湖南單招復(fù)習(xí)學(xué)校 學(xué)費,收費標準
藥劑專業(yè)
【招收對象】成績操行合格,五官端正,身高在150cm(女)156cm(男)以上,體重符合要求,身體健康的應(yīng)屆*畢業(yè)生(須經(jīng)面試合格后方能正式錄取)。
【就業(yè)方向】在醫(yī)院、藥品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)藥公司、大型醫(yī)藥連鎖企業(yè)等醫(yī)療機構(gòu)從事藥品制劑、管理、銷售等方面的工作。
【升學(xué)方向】(大專)藥學(xué)、醫(yī)藥營銷、藥品經(jīng)營與管理、保健品開發(fā)與管理;(本科)應(yīng)用藥學(xué)、藥物制劑。
湖南單招復(fù)習(xí)學(xué)校 學(xué)費,收費標準
中專學(xué)歷,其實相當于高中。如果你不上*,中專一般比高中好,因為中專生的專業(yè)素養(yǎng)更高,競爭力更強。由此,本網(wǎng)老師為大家整理了老師的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準
對口升*與普高升*比較具體來說,對口升*與普高升*有"三個相同,四個不同"。
三個相同
一、考試的形式相同。都是采用"3+X"(即:三門文化課+專業(yè)課)的形式。(三門文化課為語文、數(shù)學(xué)、英語;專業(yè)綜合以外,有的專業(yè)需要測試物理或者化學(xué))
二、高校新生錄取的渠道和方式相同。都是由*教育主管*按照一定程序統(tǒng)一劃線,統(tǒng)一錄取。
三、考入高校的對口升學(xué)考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無論是師資安排、課程設(shè)計,還是學(xué)生獎學(xué)金和畢業(yè)文憑以及學(xué)位授予、考研等方面,都與普高考生一視同仁。
四個不同
一、在高中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同。對口升學(xué)班不采用普高教材,語文、數(shù)學(xué)、英語三科由各省自行編寫教材;各個專業(yè)由*教育主管*指定與專業(yè)相關(guān)的統(tǒng)一的教材。
另外,對口升學(xué)所有開設(shè)的課程難度都低于普高,特別是數(shù)學(xué)和英語。教材的難度比普高教材低了很多,這對中專生來說是非常有利的。
二、高考試卷與普高生不同。對口升學(xué)各科高考試卷均由各省市自行單獨命題,各專業(yè)考生語數(shù)外三科試卷相同,各專業(yè)綜合卷再分專業(yè)單獨命題。
三、在選學(xué)專業(yè)的時間上與普高生不同。普高生在參加*統(tǒng)一高考后,各人根據(jù)自己的成績報考不同的高校,選學(xué)不同的專業(yè);對口升學(xué)則是在中專學(xué)習(xí)階段就要選好自己所學(xué)的專業(yè),并報考高校的這個相關(guān)專業(yè),上*后還是繼續(xù)學(xué)習(xí)這個專業(yè)。
四、培養(yǎng)的目標不同。職高對口升學(xué)的考生升入*后,培養(yǎng)的目標基本上是社會上急需的各種高級實用型人才,而不是研究型人才。這些學(xué)生畢業(yè)后,他們既具備扎實的理論知識,又有一定的實踐操作能力,因此就業(yè)更容易。
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性質(zhì):
對口升學(xué)是*從高校招生計劃中選擇部分專業(yè),拿出專門指標,對希望繼續(xù)深造的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進行對口專業(yè)的高考,為*的中等職業(yè)類學(xué)生提供上*深造的機會,對口高考科目一般為文化基礎(chǔ)課程與對應(yīng)專業(yè)課程。各省情況不一,而且有的省每年情況也不一。
對口高考名義上是職校學(xué)生之間的競爭,既降低了難度,又能發(fā)揮各自的長處,相對普通高考,考上*的概率高,可以滿足同學(xué)們學(xué)習(xí)深造的理想。但實際上由于對口升學(xué)內(nèi)容簡單,很多普通高中畢業(yè)生到職高注冊一年制學(xué)籍后,獲得考試資格參加對口升學(xué)考試。
考試特點:學(xué)生在技校學(xué)什么專業(yè),就參加該專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的對口升學(xué)考試,被高校錄取后,繼續(xù)在這個專業(yè)學(xué)習(xí)、深造。對口升*與普高升*比較
具體來說,對口升*與普高升*有"三個相同,四個不同"。
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(3)自主發(fā)展
在我們的教室里,常常會出現(xiàn)值日班長在講臺上總結(jié)情況、給學(xué)生做思想工作的情景,此時的我會在下面認真傾聽,針對不恰當?shù)胤绞脚c學(xué)生交流并進行指導(dǎo)。不同的節(jié)日里,不同的活動中,根據(jù)活動主題和我的建議同學(xué)們都會給出別樣的驚喜。今年的班級元旦晚會,我安排好人和事,同學(xué)們就分組行動起來,轉(zhuǎn)眼間,教室里氣球飄飄、彩燈閃爍,一派節(jié)日氛圍?？吹綗ㄈ灰恍碌慕淌也贾?我會不由自主地贊嘆:"同學(xué)們太有才了,設(shè)計得真獨特真美。"
