威海市日語(yǔ)培訓(xùn)中心，學(xué)習(xí)使人快樂(lè)。山東日語(yǔ)培訓(xùn)就日語(yǔ)比英語(yǔ)簡(jiǎn)單嗎，英語(yǔ)不好的人能學(xué)日語(yǔ)嗎，學(xué)習(xí)日語(yǔ)要抱著教科書(shū)不放嗎，怎樣提高日語(yǔ)聽(tīng)力，怎樣看待日語(yǔ)中的漢字，該怎樣去選擇日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，去日本讀研有沒(méi)有意義，自學(xué)日語(yǔ)跟報(bào)班有什么不一樣的內(nèi)容學(xué)習(xí)讓你變得快樂(lè)起來(lái)。

1.日語(yǔ)比英語(yǔ)簡(jiǎn)單嗎

我們平時(shí)會(huì)看許多日本電影和電視劇，總是聽(tīng)見(jiàn)里面講日語(yǔ)，就想學(xué)習(xí)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)比日語(yǔ)難度要大一些，因?yàn)槿照Z(yǔ)單詞好理解，記憶起來(lái)方便，而且學(xué)習(xí)日語(yǔ)是自愿的，從心里來(lái)說(shuō)更容易接受，而學(xué)習(xí)英語(yǔ)確實(shí)被動(dòng)的，從心里面抗拒，日語(yǔ)考試簡(jiǎn)單一些，題型單一，選擇題更容易得分。

2.英語(yǔ)不好的人能學(xué)日語(yǔ)嗎

我們很多人會(huì)有一種錯(cuò)誤的想法，認(rèn)為自己干不好一件事情，肯定也干不好別的事情，這個(gè)都是因人而異的，在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域什么都能干好，在自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域肯定有所欠缺，如果你英語(yǔ)學(xué)不好，不代表你日語(yǔ)也學(xué)不好，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)和日語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法不一樣，難易程度也不同，因此在英語(yǔ)世界走不通的時(shí)候可以選擇日語(yǔ)路途。

威海市日語(yǔ)培訓(xùn)中心

3.學(xué)習(xí)日語(yǔ)要抱著教科書(shū)不放嗎

我們都知道，學(xué)習(xí)任何一門(mén)課程都少不了教科書(shū)，但是教科室知識(shí)我們接受知識(shí)的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不能抱著一本教科書(shū)死磕，我們可以換著其他書(shū)籍輪流翻看學(xué)習(xí)，以為看一本書(shū)容易疲勞，所以多看基本進(jìn)行對(duì)比，既可以追求新鮮感也可以加深知識(shí)點(diǎn)的印象。

4.怎樣提高日語(yǔ)聽(tīng)力

日語(yǔ)發(fā)音的基本條件是擁有正確的發(fā)音，正確的發(fā)音也可以有效培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力能力，只有發(fā)音正確，才能聽(tīng)懂別人講話(huà)。發(fā)音識(shí)別的練習(xí)也不是一兩天能夠完成的，聽(tīng)課文中的錄音是一種更直接更方便的方法，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道，借助電視劇或者互聯(lián)網(wǎng)的力量，獲得更正宗的日語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。

5.怎樣看待日語(yǔ)中的漢字

中文和日文都有漢字，因此在音、形、義等方面有很多相似之處甚至相同之處，這為我國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)提供了有力的條件。 然而，隨著歷史的變遷，日文中的漢字與我們現(xiàn)在使用的漢字之間出現(xiàn)了很多歧義。這給日語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)了一定的障礙，當(dāng)你看到一個(gè)漢字時(shí)，你首先想到的是它的中文含義，或者你可以直接將漢字應(yīng)用到日文中。

6.該怎樣去選擇日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

學(xué)習(xí)外語(yǔ)需要良好的語(yǔ)言環(huán)境，教案也很重要。一個(gè)好的培訓(xùn)學(xué)校首先要花時(shí)間了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，什么時(shí)候拿到證書(shū)……通過(guò)詳細(xì)的情況，為學(xué)生制定計(jì)劃，告訴他們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)培訓(xùn)達(dá)到自己的目標(biāo)。老師不僅要傳授知識(shí)，還要不斷豐富學(xué)生的知識(shí)，提高教育水平。負(fù)責(zé)任的教育機(jī)構(gòu)應(yīng)盡量保證學(xué)生學(xué)習(xí)到相應(yīng)課程的知識(shí)。相反不顧一切地教書(shū)是一種非常不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。

7.去日本讀研有沒(méi)有意義

在說(shuō)去日本讀研究生的意義之前，我們要先了解選擇日本讀研究生的是哪些人。去日本留學(xué)的人大概有兩種，一個(gè)是好學(xué)校的學(xué)生，一個(gè)是差的學(xué)校的學(xué)生。在好學(xué)校出身的人眼里，就業(yè)、考試、留學(xué)都是一道并列的選擇題。無(wú)論他選擇哪一個(gè)，都是他光明的未來(lái)。進(jìn)入名校的人，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，吸收相同的知識(shí)更快，高考成績(jī)也高，所以進(jìn)入名校。

8.自學(xué)日語(yǔ)跟報(bào)班有什么不一樣

如果你有朋友在一個(gè)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，而你自己也在自學(xué)日語(yǔ)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)為什么他在另一個(gè)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)后可以很快拿到高級(jí)日語(yǔ)證書(shū)，但他仍在努力準(zhǔn)備考試，你的朋友已經(jīng)完成學(xué)業(yè)，已經(jīng)加入日本公司工作，已經(jīng)靠這個(gè)技能賺錢(qián)了。但是你依然還在從課本上學(xué)知識(shí)，這就是區(qū)別。

要相信自己潛意識(shí)做出的選擇，當(dāng)你每次都這樣做選擇那么恭喜你你的選擇困難癥也被我治愈了，言歸正傳以上發(fā)言?xún)H代表我個(gè)人意見(jiàn)，主要看上面所講的日語(yǔ)比英語(yǔ)簡(jiǎn)單嗎，英語(yǔ)不好的人能學(xué)日語(yǔ)嗎，學(xué)習(xí)日語(yǔ)要抱著教科書(shū)不放嗎，怎樣提高日語(yǔ)聽(tīng)力，怎樣看待日語(yǔ)中的漢字，該怎樣去選擇日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，去日本讀研有沒(méi)有意義，自學(xué)日語(yǔ)跟報(bào)班有什么不一樣可以理解多少。威海市日語(yǔ)培訓(xùn)中心

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