中外合作辦學的作用，疫情以來阻礙我們許多同學的留學之路,中外合作辦學就成為了同學和家長的選擇,那么，中外合作辦學碩士和留學該選哪個呢？下面就和大家談談中外合作辦學頒發(fā)的學位證書沒有出國是否能夠認證？，關于湖南*中外合作辦學的問題，謝謝！，如何申請中外合作辦學，聯(lián)合辦學和中外合作辦學哪個更好？??。
1.中外合作辦學頒發(fā)的學位證書沒有出國是否能夠認證？
雖然沒有出國留學，但是中外合作辦學辦法的學位證書都是必須要在教育部留服中心進行認證的，否則是沒有實際效用的，用人單位也可能不會認可該學位證書的。教育部的中外合作辦學學歷學位認證系統(tǒng)可以直接在線注冊申請，不過要先確認參加的中外合作辦學項目或者機構有沒有在教育部備案，沒有備案成功的項目或者機構，拿到的學位證書是無法注冊成功的，因為找不到該項目或機構的選項。如果是已經(jīng)備案成功的，那么直接注冊申請之后，準備好所有要求的材料就可以到就近的驗證中心或者留服中心遞交認證申請材料就可以了。
2.關于湖南*中外合作辦學的問題，謝謝！
原湖南*外國語和國際教育于2009年7月合并成新的湖南*外國語與國際教育。 原湖南*國際教育成立于1998年，是湖南*30個之一，具體承辦湖南*國際合作項目，招收中外雙校園本科、研究生等出國留學生，培養(yǎng)具有國際視野的東西方先進文化互補的國際型高級專門人才。湖南*外國語與國際教育與多個*的多所高校形成了穩(wěn)定的合作關系，其中包括加拿大里賈納*、康考迪亞*、西蒙菲莎*，英國倫敦南岸*、密德薩斯*，澳大利亞埃迪斯科文*、堪培拉*，美國休斯敦*、密歇根理工*、蒙哥馬利奧本*，法國波爾多*，德國波恩-萊茵-西格*、多特蒙德國際管理，韓國湖南*等。從2007年起，同時承擔從國外招收培養(yǎng)來華留學生的職能，留學生分別來自美國、加拿大、德國、荷蘭、俄羅斯、韓國、日本等38個*和地區(qū)，專業(yè)涵蓋我校幾乎所有的專業(yè)大類，學歷層次包括博士、碩士、本科和進修生。擁有包括一批資深*教授、博士生導師在內(nèi)的任課老師80多人，其中具有博士學位的教師占60%，具有副教授及以上職稱的教師占63%，其中教授占14%，擁有一大批專兼結合的優(yōu)秀外語教學師資隊伍，并聘有經(jīng)驗豐富的外教多名。目前開設各類本科和研究生專業(yè)18個，在院出國留學學生近700人，先后有900多名學生到國外合作院校學習。除共享湖南*優(yōu)質教育資源外，建有專用的中外合作教育大樓，配有設備先進的計算機實驗室、語音室、多媒體教室、多功能報告廳、情報資料室等，所有教室配備冷暖空調(diào)，每個教室裝有指紋考勤系統(tǒng)網(wǎng)絡終端。設有與加拿大里賈納*共同設立的中加ESL測試中心。國際教育、教學軟硬件條件達到一流水平。已連續(xù)四年蟬聯(lián)“*中外合作辦?！狈Q號。特色與優(yōu)勢在多年的辦學過程中積累了豐富的教學與管理經(jīng)驗，形成了鮮明的辦學特色。主要體現(xiàn)在：1、成立專門國際教育進行規(guī)范管理，是我國最早開展中外合作辦學且辦學規(guī)模較大的高校之一 ；2、憑借湖南*"千年學府"的文化底蘊與國外優(yōu)質教育資源，針對國際、國內(nèi)市場需求，優(yōu)化合作辦學項目專業(yè)設置；3、項目設置具有很寬的適應面，充分考慮到了*和地區(qū)、學生家庭經(jīng)濟支撐能力、學生學習能力等各種情況；4、實行中外雙校園合作培養(yǎng)模式，分階段在湖南*、國外合作院校進行培養(yǎng)，實現(xiàn)課程教學與教學管理的國際接軌，課程學分相互認可。學生在國外學習的時間相對較短，減輕了學生家庭的經(jīng)濟負擔；5、合作院校均為我國教育部認可的國外正規(guī)*，所授學位獲得國際、國內(nèi)社會認可，含金量高，是學生獲得高職高薪的“通行證”；6、引進國外ESL英語教學體系，并實施英語分級教學，做到因材施教、動態(tài)教學，從而在學生中注入淘汰競爭機制，激發(fā)學生學習激情，創(chuàng)造良好學習氛圍，建立了優(yōu)良的英語教學品牌；部分專業(yè)課程使用國外原版教材，實施漸進式的雙語、全英文教學，使學生盡快適應出國后的學習；7、擁有一支實力雄厚、高水平的教師隊伍，打造了一支經(jīng)驗豐富的中外合作辦學職業(yè)化的管理團隊；建立多項獎勵機制，設立高額獎學金，激發(fā)學生學習積極性與潛能；8、實施與合作院校接軌的教學管理，建立了完善的教學質量保障體系；9、 以"嚴謹、誠信"為宗旨，提供優(yōu)質留學簽證服務，近幾年來，簽證率一直維持在95%左右；10、實施“管理老師下寢室”、“英語導師制”、“班主任制”和“輔導員制”等學生管理體制，形成了“宿舍+班級+年級” 的多方位、多層次、立體化管理模式。
3.如何申請中外合作辦學
