南京物業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu),回望過(guò)去的這些年里,南京采購(gòu)與供應(yīng)鏈培訓(xùn)需求爆發(fā),下面采購(gòu)師需要不斷的學(xué)習(xí),供應(yīng)鏈管理師授課內(nèi)容,供應(yīng)鏈管理師網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用培訓(xùn),采購(gòu)員要了解的幾大要素,采購(gòu)的流程講述了這一現(xiàn)象。
1.采購(gòu)師需要不斷的學(xué)習(xí)
其實(shí)有用或者沒(méi)有用不是重點(diǎn),重點(diǎn)是你學(xué)到了什么,在工作中能不能靈活運(yùn)用,給公司創(chuàng)造了多少的價(jià)值,要看你在考證書的過(guò)程中到底學(xué)到了什么?您學(xué)習(xí)到的知識(shí)卻是可以在工作中展現(xiàn)出來(lái)這是學(xué)習(xí)的必要性,像咱們采購(gòu)學(xué)習(xí)一次肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠, 現(xiàn)在社會(huì)信息更迭的如此迅速, 需多次學(xué)習(xí)*的采購(gòu)案例,才可以保障自己不斷的去提升
2.供應(yīng)鏈管理師授課內(nèi)容
掌握供應(yīng)鏈與采購(gòu)中的各個(gè)要素計(jì)劃、采購(gòu)、運(yùn)作發(fā)送和返回等的操作方式,特別是計(jì)劃、采購(gòu)物流的具體內(nèi)容,最核心的揭開采購(gòu),計(jì)劃及物流的難點(diǎn)及痛點(diǎn)問(wèn)題,用案例解釋當(dāng)前主流的解決方案。講課概念超前,但又注重實(shí)際應(yīng)用案例豐富并且主要來(lái)自授課老師的多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)具有技術(shù)。
3.供應(yīng)鏈管理師網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用培訓(xùn)
供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃引入產(chǎn)業(yè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目,運(yùn)用先進(jìn)供應(yīng)鏈建模工具,針對(duì)企業(yè)設(shè)施選址布局的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行數(shù)據(jù)建模和場(chǎng)景建模,解決復(fù)雜供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)問(wèn)題,提出決策策略和解決方案供應(yīng)鏈庫(kù)存控制引入產(chǎn)業(yè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目,運(yùn)用先進(jìn)供應(yīng)鏈建模工具,針對(duì)企業(yè)庫(kù)存實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行數(shù)據(jù)建模和場(chǎng)景建模,解決復(fù)雜供應(yīng)鏈庫(kù)存控制問(wèn)題,提出優(yōu)化策略和解決方案。
4.采購(gòu)員要了解的幾大要素
那知道了采購(gòu)的幾大要素,有人可能會(huì)說(shuō)那就買成本*、質(zhì)量*、交付最快的東西不就可以了嗎?這恰恰是問(wèn)題的關(guān)鍵,因?yàn)檫@幾個(gè)要素相互制約,相互關(guān)聯(lián),所以需要做到的是平衡各個(gè)要素。例如質(zhì)量好的東西一般會(huì)更貴一些。
5.采購(gòu)的流程
圍繞提高采購(gòu)時(shí)效可以從優(yōu)化采購(gòu)流程、標(biāo)準(zhǔn)化、供應(yīng)商管理、柔性供應(yīng)、需求預(yù)測(cè)管理、系統(tǒng)支撐等方面進(jìn)行改善;圍繞成本可以從集中采購(gòu)、談判技巧、減少緊急采購(gòu)、減少定制化需求、市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析、全生命周期成本管理等方面進(jìn)行改善;圍繞質(zhì)量可以從供應(yīng)商管理、采購(gòu)測(cè)試、廠驗(yàn)、樣品管理、SLA、到貨驗(yàn)收管理等方面進(jìn)行改善。
學(xué)了采購(gòu)師需要不斷的學(xué)習(xí),供應(yīng)鏈管理師授課內(nèi)容,供應(yīng)鏈管理師網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用培訓(xùn),采購(gòu)員要了解的幾大要素,采購(gòu)的流程幾項(xiàng)知識(shí),是不是有點(diǎn)學(xué)習(xí)疲勞了,要不要來(lái)找我們客服小姐姐聊聊天,緩解緩解。南京物業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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