考研，是改變現(xiàn)狀，改變?nèi)松谋剡x道路之一，而學(xué)醫(yī)更是需要在這條路走下去。在這個(gè)過(guò)程中你會(huì)糾結(jié)醫(yī)學(xué)碩士和博士哪個(gè)高，下面小編來(lái)解讀下這個(gè)過(guò)程中你會(huì)遇到的副教授和醫(yī)學(xué)博士哪個(gè)學(xué)歷高？，醫(yī)學(xué)碩士和醫(yī)學(xué)博士，做學(xué)術(shù)好還是臨床好呢？，國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)碩士想去德國(guó)讀醫(yī)學(xué)博士，需要什么條件和留學(xué)？??等一些困惑！
1.副教授和醫(yī)學(xué)博士哪個(gè)學(xué)歷高？
這兩個(gè)之間沒(méi)有可比性，副教授是職稱，醫(yī)學(xué)博士是學(xué)歷，不是一個(gè)概念，所以無(wú)法比較高低。副教授可以擁有博士學(xué)位，也可能只是碩士或者本科，而博士一開(kāi)始有可能只是助教或者講師，比副教授低，但博士*也可能升為教授，那就比副教授高了。總之，副教授和博士屬于不同的概念，無(wú)法比較高低。
2.醫(yī)學(xué)碩士和醫(yī)學(xué)博士，做學(xué)術(shù)好還是臨床好呢？
醫(yī)學(xué)碩士和醫(yī)學(xué)博士，做學(xué)術(shù)好還是臨床好呢？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題是比較難以回答的，因?yàn)闊o(wú)論是醫(yī)學(xué)的博士還是醫(yī)學(xué)的碩士，都是一個(gè)對(duì)學(xué)術(shù)要求非常高的專業(yè)。因?yàn)閷W(xué)醫(yī)的人是非常累的，他們?cè)诒究频臅r(shí)候就要經(jīng)過(guò)多年的專業(yè)學(xué)習(xí)，而且要考醫(yī)學(xué)的博士或者碩士就是一個(gè)難上加難的事情。但是，看到這里可能就會(huì)有人產(chǎn)生疑問(wèn)了。這些醫(yī)學(xué)博士或者醫(yī)學(xué)碩士到底是做學(xué)術(shù)研究比較好呢，還是做臨床醫(yī)學(xué)比較好呢？其實(shí)我覺(jué)得醫(yī)學(xué)的碩士或者博士從事臨床和醫(yī)學(xué)研究是不沖突的。因?yàn)閷W(xué)醫(yī)的博士完全可以將醫(yī)學(xué)研究和臨床相結(jié)合起來(lái)。這樣的話才會(huì)容易出成果。如果將實(shí)踐和學(xué)術(shù)兩者相分離起來(lái)，那樣的話，不會(huì)得出真正的成果，因?yàn)檎胬韥?lái)自于實(shí)踐，只有不斷通過(guò)實(shí)踐才能獲得一些基礎(chǔ)性的理論知識(shí)。也就是學(xué)術(shù)上的成就。如果這些醫(yī)學(xué)的博士，或者說(shuō)是脫離了臨床的醫(yī)學(xué)。反而進(jìn)行學(xué)術(shù)上的研究，那我覺(jué)得他們是舍本逐末。只有將臨床醫(yī)學(xué)和學(xué)術(shù)研究下結(jié)合起來(lái)，才能推動(dòng)醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，也推動(dòng)自己醫(yī)術(shù)的提升。其實(shí)將兩者結(jié)合起來(lái)并不困難，因?yàn)橛泻芏鄬W(xué)醫(yī)的博士，他們的學(xué)術(shù)水平非常高，同時(shí)他們還會(huì)。進(jìn)入一些醫(yī)院里從事一些臨床研究工作。這就是將兩者結(jié)合起來(lái)的一個(gè)重要方式，如果脫離了臨床研究，只追求學(xué)術(shù)上的成果。那么他的成果不會(huì)太突出，因?yàn)樗呀?jīng)脫離了實(shí)際，脫離了實(shí)踐。除了醫(yī)學(xué)以外，其他的任何*只要是想從事相關(guān)的研究工作。就必須進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)橹挥袑?shí)踐，我們才可以判定自己的學(xué)術(shù)成果到底是正確的還是錯(cuò)誤的。到底能不能治病救人？脫離了社會(huì)實(shí)踐去進(jìn)行科學(xué)研究，那是不實(shí)際的，也是不現(xiàn)實(shí)的。現(xiàn)在很多的醫(yī)學(xué)專家，他們都是醫(yī)學(xué)的博士，他們不僅學(xué)費(fèi)高，而且實(shí)踐能力強(qiáng)。