杭州臨安區(qū)日語學習機構哪個比較好，在現(xiàn)如今信息泛濫的時代，隨處都可以看到杭州日語培訓，接下來我就和你們談談日語學習的優(yōu)勢有哪些，學日語有什么前途，日語詞匯構成，日語有哪些分類，日本文字起源于，如何學好日語。

1.日語學習的優(yōu)勢有哪些

任何事情都有雙面性，但唯獨學習這件事情是無限量的，越多越好，學習語言更是一樣，多一門語言的掌握就給自己多添加了一項技能，任何時候都可以派上用場，何樂而不為呢，其實我們學習日語還有很多優(yōu)勢，比如說日語和漢語都使用漢字。這一點讓人學起日語相對容易。當然了學習日語沒有什么捷徑，可能你尋找的只是一些學習上的方法。

2.學日語有什么前途

日語只是一門語言，并不是一項技能，如果只是單純的在學術方面去學習，那是可以的，或者想要去從事相應日語工作去學習也是不錯的，但是僅僅學習日語可能只是去當一名翻譯或者從事一名日語教師或者日語導游，其他的一些日語相關的工作可能就干不了，所以在學習日語的同時在去學一門手藝，是最完美的，不但學習了語言，還為以后的找工作做鋪墊。

3.日語詞匯構成

在我們所見的日語中常常能看見一些漢字符號等，那些都是構成日語詞匯所必須的。那么在詞匯構成上就有固有詞，也就是原原本本的日語；其次是漢字詞，因為日本自古就受文化的影響，一些的詞語就出現(xiàn)在現(xiàn)在日語中；還有就是一些其他*的語言，日本也借用過去融合在他們的語言當中就是外來語。這些就組成了現(xiàn)在我們了解到的日本語。

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4.日語有哪些分類

日語和漢語一樣都是一款語言，那么就有一定的語言分類也就是我們所的地方話，在日本也有很多的本土話，具體分類有薩隅方言、肥筑方言、豐日方言、方言、云伯方言、四國方言、近畿方言、北陸方言、東海方言、關東方言、內(nèi)陸北海道方言、東北方言、北海道方言這些分類。

5.日本文字起源于

日本最早的史書《日本國史》也記載，晉太康四年、五年(即公元284年、285年)，百濟王派遣通曉*典籍的阿奇基和王人分別帶著《論語》和《集九篇》到日本，祭奠當時的日本天皇申英，并成為傳授儒學的皇太子土道的老師。 漢字開始傳入日本。

6.如何學好日語

語言作為一門交流工具，它自然會體現(xiàn)那一個*的歷史與文化，以及當?shù)厝说乃季S方式。學習英語時，我們常會聽老師說要具備英語思維，而不要想當然的以*人的思維去理解英語。日語其實也是一樣。在學習日語的表達中，日本人的思維就相當重要，典型的日本人思維就是，不給別人添麻煩，說話一定要委婉有禮貌，等級關系分明

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