呼喚護(hù)理*士出現(xiàn)
人才培養(yǎng)應(yīng)多層次
*新聞周刊:協(xié)和醫(yī)*在1985年恢復(fù)護(hù)理系,在*招收護(hù)理本科生;1996年成立**所護(hù)理*;2004年與美國約翰斯.霍普金斯*聯(lián)合啟動(dòng)了我國*個(gè)護(hù)理學(xué)博士項(xiàng)目。協(xié)和培養(yǎng)護(hù)理人才的特色和目標(biāo)是什么?
王辰:協(xié)和招收護(hù)理本科生,意味著把護(hù)理教育的專業(yè)性提到一個(gè)新高度,有著里程碑式的意義。有著良好教育背景、受過很好人文和科學(xué)訓(xùn)練的人,才有可能成為護(hù)理學(xué)界的領(lǐng)軍人物。這既是協(xié)和培養(yǎng)護(hù)理學(xué)人才的路徑,也是其承擔(dān)的使命和目標(biāo)。過去一百年里,協(xié)和護(hù)理*涌現(xiàn)出了一批如聶毓禪、王琇瑛、陳路德、林菊英等在內(nèi)的人才,這些人后來奔赴*各地與各大院校,為建立*的護(hù)理學(xué)學(xué)術(shù)與技術(shù)體系,促進(jìn)當(dāng)?shù)啬酥?護(hù)理學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。未來,協(xié)和護(hù)理*依然承擔(dān)著培養(yǎng)領(lǐng)軍人物的歷史重任。目前,在護(hù)理*、學(xué)界亟需大發(fā)展的形勢下,出現(xiàn)一些領(lǐng)軍人物至關(guān)重要,我們期待將來出現(xiàn)護(hù)理學(xué)領(lǐng)域的院士。
*新聞周刊:2018年底,*具有大專以上學(xué)歷的護(hù)士在護(hù)士群體中占比近70%。未來*護(hù)理人才培養(yǎng)應(yīng)形成怎樣的層次和樣態(tài)?
王辰:要找到一個(gè)適當(dāng)?shù)捏w系設(shè)計(jì),如果刻意要求全社會(huì)護(hù)理人才都有很高的教育層次,這不現(xiàn)實(shí)且培養(yǎng)成本巨大、周期長。同時(shí),從另一個(gè)角度來講,護(hù)理有其實(shí)用性特征。即使是普通人,經(jīng)過一定訓(xùn)練,對(duì)病人有仁愛之心,很多情況下也可以承擔(dān)一些基礎(chǔ)護(hù)理工作。護(hù)理也有不同層級(jí)。一個(gè)社會(huì)的護(hù)理人員構(gòu)成要與當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)。
但從總的發(fā)展趨勢來看,未來護(hù)理人才的受教育層次會(huì)逐步提升。目前在*大的醫(yī)學(xué)中心,護(hù)理人員受教育層次基本上以大專為主,未來可能會(huì)上升到本科以上。實(shí)際上,國際上護(hù)理人員學(xué)歷為本科者并不在少數(shù),*也在走這條路。
長沙博雅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校 怎么樣
為適應(yīng)人才市場需求變化,職業(yè)學(xué)校大力調(diào)整專業(yè)設(shè)置,培養(yǎng)社會(huì)需求量大、緊缺的人才。實(shí)行課程改革,加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)。實(shí)行彈性學(xué)制,可以中斷學(xué)習(xí)外出打工再回來繼續(xù)學(xué)習(xí)。本著對(duì)家長負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生實(shí)行封閉式管理,并在生活等方面提供便利服務(wù)。正因此,職校已成為學(xué)生打造求職本領(lǐng)的搖籃
長沙博雅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校 怎么樣
博雅衛(wèi)生學(xué)校《學(xué)生違紀(jì)處罰條例》
*章 總 則
*條 為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序,加強(qiáng)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),根據(jù)*教育部《中職生日常行為規(guī)范》《普通高等教育學(xué)生管理規(guī)定》(教育部第21號(hào)令)和《*教育考試違紀(jì)違規(guī)處理辦法》(教育部第33號(hào)令),結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本條例。
第二條 本條例適用于我校在籍的中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、成人高等教育、高等教育自學(xué)考試?？啤⒈究茖W(xué)生的管理。