因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)術(shù)水平之上又進(jìn)行了學(xué)位能力的提升。綜上所述，無(wú)論是醫(yī)學(xué)博士還是醫(yī)學(xué)碩士。都要將自己的學(xué)術(shù)研究和臨床醫(yī)學(xué)相結(jié)合起來(lái)，因?yàn)?，學(xué)術(shù)水平的提高需要從臨床實(shí)踐中得到經(jīng)驗(yàn)反過(guò)來(lái)。自己的學(xué)術(shù)水平提高了，也可以指導(dǎo)自己的醫(yī)學(xué)實(shí)踐?？傊?，兩者是一個(gè)相互補(bǔ)充，相互支撐的關(guān)系，脫離了兩者中的任何一者，那都是不現(xiàn)實(shí)的。也不會(huì)取得相應(yīng)的成果?，F(xiàn)在的很多醫(yī)生，他們醫(yī)術(shù)水平非常高，同時(shí)也有很高的學(xué)位。以上就是我的一點(diǎn)個(gè)人之見(jiàn)，希望我的回答能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
3.國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)碩士想去德國(guó)讀醫(yī)學(xué)博士，需要什么條件和留學(xué)？
日本的博士課程學(xué)制通常為3年，但醫(yī)學(xué)，牙醫(yī)學(xué)，獸醫(yī)學(xué)的博士課程學(xué)制通常為4年。博士課程申請(qǐng)者只限于具有碩士學(xué)位，或被承認(rèn)具有同等學(xué)力者。日本留學(xué)博士申請(qǐng)條件有一下幾點(diǎn)。首先是留學(xué)的目的，一點(diǎn)要寫(xiě)清楚來(lái)日本具體學(xué)習(xí)的目的，這里也包括為何學(xué)習(xí)日語(yǔ)的理由。還要寫(xiě)出一直以來(lái)對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)如何的熱愛(ài)。經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，日語(yǔ)水平已經(jīng)達(dá)到什么樣的水平。在自己現(xiàn)有的日語(yǔ)水平之上要進(jìn)一步提高，彌補(bǔ)在和日本人交流的不足。再寫(xiě)出自己要學(xué)習(xí)日本先進(jìn)的科學(xué)理論技術(shù)知識(shí)，這時(shí)可以結(jié)合將來(lái)想要進(jìn)學(xué)的*，為自己將來(lái)的工作打好一定的基礎(chǔ)。接下來(lái)是了解日本當(dāng)?shù)氐奈幕瑸橹腥沼押玫氖聵I(yè)盡一份*的力量。其次是在日語(yǔ)學(xué)校畢業(yè)之后后的進(jìn)學(xué)希望，就是對(duì)將來(lái)想要學(xué)習(xí)的*以及*志愿上的選擇。在國(guó)內(nèi)目前從事是什么樣的工作、發(fā)現(xiàn)自己在哪個(gè)方面的不足。希望進(jìn)入什么水平的*，這里*舉出學(xué)校的具體的名稱，但是那些在日本*排名較高的*會(huì)比較困難。為了此類*，在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，同時(shí)還要注意那些科目的學(xué)習(xí)。日本的博士生分為兩種，一種為課程博士，另一種為論文博士。課程博士生應(yīng)取得30以上的學(xué)分(包括在碩士課程中取得的學(xué)分)，考試合格并通過(guò)論文審查即可獲得博士學(xué)位。論文博士可以不在學(xué)，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，通過(guò)博士論文審查，具有博士課程修了者同等以上學(xué)歷，也可獲得博士學(xué)位。
通過(guò)以上的講解，醫(yī)學(xué)碩士和博士哪個(gè)高，副教授和醫(yī)學(xué)博士哪個(gè)學(xué)歷高？，醫(yī)學(xué)碩士和醫(yī)學(xué)博士，做學(xué)術(shù)好還是臨床好呢？，國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)碩士想去德國(guó)讀醫(yī)學(xué)博士，需要什么條件和留學(xué)？??相信已經(jīng)解開(kāi)了你很多的疑惑，在求學(xué)道路上你會(huì)少走很多的彎路，成功到達(dá)人生的彼岸！