當(dāng)這颯爽的秋風(fēng)輕輕撫過(guò) 們的臉龐，微風(fēng)把自己帶來(lái)的顏料潑灑在一片片樹(shù)葉上時(shí)，樹(shù)葉作曲家譜寫(xiě)出來(lái)了美妙動(dòng)聽(tīng)的《秋之韻》。武漢陽(yáng)光喔作文培訓(xùn)學(xué)校小編整理寫(xiě)秋天的故事作文，一起來(lái)看吧。

寫(xiě)秋天的故事作文(1)

望著窗外飄零的葉子，那是在暗示秋天的到來(lái)，已是深秋，蟬不再鳴，花不再開(kāi)。 一片死寂沉睡在繁華城市的角落，我也感到深秋，寒氣逼人，特別容易被感動(dòng)似的。在校的日子，每次看見(jiàn)老師疲憊的背影，深深的皺紋，心里不住會(huì)感嘆：老師是老了嗎？然而，不經(jīng)意間，我才發(fā)現(xiàn)我們卻是老師們的催老劑，讓她們的青春和歲月都傾注在教育我們和關(guān)心我們了。每天我都不禁會(huì)感動(dòng)。老師們昨晚不知花了幾小時(shí)備課，又睡了幾小時(shí)。早上一起來(lái)又要給我們改作業(yè)，想到這里心里生發(fā)出對(duì)老師們的敬意。只要一思考起這些問(wèn)題，心中總覺(jué)有陣涼風(fēng)掀起，不知是心酸還是憐憫又或是愧怍。心里冷冷的，像是蒙上了一層厚厚的冰，揮之不去。 窗外風(fēng)聲依舊呼嘯，室內(nèi)依然寒冷。似乎有種冷風(fēng)拂面的感覺(jué)，心里充溢起了一個(gè)個(gè)溫情的畫(huà)面。天下的父母哪個(gè)不是在門(mén)邊靜靜地守候著自己的兒女放學(xué)回家，我的父母亦是如此，父親早已為我準(zhǔn)備好一切我需要的食物、衣服、文具。母親則在廚房里忙活，在今晚他們似乎要隆重地慶賀一番。每次回到家，他們總會(huì)把微笑寫(xiě)在臉上，即使是勉強(qiáng)的笑笑。我也不自覺(jué)地笑了，笑得好可愛(ài)、好真誠(chéng)，看到父母為了自己勞累了10幾年的雙手，心里有種使命感。“喲，回來(lái)了！孩子，最近測(cè)試了嗎？累不累，來(lái)媽媽給你做了好吃的，你先去休息一會(huì)兒吧，一會(huì)兒來(lái)品嘗?！边@是每周進(jìn)屋的*句話，盡管媽媽有些把我當(dāng)小孩子，但是這不變的愛(ài)心將畫(huà)面定格住了，閃現(xiàn)在我腦海里的永遠(yuǎn)是這樣一副親情溫暖的畫(huà)面。心中再次涌動(dòng)起了感動(dòng)，感激之情已不足我對(duì)父母那種深深的情誼。心里涼涼的。 秋風(fēng)帶走了生機(jī)，卻送來(lái)了感傷，在這容易感動(dòng)的季節(jié)里，我的心也隨之變涼、變寒。似乎我變得敏感了，在這深秋的季節(jié)里，只有一種隱形的感動(dòng)，不管是對(duì)老師或是父母，都使人容易流淚、感傷。 深秋。心寒。

寫(xiě)秋天的故事作文(2)

秋，在多少文人墨客的筆下是哀思。她的到來(lái)仿若昭示著漫漫哀愁。但她在我眼里不是纏纏綿綿，斷不盡的哀和愁。而是微笑，燦爛得如同春日朝陽(yáng)一般。她如一個(gè)美麗、成熟的少婦，眼波流轉(zhuǎn)，身姿豐美，她帶來(lái)成熟，帶來(lái)親情的溫暖，帶來(lái)愛(ài)的豐收。 矯首遠(yuǎn)眺：天湛藍(lán)湛藍(lán)的，幾朵白云也俏皮的在天際游玩。大片大片的麥田，泛著金黃的浪波，陣陣襲來(lái)，紅紅的大柿子，大蘋(píng)果掛在枝頭，空氣里充滿了香醇的麥子味和水果甜甜的氣息。秋天的微笑，不也一樣明媚、燦爛撥人心弦嗎？ “自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！眲⒂礤a的一首秋詞，讓秋不再哀愁，讓秋重帶微笑之臉。在多少風(fēng)花雪月的日子里，李清照在秋日里寫(xiě)下一首首哀轉(zhuǎn)的詞?？山袢盏那锊辉賾n傷，她帶來(lái)的又是一曲曲動(dòng)人心弦的美曲，一段段溫暖的畫(huà)面。 暖暖的秋日撫照大地，不似夏陽(yáng)的火熱，冬日的冰冷。而是暖暖地照入人心。梧桐樹(shù)下，可愛(ài)的小女孩一跚一跳的走著，無(wú)憂無(wú)慮。上了年紀(jì)的爺爺在后面緩緩的跟著，手里拿著今天晚飯要煮的各式菜料，步子有些不穩(wěn)。剛下班的媽媽一看到就連忙走上來(lái)幫爺爺拿菜，嘴里還不忘說(shuō)小女孩兩句：“怎么不幫爺爺拿菜，沒(méi)看爺爺拿得重嗎？真不懂事。”小女孩聽(tīng)到這訓(xùn)斥不禁兩眼淚汪汪，金豆豆都要掉下來(lái)了。爺爺一看，又說(shuō)：“你也別吼丹丹，是我不讓她提的，我又沒(méi)老到連東西都提不了還要孫女提?。　薄澳憔褪翘珜櫵眿寢屶凉值膽?yīng)一句。爺媽孫三人又有說(shuō)又有笑的往家趕。在后面聽(tīng)著，嘴角不禁噙起一抹笑。秋天的微笑，是溫暖的。 秋日如美麗的少婦，帶來(lái)一陣陣微笑。她已不再是李清照筆下的憂愁，馬致遠(yuǎn)筆下的蒼涼。她以她的微笑昭告人們豐收，昭告親情溫暖。她用她最粲然的微笑，迎接明朝！

