如果一個(gè)人口語(yǔ)好，我們就會(huì)覺(jué)得他英語(yǔ)很好。很多同學(xué)可能會(huì)問(wèn)提高口語(yǔ)能力是要練，那么英語(yǔ)口語(yǔ)能力訓(xùn)練怎么訓(xùn)練呢?一起來(lái)了解下吧： ?

英語(yǔ)口語(yǔ)能力訓(xùn)練 ?

【*步：把你的根基搭建起來(lái)】 ?

要記住，口語(yǔ)是輸出!打算突破口語(yǔ)的時(shí)候，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己的詞匯，閱讀，聽(tīng)力，是否已經(jīng)有相對(duì)應(yīng)的積累。沒(méi)有詞匯，意味著你能表達(dá)的內(nèi)容將會(huì)大大受限;沒(méi)有閱讀，意味著你看得太少，自然不懂得表達(dá);沒(méi)有聽(tīng)力，人家說(shuō)什么你都聽(tīng)不明白，口語(yǔ)怎么提高?

詞匯和閱讀，我已經(jīng)在《如何迅速提高閱讀能力》里提到過(guò)，這里不再說(shuō)多。感興趣的的同學(xué)可以回去看看。 ?

在這里說(shuō)說(shuō)聽(tīng)力。 ?

不知道什么時(shí)候，外面盛傳一種聽(tīng)力提高方法——每天無(wú)意識(shí)地聽(tīng)N小時(shí)英文廣播，就會(huì)變成聽(tīng)力巨牛的人。 ?

這種方法非常扯淡，要提高聽(tīng)力的關(guān)鍵在于“互動(dòng)(精聽(tīng))”，就是你必須回饋你所聽(tīng)到的東西，要去確認(rèn)你是否聽(tīng)到，聽(tīng)對(duì)，聽(tīng)漏;無(wú)意識(shí)的學(xué)習(xí)是很浪費(fèi)時(shí)間的，尤其是對(duì)于“沒(méi)有多少時(shí)間的成年人”。泛聽(tīng)要有，但至少也要腦子不停地過(guò)一下到底人家講什么了!我的泛聽(tīng)材料是一個(gè)哲學(xué)節(jié)目，叫做Philosophize This!很好玩的節(jié)目，比聽(tīng)新聞好玩多了。 ?

聽(tīng)力的方法應(yīng)該是這樣的。 ?

?選擇文本。文本以你能看懂80%以上的，如果你什么都看不懂，那么就趕緊去補(bǔ)單詞，補(bǔ)句子，補(bǔ)閱讀。不建議去聽(tīng)那種每個(gè)詞都不認(rèn)識(shí)的文章，因?yàn)椤欠N訓(xùn)練根本達(dá)不到效果，你都忙著查詞去了 ?

?*遍聽(tīng)，大概抓住全文的要義。聽(tīng)完以后，快速在腦子里過(guò)一遍文章結(jié)構(gòu)。 ?

?仔細(xì)聽(tīng)，愿意做聽(tīng)寫的可以做聽(tīng)寫，不愿意做的把聽(tīng)不明白的地方抓出來(lái)，反復(fù)跟讀。一定要做好筆記，把聽(tīng)不出來(lái)的東西反復(fù)聽(tīng)。 ?

?再聽(tīng)。直到聽(tīng)懂為止。 ?

?有人問(wèn)，看中英字幕的美劇能不能提高聽(tīng)力?我想說(shuō)的是……你為什么要這樣自欺欺人……說(shuō)真的，我認(rèn)為對(duì)于剛開(kāi)始練聽(tīng)力的人，應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)從正經(jīng)兒的文本開(kāi)始。比如說(shuō)《科學(xué)60秒》這種開(kāi)始，它的文章很規(guī)范，語(yǔ)速較快，行文較短，是很好的學(xué)習(xí)材料。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，肯定是比胡亂看更有效的。 ?

