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1.兒童上課容易分心走神為什么

為什么很多孩子上課時經(jīng)常溜走或者小動作很多？ 關(guān)鍵因素之一是視覺目標(biāo)的喪失，再加上小時候隨意移動身體的習(xí)慣，上課難免坐不住了。也就是我們常說的注意力不集中，在課堂上只要抓住孩子的眼球，進行激勵性的渲染，就很容易激發(fā)孩子的大腦皮層。只要孩子們參與課堂互動，注意力和專注力就會大大延長。

2.怎么判斷小孩的注意力好壞

怎么判斷小孩的注意力好壞？判斷小孩子的注意力可以從注意穩(wěn)定性、注意的廣度、注意的分配性和注意的轉(zhuǎn)移性。注意穩(wěn)定性是指一個人在一定時間內(nèi)相對穩(wěn)定地專注于特定對象和活動的能力。注意的廣度也就是說，注意力的范圍有多大，它是指人們在一瞬間清楚地感知或知道他們所關(guān)注的事物的對象的數(shù)量。注意力的分配性是指一個人在進行多項活動時，將注意力均勻分布在各項活動中的能力。注意力的轉(zhuǎn)移是指一個人主動、有目的地、及時地將注意力從一個物體或活動調(diào)整到另一個物體或活動的能力。注意力轉(zhuǎn)移的速度是思維靈活性的體現(xiàn)，也是快速處理信息形成判斷的基本保證。對于學(xué)生來說，注意力有利于提高學(xué)習(xí)成績。

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3.減少干擾是不是可以提高注意力

如果干擾太多，很容易讓人分心，難以專心做一件事。比如玩玩具的時候，如果一次放一堆玩具，他可能只是每個玩具都摸了一會兒，但玩不了很久，或者做作業(yè)的時候， 旁邊的電視或其他干擾物。這些干擾的事情很容易分散孩子的注意力，使他無法集中注意力，無法高效地完成作業(yè)。即使做了，也可能有很多錯誤。父母需要做的就是盡量減少一些干擾，讓孩子專注于其中一個，讓他的注意力盡可能的持續(xù)，但需要提醒的是，當(dāng)人們有意識地關(guān)注時，大腦是處于緊張狀態(tài)，時間長了會感到疲倦，所以孩子專注于某一方面的時間不宜過長，也要注意適當(dāng)?shù)男菹ⅲ瑒谝萁Y(jié)合，否則可能適得其反。

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