*上沒(méi)有任何人*比其他人都*,所以孤芳自賞是要不得的,即使我們認(rèn)為的偉大人物,也是因?yàn)橛辛酥t虛的品質(zhì),才會(huì)變得偉大。
生活本來(lái)就是鮮花和荊棘并存。無(wú)論你是誰(shuí),無(wú)論你正在經(jīng)歷什么,堅(jiān)持住,你定會(huì)看見(jiàn)*堅(jiān)強(qiáng)的自己。守得初心,等待光明,沉淀后,去做一個(gè)溫暖的人。
昆明新東方是新東方教育科技集團(tuán)于2006年8月在云南設(shè)立的分校。學(xué)校自成立以來(lái)一直秉承新東方集團(tuán)統(tǒng)一的品牌、統(tǒng)一的師資調(diào)配、統(tǒng)一的基礎(chǔ)教材、統(tǒng)一的授課質(zhì)量、統(tǒng)一的投訴系統(tǒng)、統(tǒng)一的教學(xué)服務(wù)、統(tǒng)一的教學(xué)管理制度,從而確保了昆明新東方學(xué)校能夠?yàn)樗袑W(xué)員提供高水準(zhǔn)的教學(xué)和服務(wù)。
1、學(xué)生定向輔導(dǎo)
學(xué)生定向輔導(dǎo),是以學(xué)生入學(xué)的次測(cè)試為基礎(chǔ),從學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)能力出發(fā),嚴(yán)格制定學(xué)習(xí)目標(biāo),進(jìn)行定向性輔導(dǎo)。
2.定制教學(xué)
定制教學(xué),涵蓋了"師資定制"和"教學(xué)定制"兩個(gè)范疇。
(1)師資定制,即根據(jù)學(xué)生要求及學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)報(bào)告為學(xué)生定制匹配適合的任課教師。
(2)教學(xué)定制,是完全以學(xué)生、家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)意愿為中心,由家長(zhǎng)(學(xué)生)與選定的老師協(xié)商,根據(jù)其選擇課程、時(shí)間、服務(wù)等因素,進(jìn)行貼心、高效的個(gè)性化輔導(dǎo)。
關(guān)于新東方
1993年11月16日成立"北京新東方學(xué)校";
1996年"家新東方書(shū)店"誕生;
2000年新東方已占據(jù)北京80%、*50%出國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng),年培訓(xùn)數(shù)量達(dá)到20萬(wàn)人次;
2006年9月7日在美國(guó)紐約證券交易所上市,成為國(guó)內(nèi)*教育機(jī)構(gòu)!同年在昆明設(shè)立"云南新東方學(xué)校;
截止今年*新東方共有"81所新東方學(xué)校"
新東方的使命:為提升學(xué)生終身競(jìng)爭(zhēng)力 塑造學(xué)生公民素質(zhì) 賦予學(xué)生全球眼光而努力;
27年、70+城市、1200+學(xué)習(xí)中心、60000+職工、4000萬(wàn)+面授人次、千億市值
學(xué)生定位
1. 在學(xué)校效率不高的學(xué)生
2. 有目標(biāo)但缺少提分方法的學(xué)生
3. 希望在短期之內(nèi)實(shí)現(xiàn)提分大化的學(xué)生
4. 藝考體考等和學(xué)校進(jìn)度不符的學(xué)生