其實(shí)，我也看美劇練習(xí)過(guò)聽(tīng)力，我把節(jié)目分成10分鐘一段，先聽(tīng)3次無(wú)字幕的，標(biāo)注出聽(tīng)不懂的地方;然后打開(kāi)英文字幕，看自己哪里沒(méi)有聽(tīng)懂，做好筆記，跟讀幾次;關(guān)掉字幕繼續(xù)聽(tīng)N次，直到聽(tīng)懂為止。整個(gè)過(guò)程非常的無(wú)聊，如果不是該電視劇的真愛(ài)粉，真得干不下去?！稘h尼拔》的好多臺(tái)詞我都能背出來(lái)……不是我熱愛(ài)學(xué)外語(yǔ)，而是我太TMD愛(ài)漢尼拔……!如果你不能抵抗誘惑，不能忍受無(wú)聊，千萬(wàn)不要這樣做，否則你就會(huì)淪為電視劇的奴隸!!!!PS.千萬(wàn)不能下中文字幕!我是認(rèn)真的!

要提高聽(tīng)力，最重要的是每天聽(tīng)，大量聽(tīng)，并且精聽(tīng)。一個(gè)月精聽(tīng)個(gè)100篇《科學(xué)60秒》，連續(xù)數(shù)月，聽(tīng)力自然就上來(lái)了。千萬(wàn)不可三天釣魚(yú)，兩天曬網(wǎng);對(duì)自己格外寬容也是要不得的。 ?

【第二步：口語(yǔ)，從正確說(shuō)話開(kāi)始】 ?

口音不是大事情，發(fā)錯(cuò)音才是大事情。就那中文來(lái)說(shuō)“吃飯”，這個(gè)詞北方人可能會(huì)更卷舌，南方人的舌頭則可能是偏直的(所以聽(tīng)起來(lái)很溫柔)，這個(gè)就是個(gè)人特色……但是，你不能把“吃飯”發(fā)成“滋飯”。錯(cuò)誤的發(fā)音不僅會(huì)影響口語(yǔ)，還會(huì)影響聽(tīng)力、拼寫。平日要多注意音標(biāo)，多培養(yǎng)敏銳的聽(tīng)覺(jué)，很多人常年發(fā)錯(cuò)音，是因?yàn)楦韭?tīng)不出區(qū)別，這個(gè)是最要命的。 ?

【第三步：學(xué)習(xí)說(shuō)沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤的句子】 ?

某些童鞋學(xué)習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候，完全是靠背誦的。比如說(shuō)，他們打算去機(jī)場(chǎng)，就背下一堆“Where can I get my baggage?”“Do you haveanything to declare”之類的句子，但是，你讓他獨(dú)立說(shuō)個(gè)句子出來(lái)，不是語(yǔ)法有錯(cuò)，就是別人根本聽(tīng)不明白。 ?

語(yǔ)法重要嗎?我認(rèn)為是重要的。語(yǔ)法真得很美，很有趣。你和老外說(shuō)“She dog”，對(duì)方也能知道你真實(shí)的意思是“Her dog”，但是這個(gè)就好奇怪了……我們學(xué)習(xí)的時(shí)候不能抱著“對(duì)方能聽(tīng)懂”就好了，而是要嚴(yán)格要求自己，這樣才能進(jìn)步。 ?

剛開(kāi)始練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候，不要光顧著去學(xué)炫酷的俚語(yǔ)，或者隨意省略句子里的元素，否則就是走路還沒(méi)有學(xué)會(huì)，就想著跑了…… ?

你首先要對(duì)句子結(jié)構(gòu)有基本的認(rèn)識(shí)，主謂賓千萬(wàn)不能忘記，并且要熟練地掌握多種表達(dá)形式，例如說(shuō)比較級(jí)，各種時(shí)態(tài)(一定要把時(shí)態(tài)學(xué)好!)，as，從句等等，都要熟練地運(yùn)用。 ?

不仔細(xì)研究句子，永遠(yuǎn)說(shuō)出來(lái)的話都是“I have a dog. It is cute. It is big”，永遠(yuǎn)只有一個(gè)句式。句子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)里真得很重要，要能讀、聽(tīng)長(zhǎng)難句，也要能說(shuō)、寫出漂亮精良的句子。 ?

