杭州濱江區(qū)日語學(xué)習(xí)中心哪家好，學(xué)習(xí)杭州日語培訓(xùn)，我給他講解了一下幾點(diǎn)原因，日語需要掌握多少詞匯，日語自學(xué)怎么樣，日語的根源，日語的特點(diǎn)，你學(xué)習(xí)日語的目的是什么，日語思維很重要。

1.日語需要掌握多少詞匯

語言掌握詞匯是很重要的，因?yàn)槟阏莆盏脑~匯才會(huì)有利于你更好的學(xué)習(xí)，就好比咱們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)的英語是一樣的，最開始學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)音標(biāo)、發(fā)音，其次開始慢慢的掌握詞匯量，如果詞匯量有一定的掌握的話，學(xué)習(xí)起來就相對(duì)來說是比較輕松的，那么對(duì)于日語這類小語種的話，也是一樣的，需要積累大量的詞匯量，越多越好，才能開始學(xué)習(xí)語法和結(jié)構(gòu)。

2.日語自學(xué)怎么樣

如果想要自學(xué)日語的話，首先，要考慮自己是否有基礎(chǔ)，自己處于什么水平，如果是有日語基礎(chǔ)或者初級(jí)水平的話，也可以自學(xué)，但是小編在這里還是建議大家選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來學(xué)習(xí)，畢竟日語學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較廣泛，如果自學(xué)可能會(huì)學(xué)到一些沒有用處的知識(shí)點(diǎn)，那么既浪費(fèi)時(shí)間，又浪費(fèi)精神，選擇培訓(xùn)課程都會(huì)有專業(yè)的老師和課程體系，還是比較穩(wěn)當(dāng)一些。

3.日語的根源

日語是日本的語言，在唐朝時(shí)候就出現(xiàn)了，從那個(gè)時(shí)候日語就受漢語的影響，也致使現(xiàn)在的日語在很大程度上和漢語很接近，很相似，只是在古代日本人把漢語引進(jìn)到日本的時(shí)候，拋棄了漢字的讀音，只保留漢字的型和意，加之和他們當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)胤窖越M合在一起形成了現(xiàn)在我們看見的日語。

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4.日語的特點(diǎn)

因此帶有傳統(tǒng)文化鮮明的特點(diǎn)及固有的印記。日本自從明治維新以來開始打破閉關(guān)鎖國(guó)的局面，西方文化開始涌入日本，進(jìn)而對(duì)日本的語言文學(xué)發(fā)展帶來了重大的影響。日本的文字雖然與有很多共同點(diǎn)，但日語的發(fā)音及拼寫規(guī)律與漢語有著本質(zhì)的區(qū)別。

5.你學(xué)習(xí)日語的目的是什么

以日本語能力測(cè)試作為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，想要無字幕基本看懂動(dòng)漫就至少以N2為目標(biāo)，想要去日本留學(xué)或去日企工作就以N1為目標(biāo)，想看懂日本明星的博客并給她們留言就以N2為目標(biāo)，只是想裝逼，不想學(xué)的太深，就以N4或N5為目標(biāo)。

6.日語思維很重要

一個(gè)請(qǐng)求的表達(dá)的步驟是：打招呼（避免對(duì)方覺得突兀）→陳述請(qǐng)求的理由而不是直接提出→提出請(qǐng)求。光是提出請(qǐng)求就有好幾種表達(dá)，禮貌程度還都不一樣，你要看對(duì)方的地位再選擇用什么樣的表達(dá)。如果大家能夠清楚日本的文化以及日本人的思維，在掌握這樣的交流表達(dá)式也更快。

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