都有機(jī)會(huì)。第二、專業(yè)相對(duì)來說要好考。每個(gè)院校開設(shè)的書法專業(yè)，一般在專業(yè)考試的時(shí)候都是三種模式：先考臨摹，就是對(duì)列出的一個(gè)古代的優(yōu)秀名作，選擇一幅自己喜歡進(jìn)行臨摹，不超過40字，一張宣紙。
5.書法教育機(jī)構(gòu)的專項(xiàng)培訓(xùn)
就書法人才而言，其專業(yè)技能水平、理論知識(shí)、綜合素養(yǎng)等方方面面都需要達(dá)到一定的水準(zhǔn)，要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，社會(huì)組織機(jī)構(gòu)所組織的專項(xiàng)培訓(xùn)往往能起到高等教育難以達(dá)到的效果。在社會(huì)教育機(jī)構(gòu)中一般包括了*書法家協(xié)會(huì)、各級(jí)書法家協(xié)會(huì)、各行業(yè)書法家協(xié)會(huì)等等，同時(shí)還包括學(xué)校及社會(huì)其他*或群體組織開辦的各類專項(xiàng)書法培訓(xùn)班。
6.好的書法也是對(duì)藝術(shù)人才的要求
對(duì)于藝術(shù)型書法人才，需自主提高書法技能，因?yàn)楦叱臅妓?，是藝術(shù)型書法人才的立足之本。就師范型書法人才而言，需自主尋求教學(xué)實(shí)習(xí)或者通過模擬上課環(huán)境來提高自己的教學(xué)水平。通過自主學(xué)習(xí)備課、授課、作業(yè)講評(píng)、課堂組織、教學(xué)效果反饋等等與教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容，都是步入教師崗位不可缺少的部分。
除了提到的學(xué)習(xí)書法的目的，沖刺教學(xué)培訓(xùn)模式的利與弊，學(xué)習(xí)書法的筆法，書法專業(yè)對(duì)高考的優(yōu)勢(shì)，書法教育機(jī)構(gòu)的專項(xiàng)培訓(xùn)，好的書法也是對(duì)藝術(shù)人才的要求這幾點(diǎn)，還有很多的內(nèi)容，如果你想了解的話，歡迎電話咨詢。南京少兒書法美術(shù)培訓(xùn)
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