多做造句練習(xí)，是肯定有幫助的。如果你現(xiàn)在覺(jué)得“說(shuō)”會(huì)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，不如先從寫開(kāi)始;一邊寫，一邊思考怎么表達(dá)最為恰當(dāng)，漸漸地，你就發(fā)現(xiàn)自己能說(shuō)出完整、精準(zhǔn)貼切的句子了。 ?

【第四步：去練習(xí)一些有難度的話題】 ?

說(shuō)個(gè)心得，我以前學(xué)習(xí)托福聽(tīng)力的時(shí)候，剛開(kāi)始，conversation聽(tīng)得云里霧里的……后來(lái)，我果斷從比較難的lecture和科學(xué)60秒開(kāi)始，結(jié)果，聽(tīng)了一段時(shí)間，再回頭看，發(fā)現(xiàn)conversation變得簡(jiǎn)單了?？偠灾凑际且愣ǖ?不如從難的地方開(kāi)始!一定要去挑戰(zhàn)高于自己難度的東西，而不是和自己水平平行的東西。 ?

平時(shí)練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候，哪怕是找了老師，也不要總是去聊最簡(jiǎn)單的話題。什么天氣啊，吃什么，你家貓叫什么名字啊，我家狗叫Tobby啊……之類的!

去聊一些正經(jīng)的話題。你今天讀了一本書(shū)，就可以嘗試復(fù)述這本書(shū)的內(nèi)容;看完《星際穿越》，可以用英文簡(jiǎn)單講講劇情;然后再查查資料，在自己的基礎(chǔ)上改變表達(dá)方式;平時(shí)讀完國(guó)外的雜志和報(bào)道，也可以說(shuō)一段自己的意見(jiàn)…… ?

練習(xí)的時(shí)候，要多注意邏輯，保持腦子清晰，千萬(wàn)不要陷入無(wú)意識(shí)的狀態(tài)~!要盡量多去使用新句型，新單詞~!久而久之，就會(huì)說(shuō)得越說(shuō)越好!當(dāng)你能討論更為復(fù)雜的議題，你還有必然擔(dān)心簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)嗎?再?gòu)?qiáng)調(diào)下，俚語(yǔ)、當(dāng)?shù)乇磉_(dá)這種東西就像是“醉了”“驚呆了”是一樣的，到當(dāng)?shù)鼗煲欢螘r(shí)間就會(huì)了;我認(rèn)為先學(xué)會(huì)規(guī)范、正確的表達(dá)，才是最為要緊的。 ?

其次，我推薦大家可以跟著托福口語(yǔ)來(lái)學(xué)，它的考試其實(shí)設(shè)計(jì)得蠻科學(xué)的，口語(yǔ)這個(gè)項(xiàng)目里涉及到聽(tīng)，讀，說(shuō);按照上面的話題來(lái)練習(xí)，可以省去選擇口語(yǔ)材料的煩惱。 ?

一個(gè)人怎么練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ) ?

*步：大量背誦原汁原味的單句、對(duì)話、生活習(xí)語(yǔ)。 ?

第二步：把每天背誦過(guò)的素材反復(fù)消化，借助想像力，身臨其境把它們表演出來(lái)。 ?

第三步：寫日記。這個(gè)習(xí)慣看上去練習(xí)的是寫作，其實(shí)它更是練習(xí)口語(yǔ)的妙法。當(dāng)你動(dòng)筆的同時(shí)，你的大腦正在激烈地做著英文體操。用英文進(jìn)行思維是高級(jí)的口語(yǔ)訓(xùn)練方法。 ?

第四步：大量閱讀報(bào)刊、雜志及各種故事、雜文，之后將它們復(fù)述出來(lái)。(超級(jí)提示：是"復(fù)述"而非"背誦"。)同一篇文章的復(fù)述工作應(yīng)該反復(fù)滾動(dòng)。 ?

