東莞常平排名韓國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，東莞韓語(yǔ)培訓(xùn)最近這段時(shí)間比較熱門(mén)，我還意積累了些相關(guān)的資料零基礎(chǔ)學(xué)韓語(yǔ)建議自學(xué)嗎，韓語(yǔ)起源，韓語(yǔ)和漢語(yǔ)的區(qū)別，韓語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)格式，韓語(yǔ)能力考試的等級(jí)，韓語(yǔ)高級(jí)考試，韓國(guó)研究生的語(yǔ)言要求，學(xué)韓語(yǔ)面授課好還是網(wǎng)課好。
1.零基礎(chǔ)學(xué)韓語(yǔ)建議自學(xué)嗎
無(wú)論學(xué)哪一個(gè)技能還是語(yǔ)言，基礎(chǔ)是非常重要的。不光是學(xué)習(xí)語(yǔ)言，對(duì)于任何東西的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)都是重中之重，好的開(kāi)始是成功地一半嘛，所以零基礎(chǔ)的同學(xué)，還是不建議自學(xué)，有了好的老師帶著真的會(huì)很不一樣哦，所以零基礎(chǔ)的同學(xué)我建議還是乖乖報(bào)班比較好，省時(shí)省力不走彎路。
2.韓語(yǔ)起源
要說(shuō)到韓語(yǔ)起源，那不得不說(shuō)*古時(shí)候?qū)χ苓?的影響，那是很大的，不管是朝鮮王國(guó)還是日本，都深深受*的影響，不但在生活上，就連語(yǔ)言也是大受影響，直到朝鮮王國(guó)的世宗大王在1443年創(chuàng)建了訓(xùn)民正音，才是正真意義上的韓語(yǔ)起源。
3.韓語(yǔ)和漢語(yǔ)的區(qū)別
韓語(yǔ)和漢語(yǔ)都是一種語(yǔ)言，只是分屬的語(yǔ)系不同，韓語(yǔ)目前還沒(méi)有語(yǔ)系但大致和阿爾泰語(yǔ)系差不多，漢語(yǔ)則屬于漢藏語(yǔ)系；漢語(yǔ)在發(fā)音上是由聲調(diào)的，韓語(yǔ)則沒(méi)有，而韓語(yǔ)的發(fā)源還深深受漢語(yǔ)的影響；在學(xué)習(xí)上兩種語(yǔ)言發(fā)音什么的都比較接近，也不是很好學(xué)。
東莞常平排名韓國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)4.韓語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)格式
韓語(yǔ)作為一種全球語(yǔ)言之一，那么在讀的同時(shí)也要有書(shū)寫(xiě)，在書(shū)寫(xiě)的格式上和其他語(yǔ)種也不一樣。韓語(yǔ)有標(biāo)題和副題，隸屬與姓名，正文這些書(shū)寫(xiě)方式都不同，標(biāo)題寫(xiě)在第二行的中心部，加副題時(shí)，在下一行寫(xiě)，副題兩側(cè)加“一”符號(hào)。隸屬原則上在標(biāo)題下空一行即第四行寫(xiě)，姓名寫(xiě)在第五行靠右。正文與名字之間空一格且一字一格，文章開(kāi)始或段落變換時(shí)空一格，在行的*應(yīng)空一格。
5.韓語(yǔ)能力考試的等級(jí)
韓語(yǔ)能力等級(jí)考試是為非母語(yǔ)為韓語(yǔ)的外國(guó)人測(cè)試韓語(yǔ)水平的。在考試等級(jí)上就有一些劃分，分為初級(jí)考試，中級(jí)考試和高級(jí)考試；每個(gè)考試等級(jí)里面又包含這兩個(gè)不同的等級(jí)。初級(jí)包含1級(jí)和2級(jí)，中級(jí)包含3級(jí)和4級(jí)，高級(jí)包含5級(jí)和6級(jí)；不同分類中的不同級(jí)別所代表的掌握的韓國(guó)語(yǔ)水平都不一樣。
6.韓語(yǔ)高級(jí)考試
目前來(lái)說(shuō)韓語(yǔ)高級(jí)水平已經(jīng)是非常厲害的人，作用也是很大做個(gè)翻譯或者是去韓國(guó)留學(xué)，一般韓語(yǔ)高級(jí)考試也是很難的主要是筆試和口語(yǔ)，對(duì)韓語(yǔ)的所有詞匯掌握還要閱讀方面也是沒(méi)有問(wèn)題的，還有基本口語(yǔ)交流上也是達(dá)到母語(yǔ)水平，目前來(lái)說(shuō)難道相關(guān)韓語(yǔ)的高級(jí)資格證書(shū)的人還是比較少的，一般都是在初級(jí)或者是中級(jí)方面的。
7.韓國(guó)研究生的語(yǔ)言要求
大部分研究生申請(qǐng)沒(méi)有藝術(shù)生文化課考試（部分院校部分技術(shù)專業(yè)有藝術(shù)生獨(dú)立文化課考試，如中文翻譯技術(shù)專業(yè)）。 *錄取的重點(diǎn)調(diào)查是韓國(guó)語(yǔ)水平、英語(yǔ)水平和創(chuàng)新能力。院校對(duì)研究生的韓語(yǔ)水平要求肯定是高于本科生的，申請(qǐng)研究生院分為非語(yǔ)言申請(qǐng)?zhí)幚砗驼Z(yǔ)言申請(qǐng)?zhí)幚怼?/p>
8.學(xué)韓語(yǔ)面授課好還是網(wǎng)課好
雖然面授課程在韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的早期階段更有益，尤其是在糾正發(fā)音方面。 但在疫情無(wú)法進(jìn)行線下教學(xué)的情況下，也*選擇一對(duì)一的線上課程，這樣可以幫助老師為你量身定做教學(xué)計(jì)劃，更有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。 對(duì)于沒(méi)有語(yǔ)言基礎(chǔ)想去韓國(guó)語(yǔ)的學(xué)生，在國(guó)內(nèi)的韓國(guó)語(yǔ)機(jī)構(gòu)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)后，可能更容易適應(yīng)語(yǔ)言的教學(xué)方式。
經(jīng)過(guò)上面零基礎(chǔ)學(xué)韓語(yǔ)建議自學(xué)嗎，韓語(yǔ)起源，韓語(yǔ)和漢語(yǔ)的區(qū)別，韓語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)格式，韓語(yǔ)能力考試的等級(jí)，韓語(yǔ)高級(jí)考試，韓國(guó)研究生的語(yǔ)言要求，學(xué)韓語(yǔ)面授課好還是網(wǎng)課好的詳細(xì)分析，大家覺(jué)的東莞韓語(yǔ)培訓(xùn)好嗎，歡迎吐槽哦。 東莞常平排名韓國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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