南京從零開(kāi)始學(xué)圍棋，想要看的遠(yuǎn)，站的高，就來(lái)南京圍棋培訓(xùn)瞧一瞧，來(lái)看看小編給大家對(duì)該專(zhuān)業(yè)的講解成人學(xué)習(xí)圍棋班，學(xué)習(xí)圍棋提高學(xué)習(xí)效率，圍棋對(duì)老師的專(zhuān)業(yè)化要求提升，怎樣培養(yǎng)小孩成為圍棋高手，少兒圍棋需要正式報(bào)班學(xué)嗎。

1.成人學(xué)習(xí)圍棋班

針對(duì)零基礎(chǔ)的成人學(xué)員進(jìn)行授課，課程分為兩大部分，首先通過(guò)吃子游戲熟悉了解圍棋吃子，打劫，禁入點(diǎn)等基本規(guī)則。再學(xué)習(xí)圍棋圍空的基本思路和具體手法，通過(guò)大量題目訓(xùn)練及實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，達(dá)到能夠獨(dú)立完成9路棋盤(pán)對(duì)局的水平。

2.學(xué)習(xí)圍棋提高學(xué)習(xí)效率

學(xué)習(xí)提高效率。圍棋的每一步棋，在棋盤(pán)上都是相同的，但對(duì)于不同的棋手，作用不同。高手可以發(fā)揮更高的效率，初級(jí)學(xué)員有可能就是一步廢棋，而就是在反復(fù)鍛煉，再鍛煉過(guò)程中，提高學(xué)員的敏銳的觀察力，提高每步棋的效用。引申到生活里，就會(huì)使孩子有目的，有效率地學(xué)習(xí)，娛樂(lè)。

3.圍棋對(duì)老師的專(zhuān)業(yè)化要求提升

培養(yǎng)孩子興趣的基礎(chǔ)上，配以專(zhuān)業(yè)的符合兒童教育元素的課堂設(shè)置，以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣、提高孩子的綜合素質(zhì)、建立孩子健康的人格和情商為主要目的，圍棋知識(shí)提升為輔助的兒童成長(zhǎng)圍棋才是更加符合現(xiàn)今家長(zhǎng)需求的圍棋教育理念。兒童成長(zhǎng)圍棋對(duì)老師的專(zhuān)業(yè)化要求是大大提升的，棋力高不代表能教孩子，能教孩子不代表能讓孩子對(duì)圍棋產(chǎn)生足夠的興趣，而孩子一旦不能對(duì)圍棋課程產(chǎn)生足夠的興趣，就會(huì)影響到成長(zhǎng)圍棋的效果。

南京從零開(kāi)始學(xué)圍棋

4.怎樣培養(yǎng)小孩成為圍棋高手

其實(shí)每個(gè)人都是不同的，像有的小孩手把手教，所以教到1段棋力就怎么也上不去了，有的小孩單純靠自學(xué)，甚至沒(méi)人教，也有達(dá)到接近5段的。學(xué)很多東西*有一個(gè)引路人把你領(lǐng)進(jìn)門(mén)，哪怕只是遇到一本好書(shū)，而且*是在一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間點(diǎn)，吳清源就說(shuō)過(guò)，十來(lái)歲的小孩大腦發(fā)育速度快，思維清晰敏捷和記憶力強(qiáng)，其實(shí)最適合學(xué)圍棋打基礎(chǔ)。

5.少兒圍棋需要正式報(bào)班學(xué)嗎

需不需要報(bào)班取決于，能不能系統(tǒng)的全面的教導(dǎo)，如果家里有業(yè)余5段以上的引導(dǎo)，那可以不用報(bào)班學(xué)習(xí)的，但是如果家里缺少對(duì)圍棋的認(rèn)識(shí)的人引導(dǎo)，建議報(bào)班，容易入手，少走彎路進(jìn)步快，因?yàn)橹匾氖强梢匀娴恼J(rèn)識(shí)圍棋的內(nèi)容，所以建議報(bào)班學(xué)習(xí)比較好，身邊一直有差不多的對(duì)手。面對(duì)面下棋也會(huì)讓孩子更重視結(jié)果，下棋會(huì)更認(rèn)真的對(duì)待。

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