北京排名高考日語(yǔ)培訓(xùn)中心推薦，今天朋友打電話(huà)給我，說(shuō)在找北京日語(yǔ)培訓(xùn)，我剛剛在網(wǎng)上看了下 日語(yǔ)的基本構(gòu)成，日語(yǔ)口語(yǔ)好代表閱讀能力也好嗎？，日語(yǔ)發(fā)音的長(zhǎng)音，日語(yǔ)等級(jí)考試需要注意什么，取得日語(yǔ)等級(jí)證書(shū)有什么用。

1.日語(yǔ)的基本構(gòu)成

許多小伙伴非常喜歡日本文化，想學(xué)。為了看喜歡的動(dòng)畫(huà)片或者自由行。無(wú)論你想學(xué)日語(yǔ)的原因是什么，你都需要先了解最基本的知識(shí)、日語(yǔ)的起源和組成。日本在古代只有民族語(yǔ)言，沒(méi)有文字。在我國(guó)隋唐時(shí)期，漢文化傳入日本。為了使日本文化煥然一新，在日本出現(xiàn)了盛極的天平文化。文字也從那時(shí)起傳入日本，最初以漢字為語(yǔ)言的表示符號(hào)。日語(yǔ)是語(yǔ)速快的語(yǔ)言，這種記憶方法非常復(fù)雜。之后，日本人根據(jù)漢字簡(jiǎn)化了現(xiàn)在的假名。

2.日語(yǔ)口語(yǔ)好代表閱讀能力也好嗎？

如果就單一的學(xué)術(shù)而言，學(xué)會(huì)日語(yǔ)可以說(shuō)終身受益。但從就業(yè)前景來(lái)看，目前是供大于求的，而且日語(yǔ)目前不像英語(yǔ)那樣具有很強(qiáng)的傳播力，而且供求關(guān)系近期也不會(huì)有多大的改變。日語(yǔ)口語(yǔ)好，能代表日語(yǔ)的閱讀理解能力也好嗎？并非如此，肯定不能這樣理解的。

3.日語(yǔ)發(fā)音的長(zhǎng)音

在咱們的實(shí)際生活中，漢語(yǔ)普通話(huà)里沒(méi)有由于元音的發(fā)聲長(zhǎng)短，而表示不同意思的現(xiàn)象。日語(yǔ)普通話(huà)中，元音的長(zhǎng)度有兩種。長(zhǎng)元音的長(zhǎng)度大致為短元音的兩倍。例如，短元音的え是“繪畫(huà)”的意思；而長(zhǎng)元音ええ則意為“是”“對(duì)”，表示肯定的應(yīng)答。請(qǐng)聽(tīng)錄音分辨元音的長(zhǎng)短，反復(fù)練習(xí)。

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4.日語(yǔ)等級(jí)考試需要注意什么

日語(yǔ)水平測(cè)試是測(cè)試我們的日語(yǔ)水平，所以首先就是測(cè)試我們是否具備在日本學(xué)習(xí)或工作所需的日語(yǔ)水平； 二是通過(guò)考試成績(jī)，了解我們對(duì)日語(yǔ)的理解和日語(yǔ)水平； 在考試中，我們可以展示我們的日語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和日語(yǔ)使用能力。

5.取得日語(yǔ)等級(jí)證書(shū)有什么用

日語(yǔ)資格證對(duì)日資企業(yè)求職幫助很大。國(guó)內(nèi)日資企業(yè)往往認(rèn)為日語(yǔ)等級(jí)證書(shū)更能體現(xiàn)日語(yǔ)水平，一般會(huì)要求求職者提交相應(yīng)的等級(jí)證書(shū)；日語(yǔ)資格證是留學(xué)日本的語(yǔ)言水平依據(jù)。目前大部分日本*都要求外國(guó)學(xué)生提交考試的一級(jí)或二級(jí)證書(shū)作為入學(xué)的語(yǔ)言水平依據(jù)。日本要求相關(guān)國(guó)際交易所或部分勞務(wù)輸入方提交相應(yīng)的等級(jí)證明。

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