*家庭教育知識(shí) **生一踏入*校園*個(gè)任務(wù)就是要學(xué)漢語拼音。不過這對(duì)于一些*生來說，這是一個(gè)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。學(xué)好漢語拼音對(duì)于學(xué)生以后的普通話發(fā)音起著非常重要的作用，*新生應(yīng)該如何學(xué)好漢語拼音呢?以下是小編為您整理的小孩怎么學(xué)好拼音的相關(guān)內(nèi)容。 ?
小孩怎么學(xué)好拼音 ?
觀圖法 ?
語文課本上有許多情景圖,家長(zhǎng)教孩子時(shí),應(yīng)充分利用課文的插圖,抓住插圖所具有的“圖表音”“圖表形”的特點(diǎn),讓孩子掌握所學(xué)拼音字母。 ?
實(shí)物幫助法 ?
家長(zhǎng)也可以用實(shí)物來讓孩子記憶某些字母的音和形。例如,學(xué)習(xí)母"f"和"t"時(shí),“f和“t"的形像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄地可表“f",拐杖豎直舉起可表t"所以記住彎頭拐杖,就記住聲母“f”和“t"的形。 ?
學(xué)動(dòng)物鳴叫法 ?
有些拼音字母的發(fā)音像某些動(dòng)物的叫聲。如,學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei時(shí),"ei”發(fā)音就是小羊“咩咩”叫的聲音。還有公雞的啼聲,就是“o"的發(fā)音聲。讓孩子一邊做有趣的表演,一邊記住"ei""o"等韻母的讀音,這樣孩子學(xué)得快,效果好。 ?
手指操練法 ?
手指操練法簡(jiǎn)單易學(xué),讓孩子在手指活動(dòng)中記住字母的形狀。如:左手拇指和食指一彎就成o。松開一點(diǎn)就是C,再加上右手食指和拇指就成g,兩個(gè)食指交叉就是x,c中加右手食指就是e,等等。 ?
怎樣才能讓孩子快速掌握拼音 ?
可以在日常中和孩子多玩玩認(rèn)字、拼音連線等趣味游戲，幫助孩子加深對(duì)拼音、字詞的印象。讓孩子學(xué)好拼音，要先讓孩子有興趣，愿意主動(dòng)去學(xué)、去記。您可以從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。 ?
給孩子買一些帶拼音的繪本，比如：《迪士尼經(jīng)典童話拼音美繪本-海底總動(dòng)員》、《拼音美繪本:會(huì)飛的教室》、《假話國(guó)歷險(xiǎn)記-成長(zhǎng)文庫(kù) 拼音美繪本》，孩子閱讀繪本的過程，也是學(xué)習(xí)拼音的過程。 ?
比如：水變成冰需要什么條件?買一個(gè)雪糕要15元，買3個(gè)要多少錢?什么動(dòng)物的血不是紅色的?鼓勵(lì)他通過書本或自己計(jì)算找出答案，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣?？梢栽陔娨暀C(jī)、冰箱等生活用品上貼上記事貼紙，然后用彩筆寫下這些物體的拼音。 ?
還可以讓孩子用橡皮泥來捏捏拼音字母，用紙來制作拼音卡片等等，讓抽象的拼音字母變得形象直觀、可以觸摸，使孩子感受到拼音字母就在我們的周圍。對(duì)于新學(xué)的拼音，可以寫在卡片或便簽紙上，并制作一面“學(xué)習(xí)墻”，增加學(xué)習(xí)的趣味性。 ?
準(zhǔn)備一本學(xué)拼音的光碟，每天讓孩子至少看、聽光碟20分鐘，邊看邊跟著，孩子讀得認(rèn)真要多表?yè)P(yáng)，要有計(jì)劃的按進(jìn)度來看，孩子掌握前面的內(nèi)容后再放后面的內(nèi)容。每當(dāng)孩子會(huì)了部分內(nèi)容，就在卡上相應(yīng)位置涂上五星作為獎(jiǎng)勵(lì)，孩子會(huì)更有興趣的。 ?
小孩怎樣學(xué)好拼音 ?
編說童話故事，將教學(xué)內(nèi)容滲透在故事情節(jié)之中，激發(fā)學(xué)生積極探求知識(shí)的興趣。聲調(diào)教學(xué)中，主要講清聲調(diào)符號(hào)的形狀和四聲的讀法。我借助編說童話學(xué)習(xí)四聲：有一天，兔媽媽對(duì)小兔說：“孩子，你長(zhǎng)大了，幫媽媽去市場(chǎng)買菜，好嗎?”小兔高興地答應(yīng)。 ?
到了市場(chǎng)，小兔買了許多東西，背著就往家里跑。一路上，小兔一邊欣賞路邊的景色，一邊高興的哼著歌“āāā”，走在平坦的大道。這時(shí)，走到了一個(gè)斜坡，小兔有點(diǎn)累了，可想到媽媽還在家里等著呢!就使勁走上坡，嘴里“ááá”地喊著加油。 ?
沒想到，剛過了*個(gè)斜坡，又碰到了另一個(gè)陡坡，小兔為難了，“ǎǎ?！敝睋项^。這時(shí)，熊伯伯推著自行車正準(zhǔn)備上坡，看見小兔背著大袋東西在哭著，就幫小兔推著爬上陡坡。小兔高興得直叫：“ààà，謝謝熊伯伯。再見!熊伯伯?！本瓦@樣，在故事中學(xué)習(xí)了四聲的讀法。 ?
?
處于幼童期的孩子，是十分活潑好動(dòng)的，上課時(shí)讓他們動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦，做做知識(shí)性游戲是很有必要的，也是極為有效的，這主要體現(xiàn)于手口腦耳互動(dòng)互助，和諧合作加強(qiáng)記憶。 ?
如何教孩子寫拼音 ?
孩子剛剛上幼兒園中班的，但是老師就給安排學(xué)習(xí)拼音了，自己本身就不擅長(zhǎng)寫拼音，可是遇到了難題，孩子本身就是一張白紙，你教給他們什么，他們就接受了什么，那么我們家長(zhǎng)應(yīng)該要如何教給孩子拼音呢? ?
首先自己要先學(xué)會(huì)寫，最起碼的應(yīng)該要學(xué)會(huì)拼音的占格，還有更加重要的就是不能夠和英語用混了。孩子一般都喜歡玩游戲，我們可以用游戲來引誘孩子，比如讓孩子和自己做游戲，自己先寫一個(gè)，然后讓孩子寫一個(gè)一模一樣的出來，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。 ?
將每個(gè)拼音字母給孩子形象的講解，通過這些形象的例子讓孩子提高學(xué)習(xí)拼音的興致，*是讓孩子記住每個(gè)拼音的寫法。如果有條件的話，可以買一張拼音表格放到自己的家里，如果說沒有的話，也沒有關(guān)系，可以去網(wǎng)上下載一些拼音表。 ?
拼音對(duì)于孩子來說是陌生的，但是對(duì)于我們這些大人可能就比較熟悉了，所以當(dāng)孩子接受的比較慢的時(shí)候，不要著急，要等等孩子，孩子需要一個(gè)接受的過程。學(xué)校里面老師也會(huì)教給孩子寫拼音，*是可以和老師進(jìn)行溝通，在教學(xué)方法方面可以相互的借鑒，讓孩子更快的學(xué)會(huì)拼音。 ?