第五步：一年左右逐漸過(guò)渡到用英文進(jìn)行日常的思維活動(dòng)。每當(dāng)遇到不會(huì)的詞、句就記錄在本子上，集中解決，并定時(shí)更新、復(fù)習(xí)最理想的練習(xí)口語(yǔ)的方法是有個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的外國(guó)人天天在你身邊陪你說(shuō)英語(yǔ)，但這個(gè)條件一般誰(shuí)也不具備，那么怎么來(lái)練習(xí)口語(yǔ)呢，有一個(gè)好辦法非?？尚?，就是自己和自己說(shuō)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)(當(dāng)然后期還要找一些外國(guó)人進(jìn)行語(yǔ)言交流體驗(yàn))，請(qǐng)相信自己和自己練習(xí)口語(yǔ)這一辦法很管用，有一個(gè)方法，叫“反述式口語(yǔ)練習(xí)法”，推薦給你：想學(xué)習(xí)更多英語(yǔ)知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注口袋英語(yǔ)aikoudaiyy ?

拿出一篇英語(yǔ)文章來(lái)先看懂，反復(fù)看幾遍，爭(zhēng)取記住里面的內(nèi)容(注意千萬(wàn)別背)，然后把文章翻扣在桌上，對(duì)著墻用自己的英語(yǔ)將剛才讀過(guò)的文章反說(shuō)出來(lái)(注意是述說(shuō)，不是背誦)，一開(kāi)始根本記不住，就打開(kāi)文章再看一遍，然后再翻扣過(guò)來(lái)用英語(yǔ)述說(shuō)，遇到卡殼的地方就翻過(guò)文章再看一看，看看人家原文怎么說(shuō)，再翻扣過(guò)去述說(shuō)……直到把整個(gè)文章說(shuō)完，反復(fù)練習(xí)多遍后，不僅可以流利地述說(shuō)這篇文章，還可以改換說(shuō)法，用各種各樣的方法述說(shuō)，如先說(shuō)開(kāi)頭后說(shuō)結(jié)尾、先說(shuō)中間后說(shuō)兩頭，長(zhǎng)話短說(shuō)、短話長(zhǎng)說(shuō)…… ?

不用多，只需幾篇文章，就可以練出流利的英語(yǔ)口語(yǔ)，而且保證地道正確，比外國(guó)人說(shuō)的還標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗械木渥雍捅磉_(dá)方法都來(lái)自書(shū)上，還能有錯(cuò)?這樣練習(xí)口語(yǔ)，進(jìn)步飛速。比和外國(guó)人面對(duì)面說(shuō)英語(yǔ)進(jìn)步還快，因?yàn)槊鎸?duì)面聽(tīng)不懂還不好意思問(wèn)人家，現(xiàn)在是自己說(shuō)了算，有任何不懂的地方馬上可以查字典，查一個(gè)小時(shí)也沒(méi)人管你。想學(xué)醫(yī)學(xué)的口語(yǔ)就拿醫(yī)學(xué)文章來(lái)反述，想學(xué)軍事的口語(yǔ)就用軍事文章來(lái)反述，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，直到學(xué)會(huì)。用“反述式口語(yǔ)練習(xí)法”學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，*生幾個(gè)月就可以講一口流利的英語(yǔ)，信不信由你，請(qǐng)?jiān)囋嚢伞? ?

需要注意的是，一開(kāi)始一定要從簡(jiǎn)單的文章開(kāi)始反述，千萬(wàn)別以為自己水平很高，急著先拿復(fù)雜的高級(jí)文章來(lái)反述。不管你的閱讀水平有多高，在口語(yǔ)上一定要謙虛地把自己當(dāng)成剛學(xué)說(shuō)話的小嬰兒，要甘心從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)，要從*個(gè)臺(tái)階開(kāi)始邁起，不要以為一步跨上3個(gè)臺(tái)階才算進(jìn)步快，我反復(fù)講過(guò)，英語(yǔ)不難學(xué)，一共也就十個(gè)臺(tái)階，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地上本來(lái)很容易，可大多數(shù)人心急，偏要一步邁上第十個(gè)臺(tái)階，結(jié)果把本來(lái)很簡(jiǎn)單的一件事搞得十分艱難。 ?

