天津?yàn)I海新區(qū)排名法語培訓(xùn)中心實(shí)力排行榜，隨著疫情結(jié)束，法語已經(jīng)復(fù)工，可以看看國際法語等級(jí)考試，什么是TCF，培養(yǎng)法語專業(yè)的要求，法語的拼寫，法語分為多少級(jí)，如何地提高自己的法語能力，法語學(xué)習(xí)有捷徑，通過故事學(xué)法語。
1.國際法語等級(jí)考試
國際法語等級(jí)考試，作為聯(lián)合國常用語言之一，法語在國際上的使用并不少見。于是國際性的法語等級(jí)考試結(jié)果，相對(duì)于國內(nèi)頒發(fā)的考試證書，更具有參考價(jià)值。而國際主流法語考試 DALF/ DELF/ TEF/ TCF 有一個(gè)共同的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),就是之前所提過的歐標(biāo)。以上四項(xiàng)考試，無論評(píng)估結(jié)果出自誰家，都是按歐框的6種級(jí)別頒發(fā)的，具有同等效力的。
2.什么是TCF
什么是TCF？想學(xué)習(xí)法語的同學(xué)肯定都知道，TCF考試是一種法語語言水平的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試，是應(yīng)法國教育部和外交部的要求組織設(shè)計(jì)的語言知識(shí)評(píng)估測(cè)試。TCF考試內(nèi)容主要由三項(xiàng)必考內(nèi)容和兩項(xiàng)補(bǔ)充考試內(nèi)容組成。必考內(nèi)容具體是由聽力理解，語言結(jié)構(gòu)掌握和閱讀理解三方面組成，兩項(xiàng)補(bǔ)充測(cè)試包括口語表達(dá)和書面表達(dá)。
3.培養(yǎng)法語專業(yè)的要求
法語是普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬于外國語言文學(xué)類專業(yè)。法語專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)相應(yīng)語言文學(xué)、歷史政治、經(jīng)濟(jì)外交、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí)，通過以上學(xué)習(xí)能夠提高學(xué)生在聽說讀寫譯等方面有良好的訓(xùn)練。除此之外還要有較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。
天津?yàn)I海新區(qū)排名法語培訓(xùn)中心實(shí)力排行榜4.法語的拼寫
法語和英語一樣，不同的字母或者字母組合可以發(fā)相同的音，反之相同的字母或字母組合也可以發(fā)不同的音。法語中有特別多發(fā)音相同而拼寫不同的單詞以及單詞中不發(fā)音的字母，因此從一個(gè)單詞的發(fā)音不一定拼出正確的單詞，不過法語的拼寫比英語要簡(jiǎn)單很多，一般情況下看見一個(gè)單詞就可以知道這個(gè)單詞的發(fā)音，當(dāng)然也有不少例外。
5.法語分為多少級(jí)
法語也是分等級(jí)的，那么法語總共分為多少等級(jí)呢？歐標(biāo)把語言說分了6個(gè)等級(jí)，分別是A1A2B1、B2C1C2。法語A1水平可以說是剛?cè)腴T。A2水平當(dāng)你買賣東西時(shí)可以溝通。其實(shí)不管是分多少個(gè)等級(jí)，你要你用心去學(xué)了相信肯定沒問題的。
6.如何地提高自己的法語能力
要想快速提高自己的語法能力，首先就是詞匯量，積累一定詞匯量這是必須的，但需要自己整理分類這樣學(xué)習(xí)起來稍微容易點(diǎn)。其次語法語感，這是法語比較復(fù)雜的，要想學(xué)習(xí)一門語言語感是非常重要的。另外法語的聽力能力，如果沒有一定聽力能力那別人用法語溝通，那你肯定就會(huì)聽不懂。所以法語聽力也是非常重要的。
7.法語學(xué)習(xí)有捷徑
學(xué)法語的時(shí)候，可以和同學(xué)朋友結(jié)對(duì)，一對(duì)一說練，學(xué)以致用，互相指正，如果條件允許，還可以接觸一些會(huì)說法語的外國人， 這對(duì)于提高您的口語水平非常有用。 同時(shí)，也要堅(jiān)持早讀。 每天早上*找個(gè)綠樹成蔭或安靜的地方，看書半小時(shí)。 這對(duì)于提高口語能力非常有用。 反復(fù)大聲朗讀不僅是一個(gè)很好的拼讀練習(xí)：它對(duì)文本的無意識(shí)記憶也很有幫助。
8.通過故事學(xué)法語
重復(fù)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)法語的關(guān)鍵。 如果您只聽一兩次文章，很難真正提高。同一篇文章聽了很多遍大多數(shù)人會(huì)覺得很煩躁，但是如果聽一些你感興趣的東西，比如一些法國故事，可以幫助你不斷重復(fù)，減少無聊枯燥的情緒。這會(huì)使你的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。
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