富陽區(qū)環(huán)球雅思培訓寒假班 雅思口語中對話題回答思路的要求很高,尤尤其是Part 2和Part 3部分,對考生的思維能力和邏輯性要求很高,6.5以及7分以上考生往往贏在正確的英式思路和邏輯,但很多時候,part2部分已經(jīng)給出固有的問題其實也就是回答的思路,考生該怎么辦?其實給出思路只是給出答題的要點,如何回答、如何組織語言還需要考生多思考,無形中鍛造了考生的話題思路和邏輯把握能力

讀進來第二句話(S2)的時候,任務就多了一個:不僅要搞清楚M2,還要搞清楚M1和M2之間的關系(標識為R1&2)——這是竟然有很多人從來不做的事情。

M1和M2之間的關系,大抵上分為兩種:

M1被M2支持。這時,M2往往可能從三個角度之一(或者三個角度組合使用)去解釋M1——What?(舉例、闡述)Why?(因果、比較、分類、目的) How?(方式、手段、步驟)

M1與M2共同支持另外一個句子。這時,M1與M2之間可能的關系分別是:并列、遞進、轉(zhuǎn)折。

如果,M1、M2、R1~2都已知,那么即意味著說真正的"閱讀理解"就已經(jīng)全部完成。

在考試中,考生往往遇到的情況是:

M1未知、M2已知、R1~2已知;

M1已知、M2未知、R1~2已知;

M1已知、M2已知、R1~2未知;

這與簡單數(shù)學沒什么兩樣(就好像"x+y=z")——一個方程式里面有三個變量,其中兩個已知,就很容易推導出第三個變量的值。如果三個變量都是已知的,那也不算是什么考試了。

要知道,設計得嚴謹科學的閱讀理解考試中,是不會出現(xiàn)一個方程式里有三個變量其中卻竟然有兩個未知的情況的——那不叫考試,那叫"刁難"。這也是我為什么總是勸誡考生,輕易不要相信什么"模擬題"——反正,我研讀過的所有非ETS官方的題目,大抵上都不嚴謹、不科學,不管作者和出版機構(gòu)是多么地權(quán)威 ——不信,誰都可以用剛剛說的簡單道理去自己做個判斷。

然后,富陽區(qū)環(huán)球雅思培訓寒假班 無論雅思口語的哪一部分被回答,材料都可以通用,不僅僅是一類的話題可以相互通用,只要合理都可以拿來使用,例如,關于健康的話題part1和part2都會出現(xiàn),part1則多是關于健康話題的單個問題的提問,而part2則是延伸到"一篇關于健康的文章"、"保持健康的運動"等,而part1部分將提到生活和作息,以及健康的生活方式,這些都可以在part2部分自然地使用,因此,考生在準備雅思口語題目時必須善于總結(jié)和思考