長沙汽車工業(yè)學(xué)校簡介

長沙汽車工業(yè)學(xué)校是一所直屬長沙市教育局主管的公辦工科類(智能制造、汽車類)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于長沙市雨花區(qū)圭白路109號(長沙市職業(yè)教育基地內(nèi)),學(xué)校辦公樓、教學(xué)樓、實驗樓、實訓(xùn)工場、風(fēng)雨操場等教學(xué)設(shè)施建筑面積達3.6萬平方米,共享的體育運動場、游泳館、圖書館、學(xué)生公寓、食堂等配套設(shè)施建筑面積達12萬平方米。

學(xué)校是*級重點中等職業(yè)學(xué)校、湖南省示范性(特色)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)開設(shè)汽車制造與檢修、汽車運用與維修、汽車運用與維修(新能源汽車方向)、汽車整車與配件營銷專業(yè)、機電技術(shù)應(yīng)用(工業(yè)機器人應(yīng)用與維護方向)、機械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計與制造( 3D打印技術(shù)方向)、城市軌道運營管理與維護、機電類(對口升學(xué))9個專業(yè),現(xiàn)有教職員工201人,在校學(xué)生3000余名,53個教學(xué)班,是一所擁有*專業(yè)實訓(xùn)設(shè)備、辦學(xué)實力顯著增強的現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校創(chuàng)辦于1968年,2000年由市教育局移交至雨花區(qū)人民*管理,2010年9月從樹木嶺路搬遷至長沙市職業(yè)教育基地新校區(qū)辦學(xué),同年更名為長沙汽車工業(yè)學(xué)校,2016年5月,在市區(qū)兩級*的決策下,在長沙市教育局的特別關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校由長沙市雨花區(qū)人民*再次整體移交至長沙市教育局主管。

學(xué)校利用地處長沙職教基地和雨花區(qū)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的地域優(yōu)勢,對接產(chǎn)業(yè),緊緊以技能型人才培養(yǎng)為中心,通過"質(zhì)量立校、管理強校、技能興校、文化揚校"的工作思路,形成了系列鮮明的辦學(xué)特色。建立了"兩園融合"與政、行、企、校四方聯(lián)動校企合作體制機制,構(gòu)建"雙主體循環(huán)式工學(xué)交替"人才培養(yǎng)模式和"理實一體任務(wù)驅(qū)動式"等教學(xué)模式,開創(chuàng)"軍訓(xùn)開路、養(yǎng)成跟上、對接7S.一日三課"(每日早訓(xùn)話、午軍歌熏陶、晚新聞述評)的"三自三成兩奠基"的德育管理模式,形成了"三先三后"的創(chuàng)業(yè)教育文化,強化職業(yè)道德教育,實現(xiàn)了"做事先做人,成才先成人"的育人目標(biāo),打造了優(yōu)質(zhì)高效的質(zhì)量品牌,為學(xué)校持續(xù)健康快速發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

長沙汽車工業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校緊跟時代發(fā)展的步伐,針對長沙市22條工業(yè)新興及優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)鏈,為學(xué)生們"量身定制"高技能人才培養(yǎng),通過不斷強化與企業(yè)的深度對接,加強產(chǎn)教融合、校企合作,打造優(yōu)質(zhì)高效的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。學(xué)校有*級交通運輸類示范點專業(yè)1個、省級示范性(特色)專業(yè)1個、省級校企合作生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)基地1個、省級特色專業(yè)2個、省級精品課程2門,省級教育教學(xué)改革項目3個。學(xué)校為市級卓越中等職業(yè)學(xué)校,有市級示范性(特色)專業(yè)群1個,市級示范性實訓(xùn)基地1個,市級現(xiàn)代學(xué)徒制人才培訓(xùn)基地1個,市級認證培訓(xùn)基地1個,是長沙市交通運輸與加工制造類專業(yè)的主持學(xué)校。

教師是學(xué)校發(fā)展的中堅力量。學(xué)校通過*引領(lǐng)、師徒結(jié)對、磨課評課、培養(yǎng)培訓(xùn)、企業(yè)實踐等建立起一支師德高尚、積極進取、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。目前學(xué)校在職在編教師140人中有高級教師 41人,中級教師41人,其中省級專業(yè)帶頭人4人,市級專業(yè)帶頭人6人,市級骨干教師5人,雙師型教師比例87%。2017年以來學(xué)校有5個省級課題正著手研究,如:學(xué)校老師主持的《職業(yè)院校開展職業(yè)生涯教育的實踐研究》、《中職課堂教學(xué)質(zhì)量診斷與改進實踐研究》等省級重點課題研究取得豐碩成果。截止到目前為止,我校教師參加教材編撰、各級各類論文評優(yōu)或發(fā)表共百余人次。