有的,湖北武漢有部分中專學(xué)校有普通高考班、藝術(shù)高考班、技能高考班,普通高考班就是參加普通高考,與高中課程同步,藝術(shù)高考班對(duì)標(biāo)的就是高中的藝術(shù)班。技能高考班是以技能考試為主,同樣是考*,但是只能考湖北省內(nèi)的*,且大部分都是大專學(xué)校,但是相對(duì)簡(jiǎn)單,就是我們說的春季高考。
普通高考班、藝術(shù)高考班(美術(shù)、音樂、體育、舞蹈),高考班招生對(duì)象就是*落榜沒考上高中但還想?yún)⒓悠胀ǜ呖伎?的同學(xué)。
以上三種方式都是參加*統(tǒng)一考試,考的都是全日制*,沒有半點(diǎn)水分。
湖北地區(qū)小孩沒有考上高中想要普通讀高考班、藝術(shù)高考班的家長(zhǎng)和同學(xué)
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有中專學(xué)籍的民辦高中
解釋一下大致模式。
因?yàn)檫^不了建檔線,所以是辦理不了普通高中學(xué)籍的,所以可以辦理中專學(xué)籍,但只是*中專學(xué)籍,在學(xué)習(xí)、升學(xué)等方面都是和普通高中一致的。
優(yōu)點(diǎn):
①門檻低
因?yàn)槭?中專學(xué)籍,所以是可以錄取建檔線以下的*畢業(yè)生,但因?yàn)檫@類民辦高中也是以普通高考為主的,所以大多是要求只能低于建檔線50分以內(nèi)才能去上。
②可參加普通高考
雖然入學(xué)是中專學(xué)籍,但是和普通高中的學(xué)生是一樣參加普通高考的,只不過中專學(xué)校因?yàn)檎n程設(shè)定不同,是以就業(yè)為導(dǎo)向的。
有些家長(zhǎng)會(huì)問:"能不能操作普通高中學(xué)籍?"
說明:低于建檔線的*分?jǐn)?shù),是誰都給你辦不了普通高中學(xué)籍的,這是硬性規(guī)定。
③管理嚴(yán)格,以沖刺本科為目標(biāo)
因?yàn)閷W(xué)校錄取的所有考生都是按照普通高中的課程教學(xué)的,目的就是沖刺高考,所以在管理上相當(dāng)嚴(yán)格,學(xué)校的精力就全部放在這些考生身上。
有些中專學(xué)校也有這個(gè)高考沖刺班,但都是一兩個(gè)班級(jí),其他還全都是中專生,所以學(xué)校的精力和管理肯定不會(huì)全部放在沖刺高考的孩子身上,另外中專生和這些孩子在一起,對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活都多少有些影響。
④節(jié)約時(shí)間成本,相比中專學(xué)歷高、專業(yè)選擇也多。
*一所專注于*落榜生培養(yǎng)的學(xué)校,學(xué)生入學(xué)程度低,但本科率高達(dá)86%!
就讀寄宿制學(xué)校的八大優(yōu)勢(shì)
國內(nèi)外大量教育研究課題的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與我校追蹤調(diào)研的結(jié)果一致顯示,寄宿制學(xué)校*有利于青少年學(xué)生身體健康與綜合素質(zhì)的全面優(yōu)質(zhì)發(fā)展:
一、學(xué)校按青春期身體發(fā)育規(guī)律科學(xué)安排生活起居,有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、封閉式學(xué)習(xí)環(huán)境和校園文化氛圍,隔離了社會(huì)商業(yè)的負(fù)面影響,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的高度穩(wěn)定和良好品德習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、準(zhǔn)軍事化的統(tǒng)一生活訓(xùn)練模式,有利于學(xué)生養(yǎng)成高度的紀(jì)律觀念和高尚的軍人風(fēng)范。
四、從小弱化父母溺愛和對(duì)家庭的過分依賴,有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自理自立能力。
五、全日制學(xué)習(xí)訓(xùn)練時(shí)間的高度集中與相對(duì)充裕,有利于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)和自學(xué)能力的提高。
六、寄宿制集體生活豐富的隱型課程和群體效應(yīng),有利于學(xué)生知識(shí)能力的相互促進(jìn)和個(gè)體知識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)。
七、性格各異的同齡青少年朝夕相處,有利于學(xué)生養(yǎng)成寬容忍耐之心和關(guān)愛感恩之情,建立深厚的同窗之情而成為終身摯友。
八、減輕了家庭監(jiān)護(hù)人的教管強(qiáng)度和精神負(fù)荷,有利于家長(zhǎng)的事業(yè)發(fā)展和身心健康。
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