南京*采購師資格認(rèn)證培訓(xùn)，都說南京采購與供應(yīng)鏈培訓(xùn)現(xiàn)在很火，我們通過采購和供應(yīng)鏈課程培訓(xùn)，采購與供應(yīng)鏈管理師高級(jí)研修班，供應(yīng)鏈管理師項(xiàng)目內(nèi)容培訓(xùn)，供應(yīng)鏈管理師每年都有學(xué)研合作，采購的流程看一下是怎么讓認(rèn)識(shí)的人越來越多的。

1.采購和供應(yīng)鏈課程培訓(xùn)

采購師和供應(yīng)鏈管理課程培訓(xùn)在這些學(xué)習(xí)過程中，老師不是空洞的講解理論，而是將自己的理論知識(shí)結(jié)合到我司實(shí)際的采購案例中。通過這些熟悉的案例，將采購工作從繁瑣中解放出來，從個(gè)性中找出共性，讓理論知識(shí)輕而易舉深入采購人的心中。這就是所謂的將書讀薄吧。非常感謝集采中心組織這樣的系統(tǒng)化培訓(xùn)。

2.采購與供應(yīng)鏈管理師高級(jí)研修班

隨著很多的時(shí)候就是把不確定的事情給做好了，隨著我國經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的迅速發(fā)展，采購與供應(yīng)鏈管理的專業(yè)化程度。逐漸提高其重要作用在企業(yè)發(fā)展中日益凸顯。為順應(yīng)社會(huì)發(fā)展企業(yè)用人和高校專業(yè)建設(shè)的需求為了！隨著人們的變化是比較的復(fù)雜的。心態(tài)變化也是比較的厲害的全面提高采購與供應(yīng)鏈管理。專業(yè)的教學(xué)這個(gè)的質(zhì)量和教學(xué)專業(yè)性水平*物流職業(yè)教育教學(xué)采購與供應(yīng)鏈管理”高級(jí)研修班我們特舉辦這次*性的研修班。

3.供應(yīng)鏈管理師項(xiàng)目內(nèi)容培訓(xùn)

本項(xiàng)目目標(biāo)是依托*專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)領(lǐng)域繼續(xù)教育培訓(xùn)平臺(tái)、開展供應(yīng)鏈管理師培訓(xùn)，開發(fā)專業(yè)課程和實(shí)踐操作相結(jié)合學(xué)習(xí)培訓(xùn)與考核體系。提高供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域從業(yè)人員整體素質(zhì)，促進(jìn)供應(yīng)鏈管理從業(yè)人員的專業(yè)化；通過培訓(xùn)建立*、供應(yīng)鏈管理師人才數(shù)據(jù)庫，形成與完善考核體系；進(jìn)而提升供應(yīng)鏈管理從業(yè)人員的專業(yè)技術(shù)水平，最終實(shí)現(xiàn)“專業(yè)化、規(guī)范化、職業(yè)化”的總體目標(biāo)。

南京*采購師資格認(rèn)證培訓(xùn)

4.供應(yīng)鏈管理師每年都有學(xué)研合作

為深入推進(jìn)供應(yīng)鏈領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研合作，加強(qiáng)供應(yīng)鏈建模技術(shù)研究與應(yīng)用，促進(jìn)高端供應(yīng)鏈建模人才培養(yǎng)，由*交通運(yùn)輸協(xié)會(huì)、*交通運(yùn)輸職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)共同主辦第二屆國際供應(yīng)鏈建模設(shè)計(jì)大賽，參賽團(tuán)隊(duì)運(yùn)用*的供應(yīng)鏈建模理論、方法與工具，解決企業(yè)供應(yīng)鏈管理與決策中的實(shí)際問題。

5.采購的流程

圍繞提高采購時(shí)效可以從優(yōu)化采購流程、標(biāo)準(zhǔn)化、供應(yīng)商管理、柔性供應(yīng)、需求預(yù)測(cè)管理、系統(tǒng)支撐等方面進(jìn)行改善；圍繞成本可以從集中采購、談判技巧、減少緊急采購、減少定制化需求、市場預(yù)測(cè)分析、全生命周期成本管理等方面進(jìn)行改善；圍繞質(zhì)量可以從供應(yīng)商管理、采購測(cè)試、廠驗(yàn)、樣品管理、SLA、到貨驗(yàn)收管理等方面進(jìn)行改善。

希望采購和供應(yīng)鏈課程培訓(xùn)，采購與供應(yīng)鏈管理師高級(jí)研修班，供應(yīng)鏈管理師項(xiàng)目內(nèi)容培訓(xùn)，供應(yīng)鏈管理師每年都有學(xué)研合作，采購的流程對(duì)你有所幫助。南京*采購師資格認(rèn)證培訓(xùn)

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