一所學(xué)校的管理制度標(biāo)志著一所學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,好的學(xué)校管理制度,有利于幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣,糾正學(xué)校風(fēng)氣。下面我們就一起來(lái)看一下昆明市衛(wèi)生學(xué)校的管理制度是怎么樣的吧。

學(xué)校管理制度

1、學(xué)校"四自管理"理念:自我約束、自我管理、自我教育、自我發(fā)展。

2、學(xué)校高度重視三風(fēng)建設(shè)(校風(fēng):嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、自律、上進(jìn)。師風(fēng):愛(ài)心、責(zé)任、服務(wù)、奉獻(xiàn)。學(xué)風(fēng):尊師、重道、陽(yáng)光、快樂(lè)。)

3、半軍事化管理:學(xué)校聘請(qǐng)了一批*退伍軍人,負(fù)責(zé)學(xué)生安全和生活管理,用部隊(duì)的管理理念和經(jīng)驗(yàn)塑造學(xué)生良好的行為習(xí)慣,杜 絕學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)做人做事,提高自身綜合素質(zhì),為畢業(yè)后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4、教育環(huán)節(jié):學(xué)校倡導(dǎo)正面教育,堅(jiān)持"曉之以理,動(dòng)之以情,耐心疏導(dǎo),化解矛盾"的方法,對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的普遍性或特殊性問(wèn) 題,因材施教,積極引導(dǎo),側(cè)重學(xué)生的自主性和自覺(jué)性教育。

5、制度環(huán)節(jié):定期對(duì)師生開(kāi)展*法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)等方面的法制教育,倡導(dǎo)依法治校、依法執(zhí)教,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)守法的新時(shí)代*學(xué)子。

6、考核環(huán)節(jié):對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和行為習(xí)慣等方面進(jìn)行嚴(yán)格考核,實(shí)行嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度,評(píng)定"三好學(xué)生"、"*學(xué)生干部"、 "省級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金"、"省級(jí)*畢業(yè)生"和"就業(yè)推薦"等方面與個(gè)人在校期間的操行評(píng)分緊密結(jié)合,樹(shù)立學(xué)生的責(zé)任感和危機(jī)感,增強(qiáng)學(xué)生憂(yōu)患 意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和*觀(guān)。

7、及時(shí)處理三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):關(guān)鍵人、關(guān)鍵時(shí)間、關(guān)鍵部位,進(jìn)行重點(diǎn)管理、網(wǎng)格化管理。

8、綜合值班系統(tǒng)_:由值班領(lǐng)導(dǎo)、值周小組、學(xué)生處、班主任、教官、宿管、團(tuán)學(xué)會(huì)、校衛(wèi)隊(duì)等*組成綜合值班系統(tǒng),分工合作,全面 確保學(xué)生安全和校園安全。

9、三三制管理模式:實(shí)行三簽到、三清查、三抽查的動(dòng)態(tài)跟蹤管理模式。

以上就是昆明市衛(wèi)生學(xué)校的學(xué)校管理制度,昆明市衛(wèi)生學(xué)校作為一所歷史悠久的老牌醫(yī)護(hù)全日制普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。在學(xué)校管理上是有著相當(dāng)不錯(cuò)的政策,各位家長(zhǎng)和同學(xué)都不用擔(dān)心。