寫(xiě)秋天的故事作文(3)

一進(jìn)入秋天，我就忙忙碌碌起來(lái)，學(xué)習(xí)、特長(zhǎng)，接踵而至。忙里偷閑時(shí)，已是“紅葉黃花秋意晚”。霜降過(guò)后，深秋時(shí)節(jié)，梧葉飄黃，勾勒出一個(gè)恬淡、唯美的意境。 回家有一條必經(jīng)之路，馬路兩旁都是高大挺拔的梧桐樹(shù)，滿樹(shù)的綠葉被歲月鍍了金，像那唐人街的金發(fā)女郎，俏麗、明快。瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，不僅沒(méi)有一絲頹然，反而“欣欣向榮”。無(wú)數(shù)片形態(tài)各異的葉子鋪滿了柏油馬路，好像是用青、綠、黃綠、明黃、土黃混合成的漸變色刷成的油畫(huà)。站在畫(huà)中，聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)的聲音，看不見(jiàn)風(fēng)的曼妙風(fēng)姿，甚至撫摸不到它的些許涼意。但是有風(fēng)的存在，一葉葉梧桐隨著風(fēng)的旋律飄舞，旋轉(zhuǎn)，落下。拾一片落葉，輕輕撫摸，想看看它那精致的紋理。只是有一角完全枯萎了，失去了昔日的容貌，正想要隨手扔掉，媽媽叫住了我，“別扔，雖然看起來(lái)是其貌不揚(yáng)，但實(shí)際上是另一種獨(dú)具一格的美。不完美也是一種美?！?是的，不完美本身也是一種美。人無(wú)完人，葉無(wú)完葉。每一片葉都有不太完美的地方，人亦是。完美的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢?看角度的不同，所得結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)也不同。后來(lái)，每次經(jīng)過(guò)那“梧桐路”時(shí)，我都想尋一片不完美的梧桐葉，它的美是*的，是匠心獨(dú)運(yùn)的，枯了的一角正是它最美麗的憂傷，也是它最特殊的印跡。 就這樣，慢慢地走，靜聆梧桐葉兒與腳底摩擦的聲音。一片落葉正好落在我手心。突然有些莫名的傷感，宛然想起了那句“葉兒的離去是風(fēng)兒的多情，還是對(duì)的不挽留?！?風(fēng)動(dòng)梧桐，葉影重重，醉美傷情。

寫(xiě)秋天的故事作文(4)

[圖片3]呵，一場(chǎng)涼爽而又倉(cāng)促的秋雨降臨了。萬(wàn)物再一次接受另一番風(fēng)味的滋潤(rùn)。來(lái)也匆匆，去也匆匆，但畢竟給了大地一份溫柔的禮物，也給那些昏葉所剩無(wú)幾的禿枝上點(diǎn)綴幾絲蕭瑟，幾縷凄涼，也曾在人們無(wú)意察覺(jué)的心田中擦肩而過(guò)。 我倚在屋檐下，仔細(xì)感觸著秋雨平凡的氣質(zhì)。平凡而又不平凡，到底它為了整個(gè)秋天而付出了代價(jià)：只是，僅僅一場(chǎng)場(chǎng)看不起眼的雨而已。 看，遠(yuǎn)處，近處，漸漸地給我的眼睛蒙上了一層紗——那是一片霧，一片濃濃的霧。萬(wàn)物要沉睡在這個(gè)霧的世界里。眼前的一切總是白色的，或許其中還會(huì)混雜著一些東西—炊煙裊裊飄蕩……我看不見(jiàn)，但我可以聞得到。 透過(guò)雨幕，又可以清晰到看到——人們的傘很少遮住他們的頭；再細(xì)致點(diǎn)，頭發(fā)上還夾著幾絲水珠。他們?cè)敢馊ジ惺芮镉甑臑t灑，卻仍沒(méi)有人去留意這種“雅景”。 秋雨繼承了夏天的雷雨，重演著春天一樣的歷史，再次刷新了大地，洗滌了萬(wàn)物…… 下吧，秋雨，大自然因你將充滿詩(shī)情畫(huà)意；下吧，秋雨，你可知道，我們?cè)鯓訄?jiān)持不懈地期待著你……