一、依據(jù)教師的指點(diǎn),一步步的穩(wěn)扎穩(wěn)打

考生可依據(jù)教師所教授的辦法停止零碎的學(xué)習(xí),置信會(huì)去的很好的成果。

二、掌握總體,突出重點(diǎn)

溫習(xí)的重點(diǎn)就是抓住教材的"綱"。因而,在學(xué)習(xí)教材的進(jìn)程中,就要留意找重點(diǎn)、抓重點(diǎn)、掌握重點(diǎn)和掌握重點(diǎn)。找重點(diǎn),但不一定非得單一地從考試的角度來了解重點(diǎn)和抓重點(diǎn)。普通說來,教材的重點(diǎn)是多層次的,既有全書的重點(diǎn),也有每個(gè)單元的重點(diǎn),還有每一個(gè)章節(jié)甚至每一個(gè)成績的重點(diǎn)。同時(shí),關(guān)于每一個(gè)根本概念,根本實(shí)際甚至每一個(gè)成績的重點(diǎn)字、句也不能無視。 更要依據(jù)教師所劃出的重點(diǎn)內(nèi)容著反復(fù)習(xí)。

三、多處理成績,以加深了解

對(duì)教材中的一些難點(diǎn),疑點(diǎn)和重點(diǎn)成績,要多問幾個(gè)"是什麼""為何"然后多動(dòng)腦,多入手,多考慮,找答案。這樣帶著成績學(xué)習(xí),目的性強(qiáng),思想容易集中,有利于自學(xué),有利于加深了解,也有利于進(jìn)步記憶效率,收到事半功倍的效果。遇到不懂的成績要及時(shí)處理,不能拖沓延誤,否則會(huì)影響當(dāng)前的進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

四、模仿訓(xùn)練,掌握題型

進(jìn)入溫習(xí)迎考階段,在片面自學(xué)的根底上停止重點(diǎn)溫習(xí)的同時(shí),我們還要停止自測模仿訓(xùn)練,其目的不是"猜題押題",而是爲(wèi)了掌握題型,以使答題正確、標(biāo)準(zhǔn)。模仿訓(xùn)練的題型,次要是以往的考試題,還有本教材的自測題,作業(yè)題。在模仿訓(xùn)練中,一是要留意不同題型的答題辦法,掌握答題的規(guī)律;二是要留意對(duì)照成績的答案內(nèi)容,使成績更*、更牢靠;三是要留意教材修訂后的內(nèi)容變化,掌握重點(diǎn)。