第三條 對(duì)有違法、違規(guī)、違紀(jì)行為的學(xué)生,學(xué)校視其情節(jié)輕重給予批評(píng)教育或者紀(jì)律處分。紀(jì)律處分的種類分為:
(一)警告;(二)嚴(yán)重警告;(三)記過;(四)留校察看;(五)勸退。
第四條 留校察看處分的察看期從處分決定之日起計(jì)算,一般以一年為限。畢業(yè)生受留校察看處分的察看期自受處分之日起至畢業(yè)止。在察看期內(nèi)未再受紀(jì)律處分的,經(jīng)本人申請,學(xué)?？疾旌细?可解除留校察看處分;在察看期內(nèi)再次違紀(jì)達(dá)到警告或者嚴(yán)重警告處分者,則延長察看期半年;在察看期內(nèi)嚴(yán)重違反紀(jì)律,給予勸退處理。
第五條 學(xué)生有下列情形之一,可從輕、減輕或者免予處分:
(一)主動(dòng)中止違紀(jì)行為,避免事態(tài)惡化的;
(二)檢舉其他重大違紀(jì)行為,經(jīng)查證屬實(shí)的;
(三)受他人脅迫或者誘騙違紀(jì)的。
第六條 學(xué)生有下列情形之一,應(yīng)從重或者加重處分:
(一)同時(shí)違反多項(xiàng)紀(jì)律的;
(二)多次違反紀(jì)律的;
(三)為他人作偽證或者故意捏造事實(shí)的;
(四)違紀(jì)人員中為首的;
(五)伙同校外人員參與違反校紀(jì)的;
(六)對(duì)檢舉、揭發(fā)的人實(shí)行恐嚇、威脅或者打擊報(bào)復(fù)的。
第七條 學(xué)校在對(duì)學(xué)生做出處分之前,由學(xué)生工作處代表學(xué)校聽取學(xué)生或者其代理人的陳述和申辯。
第八條 對(duì)學(xué)生的紀(jì)律處分程序:
長沙博雅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校 怎么樣
楊舒琦,女,2016級(jí)護(hù)理專業(yè)3年制學(xué)生,升學(xué)至岳陽職業(yè)技術(shù)*。
畢業(yè)時(shí)間:2019年7月1日
任職情況:院團(tuán)委辦公室副主任、護(hù)理*團(tuán)總支辦公室副主任
工作感悟:在進(jìn)入*以來,我不斷參加各種活動(dòng)來豐富自己的課余生活,也從中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn),也榮獲各種獎(jiǎng)項(xiàng)。
2020年入選第34期入黨積極分子
2020年被聘為院團(tuán)委辦公室副主任一職
2020年被聘為護(hù)理*團(tuán)總支辦公室副主任一職
2020年榮獲岳陽職業(yè)技術(shù)*"*勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金"
2020年榮獲岳陽職業(yè)技術(shù)*"三好學(xué)生"
2020年榮獲岳陽職業(yè)技術(shù)*表彰晚會(huì)"*表演者"
2020年榮獲院團(tuán)委辦公室"*干事"
2020年榮獲岳陽職業(yè)技術(shù)*校運(yùn)會(huì)"*志愿者"
2019年榮獲第三屆*職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)教師技能大賽"*志愿者"
2019年榮獲第三屆職業(yè)風(fēng)采禮儀大賽"一等獎(jiǎng)"
2019年榮獲護(hù)理*展現(xiàn)班級(jí)新風(fēng)活動(dòng)"*志愿者"
對(duì)老師的寄語:光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼我從博雅畢業(yè)都快三年了,回首過去幾年,感悟很深!當(dāng)初來到這里還是懵懵懂懂,當(dāng)時(shí)膽子很小,在博雅的幾年,老師們的鼓勵(lì)加上想嘗試的勇氣,我能勇敢上臺(tái)表演,不在畏懼,這些成長都離不開老師們的幫助,也感謝黃爸教了我很多,不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上都有他的身影,對(duì)我們班親力親為,以至于我們都調(diào)侃該抽空找個(gè)對(duì)象了,總之感謝地話語太多,一切都愿老師們身體健康,工作順利!!!
對(duì)學(xué)校的寄語:歲月如光,轉(zhuǎn)眼即逝,生活中走過的點(diǎn)點(diǎn)滴騙,至今清晰在眼前。母校中度過的一時(shí)一刻,總讓你有太多的回味和無盡的思念,在畢業(yè)之時(shí),送去祝福,代表一段相思,一片真誠。只愿母校越辦越好,桃李越來越多。
對(duì)學(xué)弟學(xué)妹要的寄語:新的起點(diǎn),意味著你將展開人生又一階段的繪畫,用這屬于你的天藍(lán)色時(shí)間,畫下一個(gè)能夠任你未來遨游的天空!展翅飛行!