藥劑專業(yè)
【招收對象】成績操行合格,五官端正,身高在150cm(女)156cm(男)以上,體重符合要求,身體健康的應(yīng)屆*畢業(yè)生(須經(jīng)面試合格后方能正式錄取)。
【就業(yè)方向】在醫(yī)院、藥品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)藥公司、大型醫(yī)藥連鎖企業(yè)等醫(yī)療機構(gòu)從事藥品制劑、管理、銷售等方面的工作。
【升學(xué)方向】(大專)藥學(xué)、醫(yī)藥營銷、藥品經(jīng)營與管理、保健品開發(fā)與管理;(本科)應(yīng)用藥學(xué)、藥物制劑。
湖南單招復(fù)習(xí)學(xué)校 學(xué)費,收費標準
中專學(xué)歷,其實相當于高中。如果你不上*,中專一般比高中好,因為中專生的專業(yè)素養(yǎng)更高,競爭力更強。由此,本網(wǎng)老師為大家整理了老師的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準
對口升*與普高升*比較具體來說,對口升*與普高升*有"三個相同,四個不同"。
三個相同
一、考試的形式相同。都是采用"3+X"(即:三門文化課+專業(yè)課)的形式。(三門文化課為語文、數(shù)學(xué)、英語;專業(yè)綜合以外,有的專業(yè)需要測試物理或者化學(xué))
二、高校新生錄取的渠道和方式相同。都是由*教育主管*按照一定程序統(tǒng)一劃線,統(tǒng)一錄取。
三、考入高校的對口升學(xué)考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無論是師資安排、課程設(shè)計,還是學(xué)生獎學(xué)金和畢業(yè)文憑以及學(xué)位授予、考研等方面,都與普高考生一視同仁。
四個不同
一、在高中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同。對口升學(xué)班不采用普高教材,語文、數(shù)學(xué)、英語三科由各省自行編寫教材;各個專業(yè)由*教育主管*指定與專業(yè)相關(guān)的統(tǒng)一的教材。
另外,對口升學(xué)所有開設(shè)的課程難度都低于普高,特別是數(shù)學(xué)和英語。教材的難度比普高教材低了很多,這對中專生來說是非常有利的。
二、高考試卷與普高生不同。對口升學(xué)各科高考試卷均由各省市自行單獨命題,各專業(yè)考生語數(shù)外三科試卷相同,各專業(yè)綜合卷再分專業(yè)單獨命題。
三、在選學(xué)專業(yè)的時間上與普高生不同。普高生在參加*統(tǒng)一高考后,各人根據(jù)自己的成績報考不同的高校,選學(xué)不同的專業(yè);對口升學(xué)則是在中專學(xué)習(xí)階段就要選好自己所學(xué)的專業(yè),并報考高校的這個相關(guān)專業(yè),上*后還是繼續(xù)學(xué)習(xí)這個專業(yè)。
四、培養(yǎng)的目標不同。職高對口升學(xué)的考生升入*后,培養(yǎng)的目標基本上是社會上急需的各種高級實用型人才,而不是研究型人才。這些學(xué)生畢業(yè)后,他們既具備扎實的理論知識,又有一定的實踐操作能力,因此就業(yè)更容易。
湖南單招復(fù)習(xí)學(xué)校 學(xué)費,收費標準
性質(zhì):
對口升學(xué)是*從高校招生計劃中選擇部分專業(yè),拿出專門指標,對希望繼續(xù)深造的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進行對口專業(yè)的高考,為*的中等職業(yè)類學(xué)生提供上*深造的機會,對口高考科目一般為文化基礎(chǔ)課程與對應(yīng)專業(yè)課程。各省情況不一,而且有的省每年情況也不一。
對口高考名義上是職校學(xué)生之間的競爭,既降低了難度,又能發(fā)揮各自的長處,相對普通高考,考上*的概率高,可以滿足同學(xué)們學(xué)習(xí)深造的理想。但實際上由于對口升學(xué)內(nèi)容簡單,很多普通高中畢業(yè)生到職高注冊一年制學(xué)籍后,獲得考試資格參加對口升學(xué)考試。
考試特點:學(xué)生在技校學(xué)什么專業(yè),就參加該專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的對口升學(xué)考試,被高校錄取后,繼續(xù)在這個專業(yè)學(xué)習(xí)、深造。對口升*與普高升*比較
具體來說,對口升*與普高升*有"三個相同,四個不同"。
湖南單招復(fù)習(xí)學(xué)校 學(xué)費,收費標準
(3)自主發(fā)展
在我們的教室里,常常會出現(xiàn)值日班長在講臺上總結(jié)情況、給學(xué)生做思想工作的情景,此時的我會在下面認真傾聽,針對不恰當?shù)胤绞脚c學(xué)生交流并進行指導(dǎo)。不同的節(jié)日里,不同的活動中,根據(jù)活動主題和我的建議同學(xué)們都會給出別樣的驚喜。今年的班級元旦晚會,我安排好人和事,同學(xué)們就分組行動起來,轉(zhuǎn)眼間,教室里氣球飄飄、彩燈閃爍,一派節(jié)日氛圍?？吹綗ㄈ灰恍碌慕淌也贾?我會不由自主地贊嘆:"同學(xué)們太有才了,設(shè)計得真獨特真美。"
