熟悉成考的對于高起專、高起本、專升本這樣的名詞肯定都不陌生,但是很多人只是大概知道是什么意思,對于真正的概念還是一知半解,今天就帶大家好好認識一下高起專、高起本、專升本到底是什么意思。
簡單來說,高起專、高起本、專升本分別指成人高考中的三個學習層次,報考不同層次的限制條件有所區(qū)別,也會影響考生的學業(yè)過程和*后拿到的學歷。
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下面就帶大家看看這三個學習層次有什么區(qū)別~
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高起專:高中起點升?？?nbsp;
很多院校招生工作人員所說的高起專,全稱是高中起點升專科,指考生入學前的學業(yè)水平是高中層次,通過學習要達到?？茖哟蔚乃?并獲得?？茖W歷。
需要注意的是,高中起點,就是必須要有高中/中專畢業(yè)證書才能報名。
高中起點升?？?指考生通過成考進入成人高校后,參加的是?？茖哟蔚膶W習,*終達到?？频闹R水平,并取得專科學歷證書。
報考高中起點沒有學歷要求,是否意味著考生無論文化水平如何都適合報考呢?相關負責人介紹,成人高考是一項選拔性考試,其考查難度就是高中文化知識水準。
在錄取時,全市會根據(jù)全部考生的考試成績劃出錄取*低控制分數(shù)線,而院校在依據(jù)考生志愿錄取時,也會依照考生考試成績從高到低錄取(需要專業(yè)加試的專業(yè)則綜合文化課成績和加試成績錄取)。未能被錄取的考生,知識水平可能尚不滿足錄取要求。
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高起本:高中起點升本科
高起本顧名思義,就是高中起點升本科的意思。該層次同樣要求考生具有高中文化水平,但考生入校后要進行專、本層次貫通的學習,并且*終獲得本科學歷,這和報考普通高考*本科的情況有相似之處。
既然和高起專報名要求相同,直接選本科是不是更劃算?高起專、高起本并沒有優(yōu)劣之分,考生選擇哪個層次要依據(jù)個人情況。
從考試難度上來講,高起本比高起專要多考一門科目:物理化學綜合或歷史地理綜合,這就意味著報考高起本要比報考高起專多復習兩個科目,考生備考的壓力更大。
從學業(yè)時間上來看,按照教育部規(guī)定,業(yè)余專業(yè)高起專*低學業(yè)年限為2年半,高起本*低學業(yè)年限為5年;脫產專業(yè)高起專*低學業(yè)年限為2年,高起本*低學業(yè)年限為4年。一般來說,學習高起本專業(yè)要比高起專多花一倍的時間。
經常遇到工學矛盾的考生要付出更大的毅力才能完成學業(yè),如果半途而廢會損失很大。因而報考高起本的考生更要在生活和心理上對學業(yè)有充足的準備。
從學習內容上,不能簡單地理解為高起專上的是大一、大二的課,高起本上的是大三、大四的課。對于有些專業(yè)而言,先專后本和直接學高起本在學習內容和順序上差別不大。
但也有部分專業(yè),尤其是實踐性強的專業(yè),學校在安排教學計劃時會綜合考慮考生的不同需求,高起專專業(yè)教學計劃并非只針對將來續(xù)本的考生設置,而是一個相對獨立且完整的培養(yǎng)體系。
高起專專業(yè)教學內容往往側重于實際,有時可能把一些高起本后半段才涉及的教學內容前置到高起專中,讓考生?？飘厴I(yè)后就能在實際工作中運用。
與高起專相比,高起本學制時間長,教學節(jié)奏較為平緩,遵循由淺入深的規(guī)律,專業(yè)學習具有較強的連貫性。但先學高起專也能獲得明顯的階段性學習成果,且因學制短減少了學習壓力,考生更容易完成學業(yè)。因而報考高起本還是高起專因人而異。
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專升本:專科起點升本科
專升本相比于高起專和高起本,起點有所不同。?？破瘘c升本科不但要求考生的專業(yè)知識達到?？扑?也要求考生具有?？茖W歷,即有?？飘厴I(yè)證書或學習層次相當于?？频谋究平Y業(yè)證書。
按照成考招生簡章,報考專升本的考生學歷信息在網報時經學信網認證中心認證通過的,可直接到確認現(xiàn)場辦理確認手續(xù)。網報時未通過學信網認證的考生要到確認現(xiàn)場簽訂《保證書》、辦理確認手續(xù),自行承擔一切后果。
學校會在報到時對考生入學資格進行復審,其中就包括專升本考生的學歷復審。考生要當場提交?？茖W歷,才能順利完成報到。因而,如果考生沒有?？飘厴I(yè)證書或者本科結業(yè)證,就不要報考專升本層次。
需要注意的是,還在*承認學歷的各類高、中等學校就讀的考生不能報考。這其中包括普通高校、大專、高職,高中、*、中專、中技、職高等學校的學生,其他符合條件的學校在校生也不能報考。有些在校生認為能在報到前拿到?？飘厴I(yè)證就報考了成考,結果卻沒有通過現(xiàn)場審核。
從近年成招政策看,持以下證書者也都不能報考成考專升本層次:
民辦非學歷培訓機構頒發(fā)的寫實性學業(yè)證明;各級黨校頒發(fā)的畢業(yè)證書;
社會人員取得的軍隊院校畢業(yè)證書(無軍人證、士兵證、復員證者);
高等院校所屬的二級*所發(fā)證書;
研究生課程班畢(結)業(yè)證書;
1993—2001年非教育部(*教委)統(tǒng)一印制的成人高等教育畢業(yè)證書或沒有驗印章的證書;
1994—2000年非教育部(*教委)統(tǒng)一印制的普通高等教育畢業(yè)證書,其中2000年北京、天津、遼寧、湖北、重慶等5省市試點由普通高等學校自行頒發(fā)畢業(yè)證書的除外;省內承認但沒有經過教育部電子注冊的證書。
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