那么什么樣的文章是你應(yīng)該“反述”的*篇文章呢，就是那種一看就懂，但看完了用英語(yǔ)卻怎么也說(shuō)不出來(lái)的最簡(jiǎn)單的文章，就從這篇文章開(kāi)始吧! ?

如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力 ?

1，通過(guò)英語(yǔ)演講來(lái)練習(xí) ?

在*期間，由于課程需要做了無(wú)數(shù)的演講， 再到多倫多上班不厭其煩地被老板們虐，給老板們做presentation，總結(jié)出演講是你提高口語(yǔ)的*練習(xí)方法， 沒(méi)有之一。因?yàn)檠葜v大都是在高壓下進(jìn)行，即便是已經(jīng)組織好的語(yǔ)言在這種環(huán)境下也容易散架，所以高壓下記住的東西基本上是忘不了的。你可以仔細(xì)想一下，是不是曾經(jīng)的一個(gè)面對(duì)很多人的演講(無(wú)論年代多么久遠(yuǎn))你至今都記憶猶新。 通過(guò)英語(yǔ)演講來(lái)練習(xí)，小到可以真正練出高水平的口語(yǔ)，不僅局限在平時(shí)交流打招呼社交，對(duì)面試，開(kāi)會(huì)等正式場(chǎng)合都很有用，大到對(duì)你個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力，感召力的提升。對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)有小伙伴練習(xí)，沒(méi)有外教對(duì)話，沒(méi)有機(jī)會(huì)演講。。。這一切都沒(méi)關(guān)系，你或許只需要好的演講材料，再加上一面鏡子，就可以讓口語(yǔ)高歌猛進(jìn)。 ?

英語(yǔ)演講是一種非常好的學(xué)習(xí)材料，而且這種材料非常易得。每年鋪天蓋地的各種名人演講都和腳本一起遍布互聯(lián)網(wǎng)，同時(shí)TED這個(gè)網(wǎng)站每天都孜孜不倦的更新充滿了高質(zhì)內(nèi)容的英文演講配多語(yǔ)言字幕，這些都在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下變得唾手可得。 ?

如何進(jìn)行呢? ?

?

演講的材料水平難度不一，一開(kāi)始盡量避免那些高難度，知識(shí)性強(qiáng)，科普類的材料。 側(cè)重那些知識(shí)含量相對(duì)不深，但是很有現(xiàn)場(chǎng)感召力的演講。 這些演講的主角大都是名人。比如那些總統(tǒng)競(jìng)選勝利后的演講，各大公司CEO到美國(guó)高校開(kāi)學(xué)或畢業(yè)典禮的演講。這些演講都具有很強(qiáng)大的感召力。而演講材料，也唾手可得。 ?

選擇你喜歡的或者容易上手的，背誦之后，就可以對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)了。 通過(guò)鏡子里的自己，觀察你的手勢(shì)，神態(tài)，口齒是否清楚等等。重要的是你模擬演講人的語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)氣。注意他們什么時(shí)候快，什么時(shí)候慢，什么時(shí)候高亢，什么時(shí)候低沉，什么時(shí)候急速，什么時(shí)候沉默。 一開(kāi)始先不要盲目加入自己的風(fēng)格，努力copy演講人的風(fēng)格也不失一種好辦法。 你會(huì)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常這樣的練習(xí)，會(huì)突然增強(qiáng)你講英語(yǔ)的信心，假以時(shí)日絕對(duì)可以讓甩那些不跟你一起練習(xí)的小伙伴們好幾條街，絕對(duì)也可以讓外教對(duì)你刮目相看。 等到駕輕就熟那一天，你就可以自己任意發(fā)揮演講，自己寫腳本擁有自己的風(fēng)格。 ?

練習(xí)名人的演講還有一個(gè)好處，那就是很容易獲得英語(yǔ)上的信心。試想一下，把你自己假設(shè)成那個(gè)人，面對(duì)臺(tái)下成千上萬(wàn)的觀眾，滔滔不絕，旁征博引，引古證今。你還擔(dān)心自己的英語(yǔ)提高不了嗎?

