上海普陀區(qū)動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心在哪里，不管多復(fù)雜，上海動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)是我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力。動(dòng)漫的前景怎樣，學(xué)動(dòng)漫專業(yè)前景好嗎，動(dòng)漫設(shè)計(jì)都學(xué)什么，基礎(chǔ)知識(shí)，動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)薪資，動(dòng)漫設(shè)計(jì)的院校地位，動(dòng)漫設(shè)計(jì)的發(fā)展史。
1.動(dòng)漫的前景怎樣
動(dòng)漫在現(xiàn)在的市場還是比較的大的，尤其是近幾年很多動(dòng)漫都是很不錯(cuò)的，像魁拔，哪吒，秦時(shí)明月等很多的動(dòng)漫都是很不錯(cuò)的，做動(dòng)漫其實(shí)是你是否對(duì)它存在熱愛性，其實(shí)我們做一項(xiàng)工作就是我們是熱愛它，如果你喜歡做的話，那么就不會(huì)存在你對(duì)它的其它性。
2.學(xué)動(dòng)漫專業(yè)前景好嗎
為什么我把心態(tài)放在*位？因?yàn)樵诟∪A的今天，想認(rèn)認(rèn)真真的做件事，太難了！特別是零基礎(chǔ)，作為零基礎(chǔ)必須要有一個(gè)“小強(qiáng)”精神，打不死，不怕煩，不怕累，勇于堅(jiān)持，最重要的是要一步步的來，不能妄想秒變大觸，畫畫是沒有速成的，更加沒有一步登天，所以大家*步就是在心態(tài)上面給自己一個(gè)很好的定位！
3.動(dòng)漫設(shè)計(jì)都學(xué)什么
繪畫基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、軟件基礎(chǔ)、人體基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等等，但是很多同學(xué)多多少少都會(huì)一些軟件基礎(chǔ)，但是卻忽略了人體造型在人物創(chuàng)作中起到的重要性。學(xué)習(xí)人體♂也是必經(jīng)之路，但是這條蜿蜒曲折導(dǎo)致了很多同學(xué)不能進(jìn)步甚至進(jìn)步龜速。我通過學(xué)習(xí)和教學(xué)也明白了很多同學(xué)學(xué)不好的原因，基本上都是因?yàn)橹挥涀×艘环N模式，卻忽視了理解。這也就造成只能臨摹，無法原創(chuàng)。
上海普陀區(qū)動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心在哪里4.基礎(chǔ)知識(shí)
無論哪一行，基礎(chǔ)是重中之重，當(dāng)然，基礎(chǔ)能夠自我學(xué)習(xí)，但是一定要在明確自己是否能學(xué)會(huì)與繼續(xù)堅(jiān)持的情況下再去選擇是否繼續(xù)自學(xué)動(dòng)漫游戲，畢竟涉及太多電腦應(yīng)用和美術(shù)功底?？赡茏詫W(xué)你會(huì)無處下手，*的方式就是選擇培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)。
5.動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)薪資
動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)是一個(gè)相對(duì)來說發(fā)展起步較慢的專業(yè)，但隨著近幾年游戲行業(yè)的興起，游戲的火爆程度絲毫不亞于任何體育賽事，而且電子競技也變成了一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，所以會(huì)大量稀缺做游戲人物的動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)師，而*目前在職的動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)師15萬左右，這個(gè)行業(yè)還是很缺人才的，工資待遇也就沒得話說，就業(yè)問題也不用擔(dān)心。
6.動(dòng)漫設(shè)計(jì)的院校地位
動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)所在的動(dòng)漫游戲是文創(chuàng)辦、主流動(dòng)漫企業(yè)、學(xué)校等“政、政、企、校”共建的二級(jí)，建有重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地、文化創(chuàng)意示范人員培訓(xùn)中心等。日本動(dòng)畫大師《阿童木》所長月岡貞夫教授為名譽(yù)院長。
7.動(dòng)漫設(shè)計(jì)的發(fā)展史
年動(dòng)漫藝術(shù)成立，我們成為級(jí)重點(diǎn)新媒體實(shí)訓(xùn)基地,年，被評(píng)為產(chǎn)學(xué)對(duì)接特需專業(yè)重點(diǎn)名師工作室文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)示范性職工培訓(xùn)中心年，動(dòng)漫節(jié)更名為動(dòng)漫游戲成為動(dòng)漫游戲協(xié)會(huì)理事單位，年被評(píng)為高?！笆濉眱?yōu)勢專業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，年國內(nèi)教育部批復(fù)與國外共同辦學(xué)，年被評(píng)為新型專業(yè)群——時(shí)尚與創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)群，年獲批育人項(xiàng)目。
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