2015去美國讀高中如何選擇學校？

　　與*不同的是，美國高中沒有所謂的全美排名。我們發(fā)現(xiàn)，不少家長和學生總愛問某中學在美國的排名，而某些留學中介為了迎合前者的需要，竟也出現(xiàn)所謂的美國高中排名榜。凡是出現(xiàn)類似字眼的宣傳可是視為不實包裝。選擇美國高中，看排名沒有實際意義，而應主要從以下三點加以把握。 　　美國高中排名沒有意義 選擇學校看三點： 　　重點考慮教會學校，這是由美國文化乃至西方文化的特點決定的。 　　如果外國人與*人聊天，不知觀音菩薩和孫悟空是何許人也，也不了解孔子和孟子的思想，即使其中文很好，也很難說其已融進*社會。同樣的道理，在西方文化中，90%以上的典故和傳統(tǒng)均來源于《圣經(jīng)》，如果學生不知道Saint Peter等人是何方人士，將來很難與西方主流社會溝通交流。在中學階段留美者，不像*階段那樣學習專業(yè)知識，學生理應從留學*的文化之根學起，而教會學校無疑就是比較好的中間橋梁。 　　選擇地域，一般而言美國東岸的文化底蘊較好，優(yōu)質(zhì)學校也較多。 　　地理位置也涉及到學費和生活費的差別，美國東岸和西岸的學校較貴，學生每年花銷需4萬多美元，而中部地區(qū)的學費和生活費較低，每年大約在3萬余美元。在實際選擇過程中，家長容易忽視選擇偏遠地區(qū)的中學。實際上，美國城鄉(xiāng)差別不明顯，學校教育質(zhì)量不因為城市和農(nóng)村的地域區(qū)別而有明顯不同。選擇偏遠地區(qū)中學的好處主要是安心。所有大城市均有燈紅酒綠的影響，學生與其在課余時間進出酒吧，還不如在鄉(xiāng)村安心讀書觀賞風景。 　　該校的學生比例和師生比例。 　　學生比例主要指其種族比例。美國是個移民*，各種族各族群的學生均可在學校中找到。在一個班級中，*學生的數(shù)量不宜超過總?cè)藬?shù)的15%。超過這個比例對學生的英語(論壇)學習和跨文化交流非常不利。如果達不到這個條件，低限度可接受的比例是1:20。

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