難度稍微大一點(diǎn)的就可以試著練習(xí)TED的演講， TED演講相對(duì)知識(shí)性強(qiáng)，思維先進(jìn)，詞匯量也大很多，所以對(duì)你英語(yǔ)單詞量提高，思維進(jìn)步的作用是巨大的。 ?

TED演講的網(wǎng)站“TED Talks | TED.com” 任意選擇一個(gè)話題，打開(kāi)網(wǎng)站里的Interactive transcript 就可以看到腳本了，為你以后理解背誦提供了很好地素材。 ?

2， 降低你的語(yǔ)速 ?

好多人一直有一個(gè)誤區(qū)，就是你講的越快，就代表你說(shuō)的越流利。 包括自己在內(nèi)，曾經(jīng)一度把快和流利混淆，直到有一天我做一個(gè)presentation, 講的不慢，信心飽滿地在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)把想說(shuō)的全講了出來(lái)。但是后來(lái)臺(tái)下有人抱怨，有些地方講的太快人家根本沒(méi)時(shí)間反映。不管你觀點(diǎn)多新穎，立場(chǎng)多深刻，你連讓別人聽(tīng)懂的最基本目的都沒(méi)達(dá)到，那么你的presentation就是失敗的。 ?

之后我從對(duì)著電腦練習(xí)變成了對(duì)著鏡子練習(xí)，把原來(lái)2分鐘可以講完的盡*努力4分鐘講完。 把你的演講稿，課本或者讀的小說(shuō)一部分摘抄出來(lái)，背誦之后，用比正常速度慢一倍的速度對(duì)著鏡子講，這樣不僅考驗(yàn)?zāi)阌洃浀那闆r，而且還給你充足的時(shí)間去考慮句子與句子之間銜接，充分感受上下午的語(yǔ)氣。所以找不到人沒(méi)關(guān)系，讓鏡子給你當(dāng)考官，從降低語(yǔ)速開(kāi)始。 ?

只要你吐字清楚明白，沒(méi)人會(huì)因?yàn)槟阒v的慢而抱怨。相反的，講的太快，你的聽(tīng)眾可能就要很吃力了。 去看看那些著名演講，大都語(yǔ)速非常平緩偏慢，偶爾的快速也是為了把氣氛帶到高潮，但是你總不能一直高潮吧。 ?

很幸運(yùn)的是我在*的時(shí)候就已經(jīng)有人給我提了這個(gè)意見(jiàn)，及時(shí)得到修正。等到正式工作，給老板們做presentation的時(shí)候，就不會(huì)講的那么著急。 前幾次略有緊張，但是后面越來(lái)越好，涉及到金融方面的專業(yè)知識(shí)，我還是很有信心的，豐富的知識(shí)，不懼怕別人提問(wèn)問(wèn)題讓我非常自信地去發(fā)揮。你如果好好準(zhǔn)備一份材料，把內(nèi)容爛熟于心，相信你肯定也會(huì)有同樣的效果。 ?

3， 對(duì)話的時(shí)候留充分思考的時(shí)間。 ?

如果你可以找到機(jī)會(huì)跟別人對(duì)話， 切記為了顯示英語(yǔ)的流利一上來(lái)就滔滔不絕。這種情況下說(shuō)出來(lái)的話大都是不經(jīng)過(guò)大腦的，或許你講的人家可以聽(tīng)得懂，但絕對(duì)不利于你長(zhǎng)期口語(yǔ)提高，久而久之你會(huì)越來(lái)越講究一些錯(cuò)誤從而不思進(jìn)取。 ?

所以講之前，速度放慢，好好聽(tīng)明白別人講話的重點(diǎn)，然后逐漸去應(yīng)答。 或者你可以在回答之前加一些前綴用于你來(lái)思考， 比如說(shuō)： ?

Why is there so much violence on TV? That’s a good question. Let me think for a moment, I haven’t really thought about it before. Well, I suppose… ?

