武漢國際學?？记芭嘤?，武漢國際高中現(xiàn)在是大勢所趨，可以通過傳統(tǒng)考試與國際高中，國際學校入學怎么備考，讀國際高中的優(yōu)勢，國際高中與普高課程設(shè)置一樣嗎，就讀國際高中有哪些優(yōu)勢，國際高中和體制內(nèi)的區(qū)別，國際高中以哪些課程為主 反映出來。
1.傳統(tǒng)考試與國際高中
傳統(tǒng)考試評估對群體都是公平的，因為基于目前的人口數(shù)，通過統(tǒng)一的方式去選拔人才才能規(guī)避一些不平等現(xiàn)象；而國際高中更多是對個體公平，因為它涉及的領(lǐng)域較多，作為學生也被賦予了權(quán)利去選擇自己感興趣的，與之后專業(yè)規(guī)劃更對口的，在一定程度上也提升了學習能動性與創(chuàng)造性。
2.國際學校入學怎么備考
入學考試多為：英語、數(shù)學、漢語。 會參考以前學校的老師推薦信和成績單。 高考的要求會更高，英語水平一定要達標，因為一般的試卷都會是英文試卷。 比如要求的詞匯量在5000-6000以上，或者托福成績在75以上，雅思成績在5.5以上。 其次，面試的難度也會大大提高。 會有多種形式的面試。 除了口語能力，還要通過考試，適應能力也需要鍛煉。 同時，大部分國際學校都會要求家長進行面談，同時也需要對學生的家庭進行評估。 為了順利通過國際高中入學考試，你可以找一個專業(yè)的入學考試準備班，花時間提高你的英語閱讀和寫作能力。
武漢國際學?？记芭嘤?/span>3.讀國際高中的優(yōu)勢
讀國際高中對于有出國留學需求的學生來說有普高給不到的優(yōu)勢，出國留學成長經(jīng)歷能夠給予了孩子們無盡的可能性。認識了世界有多大，塑造了對世界的看法，對差異人文的接納，以更高一些的角度去認識當今社會。能在一生的早期有如此這段認識世界的體會，相對于后的進步肯定是有很大的益處的。
4.國際高中與普高課程設(shè)置一樣嗎
普通高中的課程分為文科和理科，課程相對固定，學生只需要一步一步地學習就行。國際高中提供國際課程，課程不僅多樣化，而且學生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢、興趣和未來的發(fā)展方向自由選擇所學的課程。首先，國際高中的課程允許學生選擇課程。學生在選課上有更大的自由度，課程的難易程度會被評分，科目不好的可以選擇難度較低的課程。其次，高考是計分制，一分就能看出差距，也可能因為一分的差距而失去一些機會。但是，國際高中是分年級的，學生可以在哪個級別學習哪個級別，而不是為了考試多一兩分；一年有幾次報考國外*標準化考試的機會，不會出現(xiàn)偏題或怪題，但高考一年只有一次機會，是篩選式考試，難度會相應增加。
5.就讀國際高中有哪些優(yōu)勢
就讀國際高中有哪些優(yōu)勢，優(yōu)勢一可以作為出國留學的過渡，為出國做準備：對于一些適應能力較弱的學生，直接出國適應會比較慢。國際高中提前學習國際課程，為留學做好鋪墊。優(yōu)勢二加強語言學習和鍛煉：國際學校的環(huán)境是英語環(huán)境。無論是課堂學習還是課后交流，都需要英語來應對，讓留學后盡快適應環(huán)境。
6.國際高中和體制內(nèi)的區(qū)別
普通高中完成三年學業(yè)參加高考，獲得國內(nèi)普通高中文憑，就讀國內(nèi)本科或?qū)？圃盒?。屬于“一考定終身”。而國際高中學生在國內(nèi)完成1-3年學業(yè)，申請&就讀國外*，取得國外學士學位（英國等一些*本科三年，研究生1年）適合個性比較自由，思維靈活對傳統(tǒng)教育方法不能很好吸收并且有出國意向的學生。在選擇就讀國際高中之前，家長和學生一定要明確目標，是否適合上國際學校。千萬不能半途而廢，因為國內(nèi)課程和國際課程的區(qū)別很大，中途想要轉(zhuǎn)回普通高中是很困難的。
7.國際高中以哪些課程為主
國際高中課程主要以A-Level、IB、OSSD、AP三大國際主流課程為主。 學校根據(jù)自己的辦學定位和辦學條件，選擇一門或多門課程開展教育教學。 學校課程將主要涵蓋相應的語言課程、學術(shù)課程、識字課程和繼續(xù)教育課程。 整體課程不僅多元化、個性化，學生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢、興趣和未來的職業(yè)方向選擇課程，全面提升學術(shù)能力和個人素質(zhì)，實現(xiàn)與國外*的無縫對接。
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