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1.平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單

簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)可以通過(guò)本質(zhì)上簡(jiǎn)單的框架來(lái)識(shí)別。設(shè)計(jì)中僅包含功能所需的元素。還使用顏色和排版等元素，強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)單性使用極其精簡(jiǎn)的調(diào)色板，可能僅包含一種色調(diào)或字體。細(xì)節(jié)和空間是真正主宰美學(xué)的設(shè)計(jì)因素。因?yàn)闆]有很多元素可以使用，所以每個(gè)設(shè)計(jì)草圖都在展示中。

2.平面設(shè)計(jì)的主要課程培訓(xùn)

網(wǎng)格可以幫助簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)看起來(lái)盡可能簡(jiǎn)單。網(wǎng)格使信息和元素井井有條，并幫助你創(chuàng)建元素的邏輯分組。由于邏輯模式，網(wǎng)格使設(shè)計(jì)元素易于遵循。因此，即使在最初感覺不那么簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)中，網(wǎng)格也可以創(chuàng)建正確的空間關(guān)系，使其協(xié)調(diào)工作。請(qǐng)注意上面圖片屏幕左右兩側(cè)的對(duì)齊方式，如果你單擊示例并滾動(dòng)，則在整個(gè)設(shè)計(jì)中網(wǎng)格上的元素對(duì)齊方式明顯不同。這種獨(dú)特的組織創(chuàng)造了一種和諧感，這是極簡(jiǎn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵因素。

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3.學(xué)會(huì)高級(jí)感的平面設(shè)計(jì)

在規(guī)劃極簡(jiǎn)圖形設(shè)計(jì)時(shí)，請(qǐng)確保極簡(jiǎn)主義的元素貫穿整個(gè)項(xiàng)目。帶有雜亂內(nèi)部頁(yè)面的最小主頁(yè)可能會(huì)在視覺上令人困惑。雖然某些頁(yè)面的內(nèi)容必須比其他頁(yè)面多，但請(qǐng)確保最小主題是顯而易見的。無(wú)論是空間（最常見）還是其他元素，一致的設(shè)計(jì)本質(zhì)上很簡(jiǎn)單，用戶感覺也很簡(jiǎn)單。

4.平面設(shè)計(jì)是哪些專業(yè)學(xué)的

平面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)其實(shí)是沒有專業(yè)限制的，也就是說(shuō)哪怕你不是本專業(yè)畢業(yè)的也沒有關(guān)系，只要你愿意或者感興趣學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)都是可以學(xué)習(xí)的，首先可以找培訓(xùn)班或者學(xué)校，進(jìn)行一個(gè)專業(yè)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力，出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)，研究，編輯等方面工作的專門人才。

5.平面設(shè)計(jì)適合哪些人學(xué)習(xí)呢

無(wú)論你學(xué)什么，只要你付出努力就會(huì)收獲。平面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)也不例外。平面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)不分男女性別，關(guān)鍵是看你是否對(duì)平面設(shè)計(jì)感興趣，是否能堅(jiān)持學(xué)習(xí)。從目前的就業(yè)發(fā)展方向來(lái)看，平面設(shè)計(jì)實(shí)際上是一個(gè)非常好的行業(yè)。平面設(shè)計(jì)就業(yè)范圍廣門檻低，適合許多年輕學(xué)生。

6.平面設(shè)計(jì)需要學(xué)歷嗎

平面設(shè)計(jì)需要學(xué)歷嗎？其實(shí)零基礎(chǔ)平面設(shè)計(jì)就可以了。在這方面，專業(yè)技術(shù)不需要什么高學(xué)歷，也沒有年齡限制。前期只需要選擇機(jī)構(gòu)制培訓(xùn)，不怕不學(xué)技術(shù)。 然而，學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)現(xiàn)在并不流行。近幾年專業(yè)已經(jīng)飽和，行業(yè)內(nèi)不缺專業(yè)技術(shù)人才。初學(xué)者的就業(yè)門檻比較高。

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