4， 不斷增加你的詞匯量 ?

這個(gè)是永遠(yuǎn)逃不過(guò)去的, 我在之前有專門回答過(guò)關(guān)于如何提高詞匯量的帖子，在這里就不重復(fù)地講了。 ?

在這里我要強(qiáng)調(diào)的是演講過(guò)程中提高詞匯量。當(dāng)你遇到生詞的時(shí)候，查字典，反復(fù)讀，這樣結(jié)合上下語(yǔ)境和演講氣氛你會(huì)記得越來(lái)越牢固。這招對(duì)我可謂是屢試不爽。 ?

5，創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境，討論有爭(zhēng)議性的話題 ?

當(dāng)你做了以上四點(diǎn)之后，對(duì)自己的英文水平很有信心的時(shí)候，可以跟別人討論下有爭(zhēng)議性的話題。鑒于你的小伙伴們不怎么給力，所以不要一直找他們，可以一個(gè)月找一次去辯論。或者直接找外教老師去辯論。 因?yàn)檗q論的情況下，你要充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)反駁對(duì)方，所以他會(huì)逼著你發(fā)揮出你的*英文表達(dá)水平。 辯論的話題可以很廣泛，也沒(méi)必要選那種很難的話題。但是你的搭檔一定是你的對(duì)立面，這樣效果更加突出。 ?

討論不一定局限于跟人溝通，直接在微信里跟別人用英文聊天也是不錯(cuò)的辦法，但是所有聊天的人必須遵守只講英語(yǔ)的規(guī)則，不會(huì)的可以直接打漢語(yǔ)拼音。 我建立了一個(gè)英語(yǔ)角的群，每天都發(fā)各種有意思的話題供大家討論，說(shuō)好說(shuō)壞無(wú)所謂，關(guān)鍵是提供了一個(gè)純英語(yǔ)的環(huán)境。 為大家提供這樣的幫助，內(nèi)心也是覺(jué)得有些小自豪。 ?

如果有條件的話，*是跟native speaker多說(shuō)多練,人都會(huì)下意識(shí)模仿對(duì)方的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，與其自己琢磨不如直接跟外教學(xué)效果來(lái)的好。 ?

提高你英語(yǔ)口語(yǔ)的方法 ?

1.用錄音設(shè)備以英語(yǔ)表達(dá)形式記錄自己的聲音(Record yourself) ?

當(dāng)我們一個(gè)人在家里的時(shí)候，感到寂寞無(wú)聊、或者開(kāi)心愉快地時(shí)候，我們可以開(kāi)啟手機(jī)錄音或者其他錄音設(shè)備，用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)我們的心情并記錄下來(lái)。也可以找一篇英文文章讀一讀。 ?

錄制好后，反復(fù)的聽(tīng)一聽(tīng)，找找有沒(méi)有特別變扭的地方或者有問(wèn)題的地方，找到之后，細(xì)挖改正! ?

(注：一定要大膽說(shuō)和記錄，不要覺(jué)得尷尬和害羞，反正一個(gè)人在家~) ?

2. 大聲朗讀(Read aloud) ?

每天抽出15-20分鐘的時(shí)間，選擇自己感興趣的英語(yǔ)文章，大聲朗讀出來(lái)。 ?

這樣逐漸的我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的語(yǔ)感能越來(lái)越好以及可以讀很長(zhǎng)的句子。 ?

可以選擇情景對(duì)話來(lái)進(jìn)行朗讀，因?yàn)槔锩嬲Z(yǔ)言通常是更真實(shí)、更簡(jiǎn)單一點(diǎn)，并且常用貼近生活。 ?

3. 聽(tīng)英語(yǔ)廣播、新聞(listen to radio and news) ?

收聽(tīng)英語(yǔ)廣播、新聞 ，不但能鍛煉我們的聽(tīng)力，豐富我們的知識(shí)面以及對(duì)國(guó)外*資訊的了解，還可以提升我們的語(yǔ)感，借鑒他們的語(yǔ)速。 ?