上海閔行區(qū)國(guó)際高中學(xué)校排行榜，在上海國(guó)際高中來(lái)發(fā)掘自己的潛力 ，進(jìn)國(guó)際學(xué)校的好處，國(guó)際高中對(duì)學(xué)生的教育理念不同，國(guó)際學(xué)校費(fèi)用高嗎，國(guó)際高中更希望注重興趣培養(yǎng)，國(guó)際學(xué)校到底怎么樣呢，國(guó)際高中以哪些課程為主以上內(nèi)容朋友們可以思量和參考。

1.進(jìn)國(guó)際學(xué)校的好處

國(guó)際學(xué)校采用國(guó)際課程，不僅可以快速提高學(xué)生的外語(yǔ)能力，還有助于學(xué)生各方面能力的提升； 有利于培養(yǎng)孩子的積極性和個(gè)性，使他們樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。 國(guó)際學(xué)校的住宿環(huán)境都是相當(dāng)不錯(cuò)的，住宿也有助于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力，鍛煉他們的自理能力。

2.國(guó)際高中對(duì)學(xué)生的教育理念不同

國(guó)際學(xué)校在學(xué)術(shù)方面的進(jìn)展和要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其他公立學(xué)校，也可能達(dá)不到家長(zhǎng)以往的期待。不過(guò)，相信大部分把孩子送進(jìn)國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)的教育理念，都是希望得到全面發(fā)展，而不是只注重學(xué)術(shù)成績(jī)，也就不要輕易和其他公立學(xué)校的孩子和家長(zhǎng)比較。要鼓勵(lì)孩子，對(duì)自我生命價(jià)值肯定、對(duì)世界保持好奇心、對(duì)學(xué)習(xí)保持終身的興趣。

上海閔行區(qū)國(guó)際高中學(xué)校排行榜

3.國(guó)際學(xué)校費(fèi)用高嗎

國(guó)際教育是一條單行道，之后想轉(zhuǎn)回體制內(nèi)需要付出很大的代價(jià)，因?yàn)榻逃w制和學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，轉(zhuǎn)軌就意味著需要付出幾倍的時(shí)間和精力來(lái)適應(yīng)并跟上體制內(nèi)教育的速度。公立學(xué)校國(guó)際部由于需要*成績(jī)，因此生源質(zhì)量一般都不錯(cuò)，但私立或純外籍國(guó)際學(xué)校的生源質(zhì)量參差不齊，學(xué)生基礎(chǔ)差別較大。國(guó)際教育成本較大，大部分國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)在一年15-20萬(wàn)，對(duì)于家庭來(lái)講是一筆不小的支出，需要家庭經(jīng)濟(jì)水平的保障。

4.國(guó)際高中更希望注重興趣培養(yǎng)

國(guó)際高中更希望注重孩子興趣培養(yǎng)，讓孩子有選擇的權(quán)利和自由，有機(jī)會(huì)去接觸，去嘗試，有試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，最終找到自己的真正的興趣所在。 不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的思路和未來(lái)生活的獨(dú)立性。相比得到的各種榮譽(yù)、成績(jī)等“結(jié)果”，我們更希望孩子能完整享受整個(gè)生命的“過(guò)程”，去參與，去感受這個(gè)世界的美好。不被條條框框所束縛，尋找自己的興趣愛(ài)好，發(fā)自內(nèi)心的源動(dòng)力去學(xué)習(xí)。有嘗試的機(jī)會(huì)，允許她試錯(cuò)

5.國(guó)際學(xué)校到底怎么樣呢

國(guó)際高中更多的是多元化，會(huì)在高中階段就發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的特長(zhǎng)，不只有學(xué)習(xí)，會(huì)有各式各樣的活動(dòng)。同時(shí)也會(huì)接觸到一些不學(xué)習(xí)的同學(xué)，這種情況下如果足夠有自制力，能合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。那建議選擇國(guó)際學(xué)校，畢竟機(jī)會(huì)會(huì)多一點(diǎn)，視野也更開(kāi)闊一些。

6.國(guó)際高中以哪些課程為主

國(guó)際高中課程主要以A-Level、IB、OSSD、AP三大國(guó)際主流課程為主。 學(xué)校根據(jù)自己的辦學(xué)定位和辦學(xué)條件，選擇一門或多門課程開(kāi)展教育教學(xué)。 學(xué)校課程將主要涵蓋相應(yīng)的語(yǔ)言課程、學(xué)術(shù)課程、識(shí)字課程和繼續(xù)教育課程。 整體課程不僅多元化、個(gè)性化，學(xué)生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)、興趣和未來(lái)的職業(yè)方向選擇課程，全面提升學(xué)術(shù)能力和個(gè)人素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)與國(guó)外*的無(wú)縫對(duì)接。

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