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總算懂得武漢語(yǔ)文輔導(dǎo)班

日期:2019-11-06 13:31:37     瀏覽:143    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
核心提示:多年來(lái),陽(yáng)光喔立足現(xiàn)在、把握未來(lái),不僅堅(jiān)持以研發(fā)和不斷迭代的生態(tài)語(yǔ)文教育產(chǎn)品為企業(yè)核心驅(qū)動(dòng)力,還注重運(yùn)用信息技術(shù)手段傳播科學(xué)的”生態(tài)語(yǔ)文“教育理念與教學(xué)方法,獲得了高新技術(shù)教育機(jī)構(gòu)認(rèn)證。并逐漸成為家長(zhǎng)、學(xué)員及業(yè)內(nèi)人士心目中的“生態(tài)語(yǔ)文倡導(dǎo)者

武漢語(yǔ)文輔導(dǎo)班

多年來(lái),陽(yáng)光喔立足現(xiàn)在、把握未來(lái),不僅堅(jiān)持以研發(fā)和不斷迭代的生態(tài)語(yǔ)文教育產(chǎn)品為企業(yè)核心驅(qū)動(dòng)力,還注重運(yùn)用信息技術(shù)手段傳播科學(xué)的”生態(tài)語(yǔ)文“教育理念與教學(xué)方法,獲得了高新技術(shù)教育機(jī)構(gòu)認(rèn)證。并逐漸成為家長(zhǎng)、學(xué)員及業(yè)內(nèi)人士心目中的“生態(tài)語(yǔ)文倡導(dǎo)者”。 課程概況

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? 適用對(duì)象 icon

1-8年級(jí)有專(zhuān)項(xiàng)能力和素養(yǎng)綜合提升需求的學(xué)生

[圖片3]課程時(shí)長(zhǎng) icon

14次/課程,2小時(shí)/次;共32個(gè)課程,448次,896小時(shí)

教學(xué)環(huán)節(jié) 通過(guò)課程設(shè)置,提升孩子7大語(yǔ)文能力傾聽(tīng)力、閱讀力、研學(xué)力、思維力、口語(yǔ)表達(dá)力、書(shū)面表達(dá)力和表演力,全面培養(yǎng)孩子綜合素養(yǎng) 課前熱身操 國(guó)學(xué)誦讀 尋寶特工隊(duì) 學(xué)練點(diǎn)評(píng)臺(tái) 我型我來(lái)秀 機(jī)構(gòu)特色 1

領(lǐng)銜*教育科學(xué)教育部十二·五規(guī)劃課題、*教育科教改實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目、天津師范*初等教育公選課程項(xiàng)目

2

30年專(zhuān)注生態(tài)語(yǔ)文教育,按照生命成長(zhǎng)的規(guī)律,整合語(yǔ)文學(xué)習(xí)的生態(tài),從信息吸收、處理到呈現(xiàn),建立了高效的生態(tài)語(yǔ)文學(xué)習(xí)系統(tǒng)

3

成功將學(xué)校、專(zhuān)家的認(rèn)知系統(tǒng)與一線教科院的工程系統(tǒng)聯(lián)接,并結(jié)合200多萬(wàn)教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的客戶(hù)需求系統(tǒng),建立了生態(tài)語(yǔ)文從研發(fā)到生產(chǎn)的系統(tǒng)性轉(zhuǎn)化

師資力量 [圖片4] 李嬌老師

耐心是希望的藝術(shù),堅(jiān)持是一切聰明才智的基礎(chǔ),奉獻(xiàn)是高尚的秉性,是偉大的氣質(zhì),我愿意用我的對(duì)教育的秉持去融化每個(gè)孩子的心靈

立即咨詢(xún) [圖片5] 汪麗穎老師

以身作則,為人師表。勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn)。循循善誘,因材施教。堅(jiān)持愛(ài)是關(guān)懷,堅(jiān)持愛(ài)是尊重,堅(jiān)持愛(ài)是責(zé)任,堅(jiān)持讓孩子在學(xué)中“趣”

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