雅思考試試題研發(fā)過程嚴格遵循高規(guī)格的標準進行，研發(fā)過程的目的是要確保試卷中的材料和題目涵蓋了應(yīng)有的范疇、符合相關(guān)標準、以及達到*的質(zhì)量。在研發(fā)過程中，雅思考試采用了質(zhì)化和量化兩方面的標準，其中質(zhì)化的標準包括了采用了符合專業(yè)資格的試題設(shè)計人員對試題的材料進行審查，量化的標準采用了數(shù)據(jù)化的標準來選擇合適的試題材料以及用來保證試題難度不受時間影響而維持相同的難度。朗閣是國內(nèi)專業(yè)的英語語言教育基地，*擁有至少50個校區(qū) ，致力為學生提供專業(yè)的雅思培訓、托福培訓、小托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT、外教口語、小語種、團培企培、預(yù)科、游學等語言能力培訓，以幫助學員獲得更好的教學體驗和滿意成績?yōu)榧喝?，在上海、杭州、蘇州、無錫、寧波、常州、徐州、南通、太倉、南京、青島、濟南、武漢、長沙 、鎮(zhèn)江、鄭州、北京、大連、石家莊、太原、銀川、長春、沈陽、廣州、廈門、福州、南昌、海口、桂林、南寧、珠海、成都、重慶、綿陽、昆明均開設(shè)有校區(qū)。

雅思基礎(chǔ)6分班

-----小班授課，作文批改，全真模考-----

課程適合高二、高三水平學生，或較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙;能進行口語/寫作的連貫表達，但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學生。

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雅思起步6分班

-----小班授課，作文批改，全真?？?----

課程適合*水平學生，或能粗略看懂短文，但無法透徹理解其內(nèi)涵；口語/寫作中仍會出現(xiàn)較多低級語法錯誤；無法聽懂完整的對話；缺乏抽象表述能力的學生。

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[圖片4] ?課前 主課 課后 ?行前 [圖片5]學習效果：5min微課堂，利用碎片化時間預(yù)習當天主課內(nèi)容。 [圖片6]階段學習：八階段課程學習，精準定位。 ?？键c評：四階?？?，考后點語輔助調(diào)整。 機考模擬：統(tǒng)一機考教室，還原考場環(huán)境。 [圖片7]學習效果：按學員個性化定制不同文化主題課，輔助學生消化主課知識點。 ?[圖片8]學習效果：出國必備生存技能真實場景化演練，親子共同上課，讓父母也了解孩子即將面臨的國外生活。 [圖片9]學習效果：每周提供直播課程，分享備考經(jīng)驗及預(yù)測模擬，學生領(lǐng)過調(diào)整上課地點，學習效率更高。 [圖片10] 入學測試·報告評估 官方全真模擬筆試，資深教師現(xiàn)場口測，學員測試后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細測評報告。 ? 規(guī)劃方案·制定課程 根據(jù)口試與筆試測試結(jié)果，針對學員學習能力及學習目標及其弱沖刺進行全程規(guī)劃。 ? 課程培訓·跟蹤反饋 正式就讀7A系統(tǒng)專業(yè)課程，每位學習成立個人學習檔案，定期跟蹤反饋課程進度和學習情況。 ? 全程輔導·全面提升 通過單項輔導課程或是弱項強化課程，全面提升學生的語言能力水平。 ? 階段?？肌c評精講 學習過程中進行階段性全真模考，檢驗階段學習效果。點評分析考試得分技巧，查找學習盲點。 定期調(diào)整·突破高分 根據(jù)模考實戰(zhàn)結(jié)果，調(diào)整制定應(yīng)對性提分方案，定期交流以求高效迅速有的放 矢，突破高分。 ? [圖片11]朗閣海外考試研究中心Research Academy for Foreign Language Examinations 朗閣海外考試研究中心（RAFLE）是專門從事海外考試教學研究的學術(shù)機構(gòu)，享譽國內(nèi)海外考試界，目前擁有上百位資深中外研究人員。在海外考試動態(tài)傳播、教學方法創(chuàng)新、教學材料設(shè)計、教師培訓與認證、新產(chǎn)品研發(fā)等各方面均處于學術(shù)領(lǐng)先地位。為廣大考生在復習備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動向等方面提供*流的資訊。RAFLE已經(jīng)使很多學員累計受益，并始終以提高*學生雅思、托福、SAT等海外考試整體水平而努力！[圖片12] [圖片13] [圖片14]Janey英語專業(yè)八級，雅思單科滿分，通過8年的教學經(jīng)驗總結(jié)了不少同學們屢試不爽的解題方法，輕松愉悅的課堂讓同學們能更好的學到知識，善于鼓勵學生并對學生的問題能及時給出較好的建議。多次參加雅思、托福官方培訓，擅長聽力，閱讀，口語教學，對以上三科的出題形式和解題技巧有獨到的見解。曾幫助數(shù)百名學子成功達到學校要求的分數(shù)，其中不乏托?？偡?00以上，雅思總分8分，單科滿分的同學。樂觀親和的授課風格、專業(yè)的教授、耐心負責的態(tài)度、使其深受學生的喜愛，是同學們的良師益友。 ?

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