紹興越城區(qū)Alevel培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好，關(guān)于A-level培訓(xùn)哪里好，給大家看一下關(guān)于多了解A-level的具體要求，關(guān)于A-level化學(xué)，AS和A2考試是如何評(píng)分的，規(guī)劃好答題時(shí)間分配，寫答案之前先構(gòu)思好，學(xué)習(xí)A-Level心理學(xué)，A-Level科目低于高考，有規(guī)律的顏色標(biāo)注筆記，筆記鼓勵(lì)亂寫亂畫。

1.多了解A-level的具體要求

確認(rèn)一下是否還需要學(xué)校以外的其他經(jīng)驗(yàn)和證書。比如一些職業(yè)課程，有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)在申請(qǐng)時(shí)更有優(yōu)勢(shì)，尤其是護(hù)理法律建筑醫(yī)學(xué)獸醫(yī)牙科等。比如社會(huì)學(xué)，可能只要選一門A-level“寫作科目”，比如歷史和英語，另外兩門可以是科學(xué)。法律專業(yè)，可能只需要申請(qǐng)*達(dá)到高分即可。

2.關(guān)于A-level化學(xué)

A-level 化學(xué)側(cè)重于解決問題，主題通常與各種主題相關(guān)聯(lián)。 要想獲得高分就必須徹底理解概念，而理解概念需要時(shí)間和精力而不僅僅是做筆記。 多問老師問題，老師有多年知識(shí)，講解會(huì)比書上更通透。 從你的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，花時(shí)間找出錯(cuò)誤主題的問題所在，并不斷重復(fù)它們，直到你理解它們?yōu)橹埂?/p>

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3.AS和A2考試是如何評(píng)分的

不一定總需要答對(duì)70%或90%的問題，才能獲得很高的成績(jī)。這是因?yàn)閷I(yè)*成績(jī)是是有分?jǐn)?shù)線決定，也相對(duì)于是排位賽的性質(zhì)。試卷難度不高，分?jǐn)?shù)線會(huì)上調(diào)，試卷難度很高，分?jǐn)?shù)線會(huì)下調(diào)，因?yàn)檎Ｇ闆r下拿到A*等各等級(jí)的學(xué)生比例是差不多的。

4.規(guī)劃好答題時(shí)間分配

數(shù)學(xué)考試中要做的*件事，就是計(jì)算好每道題需要花多少時(shí)間。如果考試時(shí)間是100分鐘100分，意味著每1分一分鐘，不能再多了。題做一半很難受，但浪費(fèi)太多時(shí)間在一道題上，會(huì)讓你失去其他地方的得分機(jī)會(huì)，考試不是“最強(qiáng)大腦”挑戰(zhàn)，我們的目標(biāo)是盡可能多抓分。

5.寫答案之前先構(gòu)思好

也就是說動(dòng)筆前，先在心中打好“草稿”?；c(diǎn)時(shí)間想想解題的正確策略，如果一開始構(gòu)思好解題策略，而不是一頭扎進(jìn)去寫答案，就更有可能發(fā)現(xiàn)自己的解題策略中存在的問題，這樣就不會(huì)在中間“迷路”。即使題目沒有要求，畫diagram也有很多好處。它可以讓你看到問題的主要特點(diǎn)，以及我們需要找到的缺失元素，相當(dāng)于把所有相關(guān)信息都放在卷面，而不是記在腦子里。有時(shí)閱卷老師會(huì)給圖表一點(diǎn)分，作為額外獎(jiǎng)勵(lì)，所以畫圖，絕對(duì)不算浪費(fèi)時(shí)間。

6.學(xué)習(xí)A-Level心理學(xué)

A-Level心理學(xué)專業(yè)，不僅僅可以申請(qǐng)本專業(yè)，還能申請(qǐng)媒體研究、社會(huì)學(xué)、護(hù)理學(xué)等相關(guān)專業(yè)也有非常重要的作用。心理學(xué)領(lǐng)域還包含很多分支領(lǐng)域。 主要分支有認(rèn)知心理學(xué)還有社會(huì)心理學(xué)還有發(fā)展心理學(xué)還有生理心理學(xué)以及變態(tài)心理學(xué)/變態(tài)心理學(xué)、教育心理學(xué)還有行為心理學(xué)還有健康心理學(xué)等。

7.A-Level科目低于高考

考試科目難度較小，上學(xué)也比較容易。 *學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，A-Level學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較小。 在科目難度上，A-Level科目低于國(guó)內(nèi)高考，知識(shí)點(diǎn)范圍更廣，但單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的深度不如高考。 與*的高考模式做比較的話，學(xué)習(xí)A-Level的壓力要小一些。

8.有規(guī)律的顏色標(biāo)注筆記

很多同學(xué)都會(huì)用熒光筆給筆記劃顏色重點(diǎn)，但似乎并沒有起到很大的效果。如何使用顏色的呢？首先，她只會(huì)在筆記中使用很少的顏色。絕大部分的筆記內(nèi)容都是黑色字體。但她也會(huì)使用一些固定顏色，并給予特定的功能。這種少而精的顏色標(biāo)注，也是開啟圖像記憶的一大方式。我們都知道，右腦是主導(dǎo)圖像記憶的大腦。而色彩恰恰能刺激右腦工作。因此當(dāng)筆記重點(diǎn)配合色彩標(biāo)注，能讓我們更容易實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的圖像記憶。

9.筆記鼓勵(lì)亂寫亂畫

對(duì)于選擇了生物、物理等專業(yè)的同學(xué)，如果能夠用顏色配合需要記憶的實(shí)驗(yàn)配圖，就更加會(huì)印象深刻了呢。很多同學(xué)在制作出一個(gè)精美的筆記后，便舍不得再去亂寫亂畫。但Holly提出，一定要善于在原筆記的基礎(chǔ)上去圈重點(diǎn)、做標(biāo)注。利用紙張的空白處，做二次記錄與批注。這樣才能讓重點(diǎn)更深刻地留在自己的腦海中。

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