請參看蘇州的相關規(guī)定：1、辦理審批機構全稱：蘇州市教育局（市行政審批服務中心教育局窗口）2、辦理地址及聯(lián)系電話：三香路，686220453、辦理時間：工作日9：00~17004、辦理審批、許可、登記業(yè)務的法定期限或規(guī)定限期：（申辦方申辦材料齊全后）①實施非學歷教育的辦學機構3個月；②實施學歷教育的辦學機構6個月。5、申辦主體：國外教育機構和*教育機構6、申辦對象辦理此項業(yè)務應具備的條件：①中外教育機構均具有法人資格；②遵守*法律，貫徹*的教育方針，符合*的公共道德，不損害*的*主權、安全和社會公共利益；③不得舉辦實施義務教育和軍事、警察、政治等特殊性教育機構；④外國宗教組織、宗教機構、宗教院校和宗教教職人員不得在*境內(nèi)從事合作辦學活動；⑤有明確的辦學宗旨、目標培養(yǎng)，完備的辦學方案（包括教學項目、開辦專業(yè)、辦學條件、辦學規(guī)模等）；⑥有明確的資產(chǎn)來源和獎金保障；⑦符合*教育事業(yè)的發(fā)展需求及*對教育事業(yè)的統(tǒng)籌規(guī)劃和綜合協(xié)調(diào)。7、申辦對象在辦理過程中應做的事項和應當準備的材料：①合作協(xié)議，內(nèi)容包括合作期限、爭議解決辦法等；②資產(chǎn)來源、資金數(shù)額及有效證明文件，并注明產(chǎn)權；③屬捐贈性質的校產(chǎn)須提交捐贈協(xié)議，載明捐贈人姓名、所捐資產(chǎn)數(shù)額、用途和管理方法及相關有效證明文件。④正式設立申請書；⑤中外合作辦學機構章程，首屆理事會、董理會或聯(lián)合管理委員會組成人員名單；⑥中外合作辦學機構資產(chǎn)的有效證明文件；⑦校長或者主要行政負責人、教師、財會人員的資格證明文件。說明：如已經(jīng)進入籌設期的申請單位，以上①至③項可用籌備設立批準書及籌備設立情況報告代替。8辦理審批業(yè)務應繳納的費用數(shù)額及依據(jù)：許可證工本費10元 蘇財綜（2003）134號蘇價費函（2003）91號《江蘇省財政廳江蘇省物價局關于核定社會力量辦學年檢及公告費等行政事業(yè)收費項目及標準的復函》9、辦理審批業(yè)務的流程：（1）中外合作舉辦者提出籌設申請；（2）審批機關受理；（3）組織專家委員會評議，專家委員會提出咨詢意見；（4）審批*研究，同意正式設立的，做出批準決定，發(fā)給統(tǒng)一的中外合作辦學許可證，不批準，書面說明理由；（5）批準單位，到登記*辦理登記手續(xù)。
4.聯(lián)合辦學和中外合作辦學哪個更好？
日前，武漢七校暫停聯(lián)合辦學引發(fā)熱議，不少人對聯(lián)合辦學提出疑問，聯(lián)合辦學真的好嗎?那隨著信息共享時代的到來，為豐富學生學習范圍，增加院校之間的交流，更多院校選擇聯(lián)合辦學，這其中就包括了，教育機構與院校聯(lián)合辦學、院校之間合作及中外合作辦學等，其中，在初高中院校中，中外合作辦學特別突顯，這為初高中生出國留學提供更加便利的機會。今天我們就從中外合作辦學來講講聯(lián)合辦學的教育前景。中外合作辦學是什么中外合作辦學通常是指外國教育機構同*教育機構在*境內(nèi)合作舉辦的以*公民為主要招生對象的教育機構。中外合作辦學屬于公益性事業(yè)，是*教育事業(yè)的組成部分。*對中外合作辦學實行擴大開放、規(guī)范辦學、依法管理、促進發(fā)展的方針。*鼓勵引進外國優(yōu)質教育資源的中外合作辦學。另外，*內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學機構和內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學項目一般情況下也歸為中外合作辦學。中外合作辦學的審批、評估和管理一般由教育部國際交流與合作司進行。中外合作辦學現(xiàn)狀截至目前，我國中外辦學相對集中在上海、北京、山東、江蘇、廣東等經(jīng)濟、文化較發(fā)達的東部沿海地區(qū)的大城市;外方合作者主要來自美國、澳大利亞、加拿大、日本、法國、英國等經(jīng)濟發(fā)達、科技及教育先進的*和地區(qū)。此外，中外合作者如北大、清華、復旦、同濟等名牌*;從辦學層次看，跨越從幼兒教育到博士的各個學歷層次;從專業(yè)分布看，開設工商管理類專業(yè)的機構和項目居多，大約占36%左右。中外辦學的意義中外合作辦學能夠充分利用國際教育資源，提高國內(nèi)教師的國際競爭力。通過合作辦學，國內(nèi)教師可以獲得出國考察、學習、培訓的機會。中美國際管理采取的“教學伙伴制度”使中方的教師與外方的教師結成緊密型的合作關系，共同完成教學、科研任務，而且在外方教授上課期間，主動為中青年教授開放聽課席位，這為國內(nèi)教師深造自己的專業(yè)，開拓視野、掌握雙語教學技能、現(xiàn)場了解國外的教學模式等，提供了優(yōu)越而便利的條件。
中外合作辦學頒發(fā)的學位證書沒有出國是否能夠認證？，關于湖南*中外合作辦學的問題，謝謝！，如何申請中外合作辦學，聯(lián)合辦學和中外合作辦學哪個更好？??。這些對您是否有所幫助呢？